首頁(yè) 都市

國(guó)藝大師

第三十一章 震撼全場(chǎng)

國(guó)藝大師 那是意外 2401 2021-11-30 18:04:00

  郭子墨看到那些起身離開(kāi)的人,心里也很不好受,他也很想罷演,但職業(yè)的素養(yǎng)讓他只能繼續(xù)下去。

  好在,他們很快就把樂(lè)器搬上了舞臺(tái),各自也都調(diào)整好了,隨著小桐的指揮,郭子墨拉動(dòng)了他的二胡。

  “嗚……”

  音樂(lè)一開(kāi)始,就是一段激昂緊湊的音符傳出,這種樂(lè)調(diào),第一時(shí)間就抓住了所有人的耳朵。

  這一首曲子在前世叫《賽馬》,國(guó)際舞臺(tái)上演奏過(guò)很多次,郭子墨用這首曲子,第一次讓二胡那獨(dú)特的魅力展現(xiàn)在世人面前。

  那些準(zhǔn)備離開(kāi),但還沒(méi)有走出去的人,在聽(tīng)到這段音樂(lè)以后,頓時(shí)眼前一亮,腳步也停了下來(lái)。

  二胡開(kāi)頭以后,其他的樂(lè)器跟著加入進(jìn)來(lái),首先就是那些華國(guó)古典樂(lè)器,古箏、琵琶、竹笛等一一響起。

  這些樂(lè)器的加入,讓這首曲子更加的飽滿(mǎn),但卻沒(méi)有掩蓋二胡的音色,二胡那獨(dú)特的音色始終領(lǐng)銜。

  在這之后,就是那些西方的樂(lè)器了,鋼琴、豎琴、長(zhǎng)號(hào)等樂(lè)器一一加入進(jìn)來(lái),也只能成為配角而已。

  音樂(lè)在群馬的嘶鳴聲中展開(kāi),旋律粗獷奔放。二胡那快弓、跳弓、撥弦、顫音等技巧的運(yùn)用,讓這首曲子非常的飽滿(mǎn)。

  樂(lè)曲那磅礴的氣勢(shì)、熱烈的氣息、奔放的旋律震撼著在場(chǎng)的所有人,一副生動(dòng)熱烈的賽馬場(chǎng)面在這些老外的眼前展開(kāi),他們默默的回到了自己的座位重新坐下。

  每一個(gè)人的臉上,都帶著不可置信的神色,因?yàn)檫@幅畫(huà)面太真實(shí)了,真實(shí)到他們以為就在其中。

  一望無(wú)際的大草原上,賽手們騎著駿馬在盡情的奔跑,周?chē)鸁o(wú)數(shù)的觀眾在為其吶喊,是何等的壯觀愜意。

  最前排的愛(ài)麗絲、希爾維和阿萊克斯,他們?nèi)齻€(gè)互相看一眼,眼神中的震撼說(shuō)明他們是多么的吃驚。

  “我的天啊,這是什么曲子?”

  后臺(tái)拿著手機(jī)直播的女子,下意識(shí)的捂住了嘴巴,聽(tīng)著音樂(lè),腦袋里一片空白。

  當(dāng)她回過(guò)神來(lái)再次看向手機(jī)的時(shí)候,屏幕上的彈幕猶如過(guò)隙白駒,根本看不清說(shuō)的是什么。

  再一看直播間的人數(shù),已經(jīng)達(dá)到了恐怖的兩百多萬(wàn),而且這個(gè)數(shù)量還在不斷的繼續(xù)。

  “好像不對(duì)啊,看那些老外的表情,明顯是被震住了,并沒(méi)有離開(kāi)???”

  “臥槽,這是什么神仙曲子,我怎么熱血沸騰的?”

  “網(wǎng)絡(luò)上都是騙人的,我還想罵來(lái)著,這么好聽(tīng)的曲子,怎么能罵的下去?!?p>  “太震撼了,太激動(dòng)了,一副畫(huà)面在我腦海中揮之不去。”

  “尼瑪,這是我們的二胡?在國(guó)外的舞臺(tái)上表演,那些西洋樂(lè)器全都成了陪襯?”

  ……

  女子看了幾眼彈幕,清一色的夸贊,那還有之前因?yàn)樯鷼鈺r(shí)的謾罵。

  “是啊,這首曲子,能充分的體現(xiàn)華國(guó)樂(lè)器的魅力,我想,也只有二胡能演奏出這樣的曲子吧?!?p>  女子心里想著,眼神再次看向舞臺(tái),那上面,幾十個(gè)華國(guó)人臉上帶著激動(dòng),在盡情的演奏著。

  “踏踏踏……”

  樂(lè)曲來(lái)到中段的時(shí)候,其他的樂(lè)器全都停了,只有二胡在演奏,而且聲音就像是群馬在奔騰的馬蹄聲一樣。

  緊接著音符一變,猶如萬(wàn)馬嘶鳴的聲音響起,這之間的轉(zhuǎn)換渾然天成,如果不看演奏,你會(huì)以為就是在萬(wàn)馬奔騰中的嘶鳴。

  “哦,我的天啊,我感覺(jué)我要窒息了?!?p>  “那是什么樂(lè)器,為何能演奏出如此獨(dú)特的聲音?”

  “剛才那一瞬間,我感覺(jué)到有數(shù)萬(wàn)匹駿馬在想我奔來(lái),我竟然感覺(jué)到了害怕?!?p>  “完美,太完美了,看他手里拿的,也只是簡(jiǎn)單的一個(gè)樂(lè)器,怎么能如此完美的演奏一首曲子?”

  “那些已經(jīng)離開(kāi)的肯定會(huì)后悔,因?yàn)樗麄冨e(cuò)過(guò)了一場(chǎng)精彩的演出?!?p>  ……

  臺(tái)下的觀眾老外震撼的無(wú)以復(fù)加,左右一看,開(kāi)始和身邊的人小聲感嘆,表達(dá)著自己的情緒。

  “你們知道這種樂(lè)器嗎?”

  “不知道,只知道是華國(guó)的?!?p>  “這樣的曲子,如果用我們的大提琴、小提琴演奏,會(huì)是什么樣子?”

  “演奏不出那種味道,大提琴的聲音太過(guò)厚重,小提琴到是可以模仿,但也和這種樂(lè)器差了味道。”

  “沒(méi)錯(cuò),舞臺(tái)上的大提琴、小提琴,也只能作為這首曲子的輔助,全程都是這種兩根鉉的樂(lè)器在主導(dǎo)?!?p>  ……

  愛(ài)麗絲三人也在小聲的討論著,只不過(guò)作為專(zhuān)業(yè)的他們,更多是從演奏的角度去聽(tīng)。

  然后,這三人失望了,因?yàn)榫颓拥奈兜蓝?,西方?lè)器無(wú)法完美的展現(xiàn),不免讓他們有些失望。

  在失望的同時(shí),他們又有些期待和郭子墨認(rèn)識(shí),通過(guò)這一首曲子,他們已經(jīng)完全認(rèn)可了這種樂(lè)器和演奏的人。

  “校長(zhǎng)先生,就是他,夢(mèng)中的婚禮就是他創(chuàng)作的,我雖然有在練習(xí),可始終練不好?!?p>  “沒(méi)想到現(xiàn)在他又帶來(lái)了這樣的一首曲子,華國(guó)的樂(lè)器我不懂,不知道這首曲子的難度,可這種畫(huà)面感,絕對(duì)是世間少有。”

  “太美了,大草原,駿馬奔騰,聽(tīng)這一首曲子,整個(gè)人的心情都愉悅了很多。”

  ……

  弗蘭克、安娜和身邊的一位老者同樣震撼無(wú)比,由于他們這里沒(méi)人,都跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。

  舞臺(tái)上,隨著又一段結(jié)束,其他的樂(lè)器全都停了下來(lái),只有郭子墨還在演奏。

  郭子墨拉著二胡從座位上站起來(lái)到臺(tái)前,然后開(kāi)始了他瘋狂的獨(dú)奏。

  這一刻的郭子墨,在盡情的釋放自己,他的身體跟著樂(lè)曲在扭動(dòng),拉動(dòng)的動(dòng)作也更加的激情。

  他的舉動(dòng),感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人,這些老外,一個(gè)個(gè)激動(dòng)的握緊了拳頭,臉色漲紅,他們想要吶喊,卻又怕打擾了演奏者。

  “臥槽,臥槽,臥槽……”

  “頭皮發(fā)麻,二胡也能這么激情嗎?”

  “奔騰嘶鳴的駿馬,都被二胡的旋律表現(xiàn)得惟妙惟肖,實(shí)在是太贊了。”

  “這是二胡嗎?為什么我感覺(jué)有些不真實(shí)?”

  “不愧為郭子墨,這就是京藝的天才學(xué)員?!?p>  “為什么,為什么我剛才退了出去?”

  “啊……只能聽(tīng)到一半?!?p>  ……

  直播間里的人已經(jīng)突破了兩千萬(wàn),這是他們奔走相告的結(jié)果。

  不管是誰(shuí),來(lái)到直播間的第一時(shí)間,就被這激昂的樂(lè)曲震撼到了,有些后悔退出去的,有些則是為只能聽(tīng)一半懊惱。

  而在華國(guó)的網(wǎng)絡(luò)上,二胡震驚老外的話(huà)題還在不斷的傳播,越來(lái)越多的人開(kāi)始涌入直播間。

  舞臺(tái)上,郭子墨獨(dú)自演奏了一會(huì)兒以后,又回到了座位上,隨著指揮的動(dòng)作,大家又開(kāi)始一起演奏起來(lái)。

  這時(shí),樂(lè)曲也到了最后的尾聲,這一段的整體演奏更加的快速,一串串音符緊湊出現(xiàn),曲子也達(dá)到了最高點(diǎn)。

  “嗡……”

  最后一個(gè)音符落下,舞臺(tái)上的眾人全都臉色通紅,難掩心中的激動(dòng),他們真想大聲的吼叫出來(lái)。

  “啪啪啪……”

  隨著郭子墨眾人鞠躬示意,臺(tái)下的掌聲響起,所有的觀眾全都站了起來(lái),以此來(lái)表達(dá)自己的心情。

  這次的掌聲比之剛才還要長(zhǎng),足足有七八分鐘之久,也許是拍的手疼了,這才慢慢的結(jié)束了。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南