“那，我想去那個(gè)秘境，有機(jī)會(huì)嗎？”
李主任沉吟片刻：“嗯，那個(gè)秘境被評(píng)為低位秘境，只要不在關(guān)閉狀態(tài)，目前沒(méi)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。”
“好！”蘇天決定了，下次開(kāi)啟，自己一定要去看看！就算什么都得不到，也適應(yīng)一下環(huán)境。三個(gè)月，時(shí)間還算充裕。
現(xiàn)在距離燼吞噬純火靈珠也就兩個(gè)多月的時(shí)間。
李主任也沒(méi)再說(shuō)，等到蘇天想要進(jìn)入的時(shí)候，秘境部會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹的。
將蘇天放到知信院一號(hào)樓：“再見(jiàn)吧，明天就要開(kāi)始第一課了?！?p> “嗯？”蘇天看著李主任：“明天上課？什么時(shí)候通知的?。俊?p> “每個(gè)學(xué)生的公寓里都有啊，就在那張地圖上，你沒(méi)看到？”
“地圖？”蘇天想起了自己當(dāng)時(shí)空空的雙手。
李主任想了想：“你應(yīng)該被安排在育獸一班了，到時(shí)候直接去教學(xué)樓，有引導(dǎo)員帶你過(guò)去，我先走了?！?p> 就這樣充實(shí)地度過(guò)了一上午，回到公寓，蘇天立刻帶上墨鏡，帽子，召回燼走向重力訓(xùn)練室。
此中辛酸，不必多言。
有驚無(wú)險(xiǎn)地走到重力訓(xùn)練室。
“學(xué)姐，我要進(jìn)入訓(xùn)練室?！?p> “訓(xùn)練室只有早上開(kāi)放進(jìn)入，你！”王勤還是沒(méi)抬頭，不過(guò)聽(tīng)著聲音感覺(jué)特別熟悉。
“蘇天小學(xué)弟！”
“額。那我明天再來(lái)吧?！?p> “不用，沒(méi)事，走，我給你開(kāi)開(kāi)去！”
蘇天撓了撓頭，感覺(jué)怪怪的，自己怎么開(kāi)始靠顏值吃飯了？
“是你去還是你的異獸？”
蘇天放出了燼。
“我倆都進(jìn)去。”
王勤看著帥氣俊朗的燼，說(shuō)道：“好，第一次先適應(yīng)一下吧！如果你受不了直接摁門(mén)邊的按鈕。”
說(shuō)著就打開(kāi)了面前的門(mén)。
蘇天拿出學(xué)生卡。
“不用刷了，都違反規(guī)定帶你們進(jìn)來(lái)了，還差這一學(xué)分？”
這話(huà)說(shuō)得好像蘇天要軟飯硬吃一樣，不刷就不刷。
走進(jìn)兩倍重力訓(xùn)練室，起初，蘇天沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，但是在散步一個(gè)小時(shí)之后，蘇天逐漸感覺(jué)身體在發(fā)熱，逐漸發(fā)汗。
燼倒是沒(méi)啥特殊的感覺(jué)，在里面依然撒歡。
蘇天坐到地上恢復(fù)體力。
就這樣，走一會(huì)，歇一會(huì)，走一會(huì)，歇一會(huì)。
最后，晚上八九點(diǎn)左右，蘇天把燼獨(dú)自留到重力訓(xùn)練室里面，自己則回家休息，對(duì)此燼沒(méi)什么表示，畢竟它在這里也可以安穩(wěn)睡覺(jué)。
實(shí)力強(qiáng)大就是能夠?yàn)樗麨?，小青在臨走之前還嘲諷了蘇天一小下。
第二天，蘇天并沒(méi)有接回燼，而是帶好墨鏡口罩，直接前往了教學(xué)樓。
一進(jìn)樓，蘇天就見(jiàn)到了站在門(mén)口的學(xué)姐，育獸系往右，御使系往左，一樓是十五到二十班，二樓是十到十五班，三樓是五到十班，四樓是一到五班，班級(jí)門(mén)口都有照片跟姓名，需要自行對(duì)照。
班號(hào)不代表什么，畢竟這些課程只是相當(dāng)于育獸的啟蒙，等到大二，還會(huì)細(xì)分育獸的研究方向，這些通識(shí)課程，教導(dǎo)的老師水平都差不多。
剛右拐，蘇天就看到一群人圍在一起，稍微近一點(diǎn)蘇天就聽(tīng)到了讓他頭大的內(nèi)容。
“誒誒！蘇天在十七班！”
“是嗎！真的！”
說(shuō)運(yùn)氣差吧，蘇天在一樓，上下很方便。
但是要說(shuō)運(yùn)氣好，在一樓又導(dǎo)致許多人都知道了這個(gè)消息，都在十七班門(mén)口等待。
蘇天看著這些人，頭都大了。
戴好墨鏡，蘇天迅速?gòu)娜巳褐秀@了進(jìn)去。
然后，就沒(méi)有然后了。課堂老師齊軍一拍桌子，直接召喚出異獸，一聲大吼：“各回個(gè)教室！”
把圍觀(guān)的群眾紛紛轟走。
“蘇天同學(xué)，請(qǐng)你上前面來(lái)?！?p> 蘇天走到講臺(tái)邊上。
“咳咳，那個(gè)蘇天同學(xué)啊，老師有一件事情找你幫忙?！?p> 蘇天看著齊軍老師：“你不會(huì)也想要我簽名吧？”
齊軍一臉黑線(xiàn)：“你想什么呢？老師為什么會(huì)要你的簽名！”
“那就好?！碧K天傳下一口粗氣。
齊軍鄭重地拿出一本打印文件，然后悄聲地說(shuō)：“你能找你師父在這上簽個(gè)字嗎！”
蘇天定睛一瞧《論古文通識(shí)學(xué)習(xí)的重要性》作者：林子凌。
好吧，師父的小迷弟。
蘇天接過(guò)那打論文，然后回到座位上。
一個(gè)班三十人左右，稀稀拉拉的，很快就全部到齊。
齊軍在上面輕咳兩聲，然后開(kāi)始講話(huà)。
“各位學(xué)生，再次歡迎你們來(lái)到岳明高校，尤其是岳明高校育獸系。
岳明高校歷史悠久，御使時(shí)代之前就已經(jīng)屹立百年，而今更是南陽(yáng)十二高校之一，論育獸系，整個(gè)南陽(yáng)，沒(méi)有比咱們高校更強(qiáng)的！
好了，歷史簡(jiǎn)單講了一遍，現(xiàn)在我來(lái)告訴大家接下來(lái)的四年，你們將要做什么！
第一年，學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期主要是各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，這一學(xué)期基本會(huì)把各位的課程排滿(mǎn)，每一門(mén)，每一種異獸都會(huì)給大家講到，進(jìn)化的原理，培養(yǎng)的原則都會(huì)給大家灌輸，然后下個(gè)學(xué)期則是進(jìn)行實(shí)際的操作，一些小型的異獸幼崽園區(qū)將成為各位的工作場(chǎng)地，在那里取得的成績(jī)，將決定你們的學(xué)年評(píng)價(jià)與學(xué)分多少。
第二年往后就是實(shí)戰(zhàn)與考察，不要以為育獸師光搞研究就可以；曾經(jīng)有位偉大的育獸師說(shuō)過(guò)，如果實(shí)力不強(qiáng)，你怎么培育出強(qiáng)大的異獸？怎么收集稀有的靈物。”
說(shuō)著話(huà)，齊軍還看了看蘇天。
蘇天一想也知道，這話(huà)應(yīng)該是林子凌說(shuō)出來(lái)的。
“所以相對(duì)于那對(duì)腦子里都是肌肉的御使而言，咱們的道路更加難以前行。
現(xiàn)在還處于發(fā)現(xiàn)與研究的階段，沒(méi)有明確的前路，這是一件壞事，但是，從另一方面想，咱們都是先行者，異獸出現(xiàn)不過(guò)二十年，人類(lèi)穩(wěn)定下來(lái)之后，外界還存在好多無(wú)人區(qū)，一些強(qiáng)大異獸劃分的禁地。這些都是研究的課題，都留給你們來(lái)攻克！
在這三年，你們或許是結(jié)伴，也可能跟著老師，甚至一些頗有建樹(shù)的學(xué)生帶著老師行動(dòng)也不是沒(méi)有可能。
先讀萬(wàn)卷書(shū)，然后再去行萬(wàn)里路，等到大四畢業(yè)的時(shí)候，就是檢驗(yàn)?zāi)銈兂晒臅r(shí)候了，御使系的畢業(yè)方式是成為四脈御使，并擁有兩只五十級(jí)以上的異獸，而如果能夠達(dá)到中級(jí)御使，就可以成為優(yōu)秀畢業(yè)生，而我們！畢業(yè)方法簡(jiǎn)單，只要你們能寫(xiě)出一篇像樣的論文，就可以畢業(yè)，而優(yōu)秀畢業(yè)生就要困難得多，前提就是必須擁有雙中級(jí)職稱(chēng)，大家努力吧！”