本周二，體育課上，為周三挑戰(zhàn)賽活動做準備。原以為我們都已經(jīng)背會了誓詞，但結果不堪矚目。無奈只能找個人領一下了。班長先試，女生聲細，pass，男體委上，玩心太大將眾人帶之一片歡笑，pass。我想，論嗓門，從小到大還沒見過幾個比我“河東獅吼”強的，于是我自告奮勇，come on！
試了一下，還行。至此就我了。本想看小case的一件事，誰知“打臉來的太快就像龍卷風”。
“嗯，聲音挺好聽，就是感覺沒氣勢，后面太快了”——第一次在班練習班主任之評價。
“又好點，但感覺后邊氣勢還是上不來，你看這個內(nèi)容，你得這樣……去理解，體會每次每句的意思理解就有情感在內(nèi)了……”第二次練習班主任評價與指導。
N次后“同學們聽，是不是比以前好了些？是吧！就得練了。”
周三下午合唱練歌，我被單獨叫回，讓我于班內(nèi)再練一練，畢竟馬上上場了。
我獨自一人于空曠的教室，像猛獸般不斷嘶吼，時不時，還徘徊于前后，找尋來自墻壁的答復。孤寂的獅吼，與明月相伴，仍顯一絲凄涼。
2N次，班主任嘴角上揚，兩眼慈目：“就這吧哈，行不行也只能是這了，哈?！彪S后他向我走來又言：“后邊注意氣息的，把聲音放開，吼出來，氣勢自然就有了?！?p> ……塵埃落定。
“行了，行了，太棒了！”“可以，可以，挺有氣勢”……——本班學生評。
回宿舍后“我了個去，那你，聲音一開，把我班直接壓倒在地，那氣勢，比在宿舍念得好。之后我班那個女生念的，好多念錯的，唉不用說了，都是叫你給吼的來?！薄?8班舍友評。
真的是好評如潮，整的我心里樂開了花兒。更有甚者：“我媽媽說你念得真好了，真的，真這說的，她看班群里的視頻來著……”——周五本班一同學所言。
一時我仿佛成了百獸之王，一聲獅吼換日月新顏?！昂訓|獅吼”在我這里成了褒義詞。
感覺自己可以勝任的事，就放手去做，哪怕會有曲折，我相信，天賦＋努力＝現(xiàn)實理想。我沒有辜負一開始的自己，這件事沒有，相信漫漫人生路也不會有。
最后一個小彩蛋：88班宣讀挑戰(zhàn)書那女孩，可以說是我發(fā)小，我倆是一個村兒的，還是斜對門住。長期都是朋友~我勒了個去。哈哈哈~~~