今天融雪，冷！滑！特別冷！特別滑！特別是剛晚上放學(xué)！我都想走上上學(xué)了~本周的主題我看就是是：保命了。
今下午兩點(diǎn)多去上學(xué)，一路走來(lái)感覺(jué)還湊乎，可能主要因?yàn)槭前滋彀沙死錄](méi)怎么感覺(jué)路面濕滑。
下午第一節(jié)自習(xí)，沒(méi)周測(cè)。上到過(guò)了四分之三時(shí)間的時(shí)候，有人喚班長(zhǎng)（我）開(kāi)會(huì)，哦~原來(lái)是要?jiǎng)訂T鏟雪了~車(chē)棚放了車(chē)子往教學(xué)樓走的時(shí)候就看到教學(xué)樓陰面的積雪了~當(dāng)時(shí)我還和朋友討論校領(lǐng)導(dǎo)肯定組織鏟雪呀~沒(méi)想到這么快。
我回班動(dòng)員，本來(lái)想就叫今天值日的組（SHY組）出來(lái)干活吧。誰(shuí)知班里我振臂一呼，那是應(yīng)者云集，我干脆直接改口：“走！誰(shuí)想出去耍了~咋們走！”，“走走走！?。 贝蠡飪夯貞?yīng)著~（班主任們這個(gè)時(shí)間都不在，來(lái)的早的第三節(jié)課會(huì)來(lái)，遲的或許上晚一才來(lái)，所以每周周測(cè)下午來(lái)了都是我在講臺(tái)坐的管住紀(jì)律，所以才有了此段的“振臂高呼”哈哈~）
班里后生們一個(gè)個(gè)興奮的很，幾乎都跑出來(lái)了，我跟隨最后，還順了班里一個(gè)笤帚下去。
下去后，帶人去庫(kù)房拿東西。因?yàn)槲規(guī)Я艘粋€(gè)笤帚的原因，庫(kù)房保安大爺直接讓我出去，他說(shuō)有笤帚了就別再拿鏟子了，讓我就拿笤帚干吧，我解釋說(shuō)我班兒的一塊兒來(lái)拿工具的...當(dāng)時(shí)人多口雜，也說(shuō)不清~干脆我還是進(jìn)去了，因?yàn)橐皇钟畜灾懔藒于是我就充當(dāng)了工具搬運(yùn)工的角色——我把一把又一把鐵鍬遞到我班同學(xué)手里。最后我可能是班兒里最后一個(gè)從庫(kù)房出來(lái)的，手上依舊拿著笤帚。
干活兒開(kāi)始了~初，每一位同學(xué)都熱情洋溢，特別我WWZ和ZXZ，那家伙拿著鐵鍬直往冰上敲，有一種固執(zhí)到非死即亡的感覺(jué)，不難看出此二人家務(wù)活兒什么的沒(méi)少干過(guò)~那動(dòng)起手來(lái)~咔咔的，的確由衷讓人敬佩。
有的同學(xué)鏟著鏟著就玩兒了起來(lái)，拿著塑料大鏟，從車(chē)頂輕輕鏟一鍬白雪，給他的very good的friend來(lái)一個(gè)“雪花只能落在你身”。有那么一次，我也成了某人的目標(biāo)，得虧我溜達(dá)快~哈哈~
還有的同學(xué)，打雪仗。二人相互追逐，可惜是在冰面，于是就上演了“非專(zhuān)業(yè)男子冰上芭蕾”，給大伙兒也是樂(lè)趣無(wú)窮。
前期我一直拿的笤帚劃水，尋思找個(gè)鐵鍬咱也來(lái)鏟兩下吧~還找不下~沒(méi)辦法只好一直劃水，一直玩兒。其他人是拿的鐵鍬狠狠的砸，我是在人家砸完之后狠狠的掃，哎~也是失笑人了~
中期的時(shí)候，我從LXY那里換得一把還湊合的橢圓前鏟鐵鍬，這家伙可算是我正拉八經(jīng)上手了~我拿著此鐵鍬，東砍西捶，甚至一度憑借工具優(yōu)勢(shì)，感覺(jué)能干過(guò)WWZ（他拿的簸箕式鐵鍬，前頭是一字型）了~不然說(shuō)生產(chǎn)工具革新了~那生產(chǎn)力還怕起不來(lái)么~
SCL更有趣，組織拿大塑料鍬的一起站在鏟完冰的空地哪兒鏟積雪，他令人排成一列，塑料鍬也并成一字，隨其一聲令下，同步出發(fā)，高興的老漢家（方言指代SCL）還拍視頻~不過(guò)老漢家前中期我注意到拍了不少視頻了~哈哈~
前中期玩兒的特別嗨~GH，HB，CH，ZZT等一眾人還都和我說(shuō)：“班長(zhǎng)，寫(xiě)日記噢”“班長(zhǎng)，回去一定寫(xiě)日記”我笑著連連應(yīng)和道：“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題~肯定得好好寫(xiě)一寫(xiě)了~”所以沖著大家伙兒的熱情~也就都記錄記錄啦~
中后期，鑿冰鑿的累了~我也累了~眾人也是不少放下工具都開(kāi)始劃水了~
我見(jiàn)有人開(kāi)溜，忍不住也想溜，但我還是一直堅(jiān)守到了第三節(jié)課開(kāi)始。
期間我?guī)锥冉斜娙耍ㄎ野鄡和瑢W(xué)）一同開(kāi)溜，眾人回我以：“別的班兒都還在了，能行？”最后我感到實(shí)在乃求了~就于第三節(jié)課剛開(kāi)始溜回了教室~回去后一看，還是TMD周練數(shù)學(xué)了~哎~趕快好好做題呀~
誰(shuí)知我剛坐下還沒(méi)兩分鐘，下面有人叫了——一同學(xué)肚子疼，要請(qǐng)假。于是我跑辦公室找班主任，意料之中的不在，又去瞧了瞧其他班有沒(méi)有老師在的，同學(xué)告我找找WJ老師，我也找了不在~最后還是找到MRB，其告訴我值班領(lǐng)導(dǎo)就是SCL，我又再去找SCL~SCL讓我找假條，我回班講桌下找假條找不見(jiàn)，于是又再去找MRB弄下假條，又回班讓同學(xué)寫(xiě)了，然后又交給樓下玩兒不亦樂(lè)乎的SCL。感覺(jué)快成了繞口令了~哈哈~
于是就這樣，我反反復(fù)復(fù)二樓三樓二樓一樓的跑~總算是解決了~這下可舒了口氣了~
開(kāi)始周測(cè)！