第二十六章 過去的記憶

　　郭媽回去給郭爸做飯了。

　　留下郭騰陪著郭芊芊。

　　具體來說，是陪著郭芊芊寫作業(yè)。

　　“芊芊啊，高中之后，或者說，你上完大學(xué)，你想干點(diǎn)什么？”

　　郭騰坐在郭芊芊的身旁，開始詢問她的未來規(guī)劃。

　　憑心而論，即便郭芊芊現(xiàn)在是魔法燒酒，但是現(xiàn)實(shí)的生活，她依然要過下去。

　　郭騰現(xiàn)在成為弱雞神，說不定，未來很多的時間，都在觀察信徒，而沒空陪伴家人。

　　郭芊芊寫作業(yè)的手停頓一下，然后若無其事的接著寫下去。

　　刷刷刷的寫字聲，讓安靜的病房，多了不一樣的味道。。

　　郭芊芊不說話，郭騰也只能裝作若無其事，看著郭芊芊寫作業(yè)。

　　20．如圖，在三棱柱ABC﹣A1B1C1中，CC1⊥平面ABC，AB=5，BC=4，AC=CC1=3，D為AB的中點(diǎn)。

　?。á瘢┣笞C：AC⊥BC1；

　?。á颍┣螽惷嬷本€AC1與CB1所成角的余弦值；

　?。á螅┣蠖娼荄﹣CB1﹣B的余弦值。

　　臥槽，這題改怎么解來著？

　　大學(xué)畢業(yè)三年半，郭騰那些知識早就還給體育老師了。

　　“要是芊芊問我這題怎么做該怎么辦？”

　　郭騰此時覺得自己應(yīng)該把嘴閉上，靜靜等郭芊芊把作業(yè)寫完，再和她進(jìn)行人生商談。

　　“你有什么意見？”

　　郭芊芊連著演算出三個不同的計算結(jié)果，知道自己的心亂了，在做作業(yè)也沒法做了。

　　索性把筆扔到桌子上，看著郭騰。

　　自己的哥哥已經(jīng)成為一個神的信徒。

　　而且暫時還不知道和十字教與正教有沒有關(guān)系。

　　是敵對還是友善。

　　自己到死，也沒看見這個笨蛋有過什么強(qiáng)力攻擊。

　　也許拿著椅子沖到十字教和正教的面前，也算強(qiáng)力攻擊的話。

　　“自己上大學(xué)那會，這個笨蛋好像沒有什么加入什么教會吧？”

　　郭芊芊開始思索自己上大學(xué)后，郭騰有沒有什么其他新奇的變化。

　　在心里想了足足數(shù)十秒，也沒想到郭騰有什么異常奇遇。

　　“難道是我重生回來，改變了歷史?！?p>　　“這個笨蛋哥哥加入了一個奇怪的教會。”

　　“但是玉惠是哪來的？”

　　郭芊芊想不明白這件事。

　　自己家上輩子情況和現(xiàn)在差不多。

　　有地有房，父母安康。

　　錢不像現(xiàn)在這么多，也能說的上是中產(chǎn)之家。

　　郭芊芊從16歲覺醒自己上輩子的記憶后，就在尋思。

　　玉惠這個根本不在記憶里的人，是從哪出現(xiàn)的。

　　她應(yīng)該跟她的笨蛋哥哥是兩個世界的人。

　　萬金大小姐，普通中產(chǎn)小地主家的傻兒子。

　　怎么也不能有一丟丟的聯(lián)系吧。

　　而且那個女人，還能讀取人的想法和記憶。

　　她自己已經(jīng)對自己下過精神暗示，某些掩藏在記憶深處的東西，除非她刻意去尋找，否則其他精神能力者都沒法發(fā)現(xiàn)。

　　但是玉惠那個老女人竟然能發(fā)現(xiàn)自己的狀況。

　　還有死亡時的記憶。

　　她到底是誰？

　　當(dāng)時記憶被讀出來的郭芊芊，差點(diǎn)想要把玉惠干掉，來保守這個秘密。

　　只不過她聽郭騰說過，玉惠從來不會說出其他人的秘密。

　　這才把心放下，不過從那以后，本來關(guān)系不好的兩人，裂痕出現(xiàn)的就更大了。

　　“我什么意見？”

　　郭騰還在尋思這道數(shù)學(xué)題怎么做。

　　是不是先要做個輔助線？

　　老師，我能不能拿量角器直接量出角度，套公式然后填答案吶？

　　學(xué)渣的郭騰，現(xiàn)在只會這個做題辦法了。

　　“我大學(xué)畢業(yè)。”

　　郭芊芊沒好氣的瞪了郭騰一眼。

　　“想干啥干啥，只要不做題就行?！?p>　　TMD，這題到底怎么解啊，高中體育老師電話多少，要不現(xiàn)在打電話問問？

　　“你！”

　　郭芊芊忍不住踹郭騰一腳，卻被郭騰躲開。

　　生氣的郭芊芊在床上氣得彈腿，在本子上寫上郭騰的名字，拿著筆使勁戳。

　　“戳死你！戳死你！”

　　看著郭芊芊這生氣的樣子，郭騰也不敢觸霉頭，乖乖找個小凳子坐下，開始觀察自己的信徒。

　　“莉婭，我要觀察加里奧的情況?！?p>　　與郭芊芊陷入僵持，郭騰也不著急。

　　到嘴的肉要是能掉下來，他立刻找根繩子吊死在樹上。

　　【神主大人，我需要提醒您，作為和您一體的存在，我無法坐視您的死亡?！?p>　　【當(dāng)您陷入危機(jī)的時候，請原諒我的僭越?！?p>　　“啊，額，嗯?！?p>　　“我會注意我自己的安全?！?p>　　郭騰從莉婭顯示的文字上，可以感受到她的決心。

　　視線切到加里奧這邊。

　　5個大棚都已經(jīng)安裝完畢，而且他們也將大棚的土地歸置平整。

　　但是問題來了。

　　大棚主要的工作原理是主要是薄膜采光吸熱，同時也有保持溫度，防止熱量散失的作用。

　　但是現(xiàn)在暴風(fēng)雪的情況下，天氣陰沉，室外氣溫大約0下十幾度的樣子。

　　這怎么采光吸熱。

　　鴉靈庇護(hù)抵擋住了寒風(fēng)和暴雪，但是卻沒抵擋住冷酷的嚴(yán)寒。

　　“莉婭，你那有什么可以提高溫度的東西沒?！?p>　　機(jī)器貓莉婭，應(yīng)該能提供有用的東西。

　　【神主大人，我想提醒您，您正在偏離您的本意。】

　　輕微的嘆息聲讓郭騰忽略。

　　莉婭的文字讓郭騰回想起來，自己接下來一段時間的主要工作是對加里奧等人的指引，而不是一而再，再而三的去幫助他們。

　　“你說的對，莉婭。”

　　那么，加里奧，你么三人，要怎么把溫室大棚利用起來？

　　站在溫室大棚內(nèi)的加里奧三人倒是比郭騰顯得輕松。

　　【這里的溫度需要提高，不然神主賜予我們的種子將無法生長?！?p>　　【可可提，去把樹木劈成大小適宜的柴火。】

　　【露露，你去把柴火搬過來?！?p>　　郭騰饒有興致的看著加里奧的任務(wù)分配，心里隱約猜到他要做什么。

　　果然，任務(wù)分配后，加里奧在大棚中央開始挖出一個坑洞。

　　坑洞一直向著大棚外部。

　　而且洞口也做了防火焰措施。

　　“干得不錯，加里奧?！?p>　　看著大棚內(nèi)部開始出現(xiàn)水霧，郭騰覺得加里奧的11點(diǎn)智商真不是蓋得。

　　加里奧如法炮制，在5個大棚內(nèi)都做出了同樣的構(gòu)造。

　　地暖的作用不僅僅是讓大棚溫度上升。

　　而且還將動土層慢慢浸濕，地表層土地變得松軟泥濘。

　　加里奧讓可可提還有露露按照自己的方法播撒種子。

　　一系列的操作下拉，郭騰賜予加里奧的5個大棚，讓他做的井井有條。

　　“加里奧，有做掌門人的潛質(zhì)。”

　　這是郭騰此時心里的唯一想法。