又一天過去，冷若羽終于在課堂上真正學(xué)習(xí)到了精修課本來應(yīng)該學(xué)到的內(nèi)容。
他發(fā)現(xiàn)，精修課老師的畫風(fēng)和其他的所有老師都不一樣。
他戴著深色的高禮帽，鼻梁上卡著一副連著細(xì)鏈的金絲眼鏡，手里經(jīng)常拿著一把有精致雕花傘柄的漆黑長(zhǎng)傘，充當(dāng)著拐杖的作用，整個(gè)人看起來好像一個(gè)優(yōu)雅的英倫貴族。
這位老師姓伊，名字不詳，因?yàn)樽呗芬蝗骋还盏?，冷若羽聽見私下里有老師偷偷稱呼他為伊瘸子。
聽其他人說起，這位老師的課程非常溫和，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常有耐心，冷若羽的魂海契約書生成那天，也是這位老師屏蔽掉外界的噪音，耗費(fèi)半節(jié)課時(shí)守在他身邊。
“冷若羽同學(xué)，未來天耀高中的明日之星，我很榮幸能夠有幸執(zhí)教你今后三年的時(shí)光?！?p> 一見面，伊老師就毫不客氣地夸了他一句，冷若羽立馬樂得找不到北，顯露出一副“我老牛逼了”的表情。
具體表現(xiàn)為挺直身板，面無表情，眼帶寒霜，向著對(duì)方微微點(diǎn)頭頷首:
“大家同樣很慶幸，您這樣知識(shí)淵博的人是我們的精修課老師，順便一提，很感謝您之前為我一個(gè)人耗費(fèi)了半節(jié)課的時(shí)間。”
因?yàn)槟橙舜藭r(shí)的膨脹心態(tài)，所以他并沒有謙虛地否認(rèn)對(duì)方的“明日之星”這句話，甚至還希望對(duì)方多說一點(diǎn)。
讓暴風(fēng)雨般的夸獎(jiǎng)來得更猛烈些吧，沒關(guān)系，他承受得?。?p> “是嗎？”
杵著黑傘，一瘸一拐地走到冷若羽身前，凝視著對(duì)方?jīng)]有任何激動(dòng)的平淡神色，伊老師突然嘴角上揚(yáng):
“你的心態(tài)很好，可以幫助你在今后走得更遠(yuǎn)。”
很顯然，最開始的那句話只是伊老師的一個(gè)試探，如果沒有通過他的試探，或許這節(jié)課和以往比起來不會(huì)有任何不同。
老冷家祖?zhèn)魅拿姘c表情讓冷若羽不知不覺中度過了難關(guān)，雖然此時(shí)的他根本就是一副渾然未覺的狀態(tài)。
甚至心里還在沒有逼數(shù)地期待對(duì)方用上一整節(jié)課的時(shí)間夸獎(jiǎng)他，結(jié)果，說完這句話以后，伊老師就一瘸一拐地轉(zhuǎn)身回到了講臺(tái)。
現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，不說猴不知道什么時(shí)候再次出現(xiàn)在了伊老師的肩頭，如果有交好他的老師在這里，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，這位從來不溫不火的伊老師好像突然認(rèn)真了。
“閉上眼睛，駕馭精神力，溝通異世界，嘗試打上屬于你自己的烙印?！?p> 伊老師的話語里好像有著說不出的某種魔力，僅僅只是非常簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，在場(chǎng)的所有學(xué)生，包括冷若羽在內(nèi)，全部進(jìn)入了“冥想→鏈接”的狀態(tài)。
這是一次提前溝通天地的“模擬召喚”，是一次對(duì)于本命戰(zhàn)寵的“預(yù)測(cè)”與“預(yù)演”，通常只會(huì)出現(xiàn)在那些高等級(jí)特教的教授現(xiàn)場(chǎng)。
這樣百利無一弊的啟蒙，對(duì)于任何學(xué)生而言都是可遇不可求，大部分平庸的精修課教師甚至一輩子都無法達(dá)成一次。
伊老師使用起來，卻好像吃飯喝水那樣簡(jiǎn)單。
此時(shí)此刻，天顯異象，有龐大的未知虛影在云層之間涌動(dòng)，他們成群結(jié)伴，來自不同時(shí)空，卻是在場(chǎng)所有召喚師預(yù)備役有可能召喚出的本命戰(zhàn)寵。
不同于在野外捕獲的契約戰(zhàn)獸，本命戰(zhàn)寵的召喚往往更加復(fù)雜，天時(shí)地利人和缺一不可。
一年一次的時(shí)空裂隙開啟之日是天時(shí)，由超界星魂石打造的巨大召喚臺(tái)是地利，強(qiáng)大的精神力與圓滿的凝練魂海是人和。
滿足以上三種條件，才能召喚出最理想的本命戰(zhàn)寵。
冷若羽他們目前經(jīng)歷的，是偽天時(shí)，臨近時(shí)空裂縫開啟之日，不穩(wěn)定的空間結(jié)構(gòu)更容易穿透和溝通，還有偽地利，伊老師身上攜帶的一塊超界星魂石引子，以及偽人和，全班學(xué)生強(qiáng)行被伊老師給萬眾一心，擰成了一股繩子。
所以本次的召喚只是預(yù)演，可以看到戰(zhàn)寵的虛影，卻沒辦法將戰(zhàn)寵召喚到眼前。
不過戰(zhàn)寵雖然是虛影，卻可以讓所有人一窺自己可能擁有的本命戰(zhàn)寵全貌，等于高考前的?？?，而模考的試卷和高考試卷有八成相似，所以此次經(jīng)歷的確是可遇而不可求。
“又是高一131班，說實(shí)話，我酸了！”
“居然是可以提前留下精神烙印的模召，簡(jiǎn)直羨慕嫉妒恨??！”
“要是碰巧發(fā)現(xiàn)一個(gè)全是亞人種的異空間，那豈不是爽翻了？”
“這算什么，要是能夠發(fā)現(xiàn)一個(gè)滿是龍種的異世界，那豈不是要上天？”
“……”
其他高一年紀(jì)的學(xué)生再次聚到了131班附近，這一次，連正在上課的老師也不例外。
因?yàn)椴⒉皇悄毱跫s書那樣需要安靜的環(huán)境，所以伊老師并沒有搭理那些七嘴八舌的師生，而是將目光牢牢地鎖定在冷若羽身上。
想了想，他又同時(shí)拿出手機(jī)和一枚記錄水晶，一起對(duì)準(zhǔn)了冷若羽所在的位置。
此時(shí)此刻，班上每個(gè)人的周圍都是異像叢生，有無數(shù)虛影晃動(dòng)。
其中動(dòng)靜最大的，還是要數(shù)已經(jīng)擁有魂海契約書的冷若羽。
只見在其他人的注視下，冷若羽周身的虛影或是傲立在建筑群間，像怪獸般仰天咆哮，或是張開巨大的翅膀，巨翼上掛滿骸骨，陰影遮天蔽日。
有圣獸虛影龍盤虎踞，有地獄惡魂噬滅日月，有亞人皇種君臨天下，亦有伏行混沌潛影窺視……
這些虛影，無一例外，全部都盛氣凌人，幾欲凝實(shí)。
一時(shí)間，讓所有人都搞不清楚，冷若羽用精神溝通的，究竟是怎樣一個(gè)可怕的超魔位面。
“保底應(yīng)該是S級(jí)。”
聞?dòng)嵹s來的教導(dǎo)主任拍了拍圓滾滾的大肚子，他覺得自己應(yīng)該給校長(zhǎng)打個(gè)電話。
去年就有一個(gè)，今年又有一個(gè)，聽說他們兩個(gè)好像還是姐弟來著。
手握電話，教導(dǎo)主任激動(dòng)得渾身顫抖。
此時(shí)，在場(chǎng)所有人的注意力都被冷若羽身上可怕的異像所吸引，沒人關(guān)心其實(shí)是伊瘸子主動(dòng)造成的這次模召，眾人只會(huì)把它當(dāng)成一個(gè)意外。
等空前盛況結(jié)束以后，講臺(tái)上只留下一枚記錄水晶，在不知疲倦地播放著剛剛的那一幅幅畫面。
ps:感覺應(yīng)該說點(diǎn)啥→_→
老夫掐指一算，今天是個(gè)良辰吉日，所以，爆更！