時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十幾天。
省青隊(duì)來(lái)打教學(xué)賽消息，包括那天下午打的那一場(chǎng)，結(jié)束了以后也只是稍微的傳出了幾個(gè)聲。
排球組的那些個(gè)學(xué)生稍微的興奮了幾天，就連沒(méi)撈到打比賽的人也多少有些高興。
只是，隨著時(shí)間過(guò)去，對(duì)未來(lái)的忐忑和期望漸漸的把興奮壓了回去。
但好不好的，畢竟不是一天兩個(gè)就能落實(shí)下來(lái)的事，因此，隨著學(xué)生們的學(xué)習(xí)訓(xùn)練重回正軌后，偌大的校園里，又重歸平靜。
不過(guò)，晨練、上課、訓(xùn)練，晚加練的日常中，特別是晚加練，前一段時(shí)間如同集訓(xùn)一般的陣容倒是繼續(xù)了下去。
而且，也許是相處久了，再有一起比賽拼命沖上去的戰(zhàn)友情，十幾人彼此間的關(guān)系也是融洽了許多。
本來(lái)就很和善、淡然，對(duì)誰(shuí)都能不吝交流的林幕，身邊也漸漸的圍攏了不少人。
就連李峰和韓晨也似乎終于放下了心里的面子堅(jiān)持，相互間說(shuō)話的頻率高了起來(lái)。
其實(shí)，林幕明白很多人靠過(guò)來(lái)的主要原因更傾向的還是私下交流，現(xiàn)在的這支隊(duì)伍里，盡管陸鳴一直牽頭，并且上次的比賽也是充當(dāng)箭頭，主導(dǎo)的地位。
但從盧教練的態(tài)度，以及他們自己通過(guò)打比賽和訓(xùn)練時(shí)的發(fā)現(xiàn)理解。不難看的出，林幕才是這支隊(duì)伍里最舉足輕重的角色。
特別是幾天前的總結(jié)，盧教練充分剖析了他們的比賽過(guò)程和他們平時(shí)的訓(xùn)練和自身技術(shù)相結(jié)合的講解了一遍。
他們更是發(fā)現(xiàn)了，林幕似乎從頭到尾貫穿了比賽的進(jìn)程，發(fā)揮了他可主、可輔，能防能補(bǔ)的關(guān)鍵性作用。
林幕的技術(shù)和理解力也是充分得到了大家的認(rèn)可。沒(méi)看陸鳴也時(shí)常和林幕交流，甚至于請(qǐng)教嗎。
沒(méi)看盧教練有時(shí)候笑著戲言嗎，說(shuō)是林幕如果將來(lái)當(dāng)個(gè)教練，也絕對(duì)稱的上是天才。戰(zhàn)術(shù)理論還談不上，但就個(gè)人技術(shù)和基礎(chǔ)方面，觀察細(xì)節(jié)，幫助訓(xùn)練教導(dǎo)這點(diǎn)上，林幕有著極為變態(tài)般的嗅覺(jué)。
因此他們也明白了，盧教練教的很好，他們練的很勤快，進(jìn)步挺大。但如果說(shuō)要找最合適的自己的讓技術(shù)進(jìn)一步夯實(shí)，需要花的功夫不少。
而林幕卻往往能通過(guò)觀察，給他們不少好的建議。
當(dāng)然，盧教練說(shuō)的教練天才啥的，林幕也只是笑笑。
至少目前為止，他從來(lái)沒(méi)想過(guò)這些，他可才15歲，他也不是一個(gè)好為人師的人，別人要是真問(wèn)，他不拒絕，但讓他一個(gè)個(gè)主動(dòng)湊上去，他可沒(méi)那么閑心。
少年人的矜持促使了很多學(xué)生們不好意思直接開(kāi)口，通過(guò)相處讓關(guān)系近些，再相互間多交流，好像挺不錯(cuò)。
一時(shí)間，林幕很自然的成了核心，每次訓(xùn)練休息間歇，這些學(xué)生很自然的就圍著林幕展開(kāi)了話題。
和林幕關(guān)系最親近的還是魏瀟和鞏成，最多加上個(gè)周庭和何衛(wèi)平。
林幕跟他們的交流是最多的，當(dāng)然，他也從來(lái)沒(méi)讓自己的訓(xùn)練松懈過(guò)。不管前程如何，選擇了排球，目前也開(kāi)始喜歡排球，還有盧林這樣的好導(dǎo)師教導(dǎo)，他很努力的充實(shí)著。
日子按部就班，又是一天的訓(xùn)練時(shí)間。
“砰！”
“砰！”
“砰！”
一號(hào)排球館。
林幕每天的例行發(fā)球訓(xùn)練正在進(jìn)行。
在發(fā)球區(qū)的附近，教練盧林一個(gè)球一個(gè)球的給林幕拋著。
這是讓不少學(xué)生們都羨慕的事，大家都能看的出盧教練對(duì)林幕的格外重視，甚至包括圍在林幕身邊的魏瀟和鞏成都多幾分重視，連之前的隊(duì)長(zhǎng)陸鳴都比不上。
平常個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練，盧教練總是會(huì)給林幕充當(dāng)輔助，練發(fā)球給遞球，練救球、攔網(wǎng)時(shí)，盧教練親自上場(chǎng)給他扣球，弄的像很多專業(yè)隊(duì)的陪打教練一般。
當(dāng)然，林幕似乎的確對(duì)得起盧教練的重視，似乎高他們一檔的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。
有時(shí)候讓人不得不感慨天賦的重要性。
當(dāng)然，就勤奮和刻苦，林幕也從來(lái)沒(méi)缺過(guò)。
墊、傳、扣、發(fā)，每天都堅(jiān)持訓(xùn)練的四項(xiàng)基本，林幕練的比誰(shuí)都多，比誰(shuí)都全面。
主要原因還是他自我感知后調(diào)整的效率很高，練的效率好些。當(dāng)然，比起別人來(lái)說(shuō)，也要更累些，就連原本打算這學(xué)期上的體能和專項(xiàng)力量上的項(xiàng)目，盧林也暫時(shí)的放下了。
比如現(xiàn)在這個(gè)發(fā)球，連續(xù)的發(fā)，連續(xù)的大力揮臂，變著角度和弧線的打。十幾個(gè)球砸過(guò)去，體力上的消耗是很大的。
不過(guò)，林幕和盧林就是希望有這樣的訓(xùn)練效果?，F(xiàn)在的林幕哪怕是連續(xù)打的時(shí)候體力稍有不濟(jì)，身姿上略有變形時(shí)，依然能自我調(diào)整著發(fā)出很高水準(zhǔn)的球來(lái)。
不說(shuō)指哪打哪，但精確度真的讓他們有些感慨。
“先休息下，一會(huì)再練下一組！”
身邊的球架空了，一組發(fā)球訓(xùn)練結(jié)束，盧林喊停了林幕。
他的人沒(méi)停下，掃了下全場(chǎng)的學(xué)生后，人向著魏瀟的方向走去，他要去給魏瀟扣球。
魏瀟是唯二能享受到盧教練親自扣球的人，當(dāng)然，不是說(shuō)大家沒(méi)機(jī)會(huì)，他們多少都試著接過(guò)。
只是大家有些享受不了盧林的扣球，訓(xùn)練效率實(shí)在低了些。
排球的訓(xùn)練其實(shí)很系統(tǒng)，體能訓(xùn)練這個(gè)不用說(shuō)，就技術(shù)而言，先練準(zhǔn)備和移動(dòng)，空手的、持球的，一點(diǎn)點(diǎn)的磨基礎(chǔ)。
這方面考驗(yàn)的東西就是努力和天賦，林幕和魏瀟就屬于兩者皆有，而且很拔尖的那種。
然后依次練墊球、傳球、發(fā)球、扣球也包括攔網(wǎng)。
練習(xí)時(shí)，先練徒手動(dòng)作，再練固定點(diǎn)的擊球，再練各種滑步、俯身以及飛身魚躍等等。
基礎(chǔ)要夯實(shí)了，才能接的起更大力量更多變化的扣球。比如像盧教練拋的球、扣的球，最后才是過(guò)渡到打正常的球！
可以說(shuō)不管什么位置，他的訓(xùn)練基本就是按照這樣的一個(gè)程序在進(jìn)行。
等到基礎(chǔ)比較牢實(shí)的時(shí)候，才會(huì)根據(jù)位置有針對(duì)性的練。
魏瀟是經(jīng)過(guò)盧教練和林幕傾心指導(dǎo)和糾正過(guò)來(lái)的，剛開(kāi)始的時(shí)候甚至是有些拔苗助長(zhǎng)的狠練。那會(huì)兒的私下開(kāi)小灶，包括魏瀟和鞏成，都是極為嚴(yán)苛的。
是靠著魏瀟的決心和林幕拉著拽著一個(gè)球一個(gè)球硬砸出來(lái)的，鞏成也只是稍差幾分。
當(dāng)然，他們的位置特點(diǎn)，他們沒(méi)有像林幕這樣苛刻的練全面，魏瀟的扣球和發(fā)球沒(méi)了。
而鞏成是二傳，他不需要像魏瀟這樣全身心的練防，他也有他的針對(duì)所在?？矍蚝蛿r網(wǎng)他需要練，但更多要掌握的還是，如何觀察場(chǎng)中形勢(shì)和快速了解球員跑動(dòng)、進(jìn)攻特點(diǎn)，以及各種角度和力量上的傳球組織。
而這一點(diǎn)，往往也是決定一個(gè)二傳好壞與否的關(guān)鍵，鞏成有這樣的天賦，而二傳的天賦就是這樣的一種靈性。
“老林，來(lái)，來(lái)！”
林幕走到場(chǎng)邊時(shí)，陸鳴主動(dòng)招呼著，接著遞上了一瓶水。
陸鳴這里的人有4、5個(gè)，都是訓(xùn)練間歇休息著。剛剛似乎聊起了一些話題，看大家的表情不錯(cuò)。
接過(guò)水，林幕微笑的跟同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，算是打了招呼。
水是學(xué)校準(zhǔn)備的，走的是公家的賬，這也是他們這次打了省隊(duì)比賽后，校長(zhǎng)拍板給他們的福利。
林幕還聽(tīng)盧林說(shuō)過(guò)一些可能的其他福利獎(jiǎng)勵(lì)，包括期中和期末的考核獎(jiǎng)勵(lì)，林幕偷偷的還算了算，似乎他能拿不少獎(jiǎng)勵(lì)，或許是不少錢。
當(dāng)然，可能沒(méi)有那么夸張的數(shù)字，對(duì)于記憶里見(jiàn)過(guò)錢的林幕來(lái)說(shuō)不算多，最多估計(jì)也就是幾百。但對(duì)于現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)，幾百塊也足夠他改善伙食過(guò)一段日子了。
“老林，給你說(shuō)個(gè)消息！”
陸鳴有些神秘的笑著道：“省青隊(duì)從我們這里走以后，真的是全省打巡回教學(xué)賽了！”
林幕點(diǎn)點(diǎn)頭，盧林說(shuō)過(guò)，好像他們那天吃飯時(shí)省青隊(duì)的教練說(shuō)的。打算的也是作為今年省青隊(duì)的一項(xiàng)選拔項(xiàng)目。
不過(guò)，看陸鳴的架勢(shì)，說(shuō)到這個(gè)挺古怪，看起來(lái)情況有點(diǎn)特別。
陸鳴笑的歡了些，繼續(xù)道：“這段時(shí)間他們?nèi)チ?個(gè)地方，打了5場(chǎng)，最后直接回了廬州，和廬州體校又打了一場(chǎng)。你猜猜結(jié)果怎么樣？”
林幕努力的控制著自己翻白眼的幼稚動(dòng)作，勉強(qiáng)自己當(dāng)了回捧哏，：“怎么樣？輸了幾場(chǎng)？”
陸鳴的臉有些胯，埋怨道：“你怎么一下子就這么猜？”
林幕有些吐槽，“你都笑的這么幸災(zāi)樂(lè)禍了我還能猜不出！”
“哈哈！”
“老陸，我說(shuō)你就故弄玄虛吧，老林的判斷一向就這么準(zhǔn)，你又不是第一天知道！”
“說(shuō)說(shuō)看吧，剛還一直藏著，讓老林一起猜……”
“……”
林幕笑著搖搖頭，“說(shuō)說(shuō)吧，老陸，省青隊(duì)輸了不稀奇！他們的短板太明顯了！”
最近盧林給他們分析過(guò)了，林幕自己也回憶了整場(chǎng)比賽對(duì)方球員的情況。其實(shí)這支省青隊(duì)真的沒(méi)有他想象中的強(qiáng)。
而且，青年層次的隊(duì)伍在心態(tài)和氣勢(shì)上很容易起伏，越輸就越容易出問(wèn)題。比如在他們這里輸?shù)倪@一場(chǎng)，可能他們會(huì)憋屈。
卯足了勁去其他地方打，贏一場(chǎng)兩場(chǎng)心氣會(huì)有回升，但假如碰到焦灼甚至敗退，那打擊不是一點(diǎn)點(diǎn)，心里素質(zhì)稍微差點(diǎn)的，都能自我懷疑到崩盤。
會(huì)不會(huì)焦灼？肯定有的。那天的比賽他們這樣臨時(shí)兩個(gè)月前湊起來(lái)的隊(duì)伍都能打，別說(shuō)一些大市的體校。
輸了真不奇怪。
他們完全是靠天賦和教練的戰(zhàn)術(shù)彌補(bǔ)在打，但可以想到的，那些體系比較成熟的體校，他們的模式肯定不會(huì)如同蓬蠡體校一般，他們才是真正的球隊(duì)。更別說(shuō)省會(huì)城市的球隊(duì)，絕對(duì)的非常成型。
“嗐，確實(shí)是輸了幾場(chǎng)！”陸鳴這會(huì)兒真的是幸災(zāi)樂(lè)禍了，：“從我們這里走，去了馬山，倒是贏了，但打的也焦灼。后來(lái)在豐阜，輸了，又在其他市打了兩場(chǎng)，贏的好像也不輕松。
差不多都是苦戰(zhàn)4、5局，最后他們干脆不跑了，直接回省里，最后一場(chǎng)和廬州體校打的。脆脆的輸了個(gè)1:3，聽(tīng)說(shuō)第四局，場(chǎng)上的人跑不動(dòng)的跑不動(dòng)，不想跑的不想跑。他們這個(gè)體力和意志，真是……”
陸鳴戲謔的笑著搖搖頭。
林幕也是暗自搖頭，體力、意志，排球比賽中真的挺重要，當(dāng)然，所有的體育運(yùn)動(dòng)中都重要。
“老林，那位李教練是真的發(fā)飆了。這一次，省青隊(duì)估計(jì)要徹底大換血，人員將會(huì)出現(xiàn)大空缺。咱們的機(jī)會(huì)大了！”
陸鳴笑的格外燦爛。
這才是你一直這么高興的主要原因吧。
林幕點(diǎn)點(diǎn)頭，心里默念。
陸鳴的父親是省青隊(duì)助教，陸鳴能知道些細(xì)節(jié)情況不奇怪。
想想省青隊(duì)現(xiàn)在的情況，可能真的會(huì)大換血，對(duì)于全省范圍內(nèi)所有體校適齡球員來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)機(jī)會(huì)。
不過(guò)，14-18歲，范圍挺大的，也不知道最后能要多少人，蓬蠡體校是給省青隊(duì)第一敗的球隊(duì)，又有幾人能入他們的眼？！
陸鳴接下來(lái)又透露了省青隊(duì)的最新情況。幾個(gè)主要的助理教練，包括主教練李教練，又主動(dòng)的去了不少地方考察。
看起來(lái)今年單獨(dú)的集訓(xùn)沒(méi)有。如果被教練們選上的會(huì)直接和原本的省青隊(duì)人員組成一個(gè)大的集訓(xùn)隊(duì)。集中訓(xùn)練，最后也會(huì)有淘汰，這個(gè)淘汰的人，包括了所有集訓(xùn)隊(duì)里的人。
或許一共是二十幾個(gè)或者三十幾個(gè)人，算起來(lái)新進(jìn)入的人可能遠(yuǎn)比往年那樣的少。
但最后一般成為正式隊(duì)員的人數(shù)，估計(jì)也不會(huì)少于20人，如果淘汰真的包括了省青隊(duì)原本的人，所有人的機(jī)會(huì)都將更大。
當(dāng)然，如果省青隊(duì)原本的人真的被淘汰了肯定有些不舒服，不過(guò)也怪不了誰(shuí)，比別人多進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練還比不上新人，合該被淘汰。
這是后面的事，首要的還是能進(jìn)入新成立的集訓(xùn)隊(duì)人員名單才是關(guān)鍵的。
省青隊(duì)的教練應(yīng)該是把他們這些人記下來(lái)了，就是不知道會(huì)如何給他們?cè)u(píng)價(jià)。也不知道我和魏瀟、鞏成他們能不能有機(jī)會(huì)去。
希望吧！
身邊，陸鳴還在和其他人說(shuō)說(shuō)笑笑，林幕卻是有些沉默下來(lái)。
他想好好打排球，自然希望不停的往更高的舞臺(tái)上走。
不管排球算不算他的熱愛(ài)，但想走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)，只能越走越高才行。
馬上21世紀(jì)了，很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，再?zèng)]有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以靠愛(ài)發(fā)力了！