今天班主任特別強(qiáng)調(diào)了最近學(xué)校即將展開(kāi)大力度的審核。特別針對(duì)晚自習(xí)聊天兒，電動(dòng)車(chē)擺放及車(chē)牌，放學(xué)胸卡佩戴等問(wèn)題。
晚三（地理）即下，早已迫不及待，提前五分鐘我就卡上表了。不多的幾樣?xùn)|西，也早已裝書(shū)包。
裝包時(shí)，把書(shū)包底的胸卡拿了出來(lái)，尋思一會(huì)兒要戴了。拿出來(lái)，把玩手中，靜待下課。
叮鈴鈴，叮鈴鈴~總算“丐莫哦沃爾了~”。我拎起書(shū)包就是往出走。
趕著“第一梯隊(duì)”的快風(fēng)，我洋洋灑灑的走在校園里，步伐時(shí)而帶有回家的急切，時(shí)而帶有早出的喜悅，目標(biāo)校門(mén)口，瀟灑穿梭于尚無(wú)多少人的校園。（中午掛牌兒的電動(dòng)沒(méi)電了，換了個(gè)沒(méi)掛牌兒的，停校外了）。
到校門(mén)口了，YQJ（校園碰上的第一梯隊(duì)成員）大呼：“WC，XCM?。ū拘ＰｉL(zhǎng)），今天XCM查胸卡了”
YQJ：“幸好我戴了”
NZX（第一梯隊(duì)成員）：“我也拿了”
我：“WC?。?！我沒(méi)拿！剛才拿了下，放抽兜兒里了！”本來(lái)還想著一起出來(lái)的“第一梯隊(duì)”算上我有三個(gè)人了，沒(méi)準(zhǔn)兒蒙蒙混混就出去了呢~誰(shuí)知————
YQJ頓時(shí)放出肆意的笑容：“哈哈哈哈哈，老師！老師！這家伙沒(méi)胸卡！”（此時(shí)已經(jīng)距校長(zhǎng)不遠(yuǎn)了）。
此時(shí)我的內(nèi)心：我勒個(gè)去，隊(duì)友。這下沒(méi)胸卡，通知了班主任，明天準(zhǔn)備兜著走了。
不過(guò)我也沒(méi)說(shuō)立馬回去拿，我還是尷尷尬尬的走到了校門(mén)口，仍帶著一絲絲僥幸心理，走到校長(zhǎng)所在之處，我微笑著對(duì)他說(shuō)：“老師，胸卡忘拿了，來(lái)我回去拿些吧~”
XCM（校長(zhǎng)）：“嗯，去吧”。
就這樣，本來(lái)第一路快車(chē)回家的我，無(wú)奈跑了返程。沿途好多朋友還問(wèn)我“趙嘉星，干啥去呀了？”我也只是急匆匆的回一句：“胸卡忘拿了，回班拿胸卡，今天XCM查了。”
拿上胸卡，再度來(lái)到校門(mén)口，路過(guò)XCM一旁。怎么說(shuō)呢或許是有點(diǎn)尷尬的小激動(dòng)或者小嗨皮，哎呀~我也不知道了。此刻路過(guò)的我，直接拿起胸卡，給XCM看著（卡在脖子上掛著，我握著卡說(shuō)的），我還說(shuō)了句：“老師，看，牌子，沒(méi)問(wèn)題”。
XCM剛和一位好像是高三的同學(xué)來(lái)著剛互道了晚安。所以保持剛才的笑容對(duì)我說(shuō)：“嗯，行了，去吧?！?p> 我這才順利走出了學(xué)校大門(mén)。
放個(gè)學(xué)也樂(lè)趣頗多哇~
現(xiàn)在看來(lái)“舉牌讓看”這個(gè)行為有點(diǎn)搞笑了，簡(jiǎn)直小學(xué)生行為了。不過(guò)現(xiàn)在反思一下，可能是剛剛沒(méi)胸卡，現(xiàn)在有了，所以?xún)?nèi)心有那么一絲想要證明自己的沖動(dòng)，嗯，這個(gè)解釋說(shuō)得通~