0028 一年級(jí)新生，全員出動(dòng)

　　“海格，是誰(shuí)教你這么種的？”地頭上，艾尼看著眼前的幾排長(zhǎng)線有些心塞，之前若有所得的感覺(jué)一閃即過(guò)。

　　“當(dāng)然是赫敏，小巫師們還沒(méi)有比她更聰明的，什么事情她都懂，真是個(gè)靠得住的孩子。”海格毫不吝惜他的夸贊，顯然對(duì)小女巫極為滿意。

　　聽(tīng)到赫敏的名字后，艾尼決定先不拆小女巫的臺(tái)，畢竟不但是優(yōu)質(zhì)小羊，還是自己的幫手工具人，還是要留點(diǎn)面子的。

　　“開(kāi)始這么種到?jīng)]錯(cuò)，不過(guò)玉米是需要間苗的，這東西不像小麥，長(zhǎng)開(kāi)了超過(guò)8英尺，不能種的太密?！?p>　　“8英尺！”兼職老農(nóng)夫海格頓時(shí)知曉了自己的錯(cuò)誤，“我把它們散的大一些，反正這里有的是土地，也能讓它們曬足了太陽(yáng)?！?p>　　艾尼聽(tīng)到這里也不打算阻止，種植玉米尋找最優(yōu)間距是為了有效利用土地，霍格沃茨的荒地這么多，還有著魔法的保護(hù)，分散的開(kāi)一點(diǎn)反而會(huì)更好。

　　“多虧有你，艾尼?！焙８窀兄x的笑道，顯然玉米8英尺的身高，讓海格對(duì)它比小麥的感官更好。

　　要是第一次種就搞砸了，可不是一種很好的體驗(yàn)。

　　同時(shí)海格也有些埋怨自己，附近這么多荒地，干嘛非得可著一塊地來(lái)……

　　等等，對(duì)呀！

　　海格興奮的拍著自己的大腦袋，興奮的搖晃著艾尼。

　　“艾尼，我想到了！干嘛把賬算的那么清楚。我們可以多劃出一些地方，只要我們不將一片地域的魔力脈絡(luò)全用掉，留上一些就好?！?p>　　“就像是間苗一樣，我們有這么大一片禁林，用不著精打細(xì)算。”

　　艾尼贊同這個(gè)方法，事實(shí)上剛才他也想到了，但是這樣有一個(gè)繞不開(kāi)的問(wèn)題。

　　構(gòu)建地下室時(shí)填充了很多稀有的材料，足以穩(wěn)定的固化無(wú)痕伸展咒的效果，并不需要外界提供魔力。

　　真正的耗魔大戶是對(duì)環(huán)境的模擬。

　　包括但不限于火山、風(fēng)暴、冰川、水流等等，至少要中型以上的魔力節(jié)點(diǎn)才能承受的住。

　　它會(huì)自主抽取附近的魔力，并且是整體性的抽取，對(duì)此無(wú)論是艾尼還是紐特，都沒(méi)有辦法精確的控制。

　　就像是我們能夠?qū)⒆爝叺牡案庖豢谝?，但一口下去還要隔一厘米留一條可就做不到了，誰(shuí)還能一口咬出個(gè)“皿”字不成？

　　“聽(tīng)起來(lái)是個(gè)好主意，但是我的能力還做不到這一點(diǎn)，或許鄧布利多校長(zhǎng)會(huì)有辦法?！卑嵝闹搜劬拗胧莻€(gè)巨大的隱患，雖然它們能帶來(lái)不菲的收益，但現(xiàn)在的規(guī)模太大了，必須予以限制。

　　不過(guò)也不必現(xiàn)在就和海格硬鋼，艾尼自然能憑借鄧布利多讓海格退讓，可他并不想傷了朋友的心。

　　明年八眼巨蛛襲擊馬人的事情就會(huì)敗露，到時(shí)可以讓海格看清它們的危害。

　　八眼巨蛛的單體實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)配不上5X級(jí)魔法生物的評(píng)級(jí)，它們沒(méi)有類法術(shù)能力，只能仗著血高防厚在巫師面前蹦跶。

　　然而從危險(xiǎn)性來(lái)說(shuō)，魔法部對(duì)它們的評(píng)級(jí)非常精準(zhǔn)。

　　之前說(shuō)過(guò)，八眼巨蛛的孵化極度依賴魔力，一旦數(shù)量失去控制，當(dāng)它們的需求超過(guò)所處魔力節(jié)點(diǎn)的極限后，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐哪ЯΝh(huán)境造成不可逆的破壞，甚至使節(jié)點(diǎn)萎縮枯竭。

　　世界絕大部分地區(qū)都禁止人為養(yǎng)殖八眼巨蛛，在發(fā)現(xiàn)野生八眼巨蛛群落時(shí)更會(huì)展開(kāi)圍剿。

　　盡管它們是一份源源不斷的財(cái)源，但人們寧可摧毀財(cái)源，也不想因?yàn)槟骋粫r(shí)的疏忽大意，而讓故鄉(xiāng)被“財(cái)源”摧毀。

　　對(duì)于成年巫師來(lái)說(shuō)狩獵八眼巨蛛并不困難，至少掌握了幻影移形后，就很難在這些大家伙面前丟掉性命。

　　就算是小巫師，只要能夠靈活運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)，逃過(guò)它們的追捕還是能夠做到。

　　“是的，靈活運(yùn)用。要知道魔法從不是照本宣科的死板之物，‘biubiubiu~’的對(duì)射只能讓你們打倒一些傻瓜笨蛋。”艾尼的話音落下，周圍響起小巫師們的哄笑聲。

　　一年級(jí)變形術(shù)課的進(jìn)度超出預(yù)期，艾尼特意請(qǐng)示麥格教授修改了課表。

　　今天四個(gè)學(xué)院的全部新生們有一個(gè)下午的時(shí)間，在城堡外的綠地中，共同經(jīng)歷他們?nèi)松械谝惶脩敉庾冃涡g(shù)課。

　　“或許畢業(yè)離你們還太過(guò)遙遠(yuǎn)，但我要告訴你們，成為一名真正的巫師后，并不是就高枕無(wú)憂了?！痹谡n堂上挑起小巫師們的興趣，可是艾尼的拿手好戲。

　　在小巫師們此起彼伏的尖叫聲中，各種較為危險(xiǎn)的神奇動(dòng)物、黑暗生物的模型一個(gè)個(gè)自草叢里鉆出，紅帽子、格林迪洛、伏地蝠、蜷翼魔、巨怪、狼人等等向著小巫師們圍了上來(lái)。

　　在小巫師們的慌亂中，這些奇形怪狀的家伙們繞了個(gè)圈，在艾尼身后站成一排。

　　人形的看起來(lái)還比較正常，獸形、或是那些奇形怪狀的家伙的站姿令人難以直視。

　　保持站姿讓伏地蝠看起來(lái)就像搭在晾衣桿上的破布，蜷翼魔需要靠不斷移動(dòng)翅膀來(lái)保持平衡。

　　五足怪更為滑稽，幾條腿甚至為了誰(shuí)來(lái)支撐地面打了起來(lái)。

　　待到塵埃落地，艾尼招呼眾人走近些，這才指著身后問(wèn)道：“這里有哪些你們認(rèn)識(shí)的生物呢，有沒(méi)有人準(zhǔn)備和大家分享知識(shí)？回答正確的同學(xué)可以獲得一份神秘禮物?！?p>　　十多只小手高高舉起，哪個(gè)小孩子又能抵御大型手辦的誘惑呢？

　　艾尼掃視了一眼，舉手的大多是純血和混血出身的孩子，保護(hù)神奇動(dòng)物課要到三年級(jí)才會(huì)進(jìn)入選修名單，而黑魔法防御術(shù)課的教授早已淪為小丑，除非赫敏這樣以看書(shū)為樂(lè)的學(xué)生，麻瓜出身的小巫師們大多還沒(méi)有接觸這方面的知識(shí)。

　　這也是鄧布利多招收艾尼和比爾的初衷，盡可能的彌補(bǔ)黑魔法防御術(shù)課上的空白。

　　“邁克爾·科納?！彼闶前岜容^喜歡的一個(gè)學(xué)生，聰明、好學(xué)，在閑談時(shí)就連西弗勒斯都曾提到過(guò)他，要知道只有極少數(shù)學(xué)生能從他嘴里得到正面的評(píng)價(jià)。

　　邁克爾走出了人群，親切的黑發(fā)褐瞳也是艾尼喜歡他的原因之一。

　　“這是格林迪洛?！毕虬嶂乱夂?，邁克爾指向左數(shù)第二個(gè)位置，“它們總是喜歡埋伏在水草后，抓捕路過(guò)的獵物，有時(shí)也會(huì)襲擊潛水的人?！?p>　　“很好，拉文克勞加5分。請(qǐng)回，科納先生。”艾尼繼續(xù)點(diǎn)名，但刻意避開(kāi)了赫敏，要是小女巫機(jī)關(guān)炮似的將所有模型都描述一遍，就沒(méi)有別人什么事情了。

　　“納威。”被艾尼叫到后，納威猶豫了一下，還是排開(kāi)眾人走到了最前面，伸手指向了艾尼正后方的傻大個(gè)。

　　“那個(gè)是巨怪，我奶奶說(shuō)他們有12英尺高，力大無(wú)窮。但是魔法抗性并不出眾，而且頭部的弱點(diǎn)明顯。”

　　“完全正確，格蘭芬多加5分?！?p>　　紅帽子、狼人、吸血鬼、僵尸等等生物被一一指出，當(dāng)對(duì)面只剩一只手臂高高舉起時(shí)，在小女巫有些幽怨的小眼神中，艾尼終于點(diǎn)到了她的名字。

　　結(jié)果也不出他所料，赫敏用講評(píng)般的語(yǔ)氣將其余的生物模型都介紹了一遍。

　　“讓我們?yōu)楦裉m杰小姐精彩的講解鼓掌，就算我也不可能講的更為精彩了，格蘭芬多加10分?！?p>　　艾尼揮動(dòng)魔杖，身后的模型開(kāi)始塌縮消失，最后只剩下一個(gè)小個(gè)子綠色身影。

　　這是一只格林迪洛，頭上長(zhǎng)著標(biāo)志性的犄角，淡綠色的身體畸形的扭動(dòng)著，看起來(lái)有些惡心。

　　“格林迪洛，在不列顛與愛(ài)爾蘭的湖泊中多有分布，它們的主要食物是魚(yú)類，但也并不介意享用其他的肉食，同樣會(huì)攻擊人類?！?p>　　說(shuō)著艾尼用魔杖對(duì)準(zhǔn)了格林迪洛的嘴巴。

　　“大家看，它們的牙齒非常尖利，但上下頜骨并不突出，咬合面較小，因此并不靠撕咬狩獵。尖利的牙齒主要是在狩獵成功后，用來(lái)固定獵物和進(jìn)食。”

　　“遇到這類頜骨短平、不以撕咬見(jiàn)長(zhǎng)的生物，我們一定要更加提防它們其它方面的能力。就比如格林迪洛，大家看它們的爪子。”

　　在艾尼的操作下，格林迪洛的模型開(kāi)始變大。

　　用魔杖指著它細(xì)長(zhǎng)的手指，艾尼繼續(xù)說(shuō)道：“它們的手指纖細(xì)，但爪子尖銳，是格林迪洛主要的攻擊手段?！?p>　　“這種小生物對(duì)人類并不友好，如果巫師自它潛伏的水草前經(jīng)過(guò)，幾乎百分百可以肯定會(huì)受到攻擊。如果看到它向著自己抓來(lái)，我們應(yīng)該怎么做呢？大家可以自由發(fā)言?！?p>　　艾尼話音一落，小巫師們嘰嘰喳喳的各抒己見(jiàn)，不少腦回路堪稱堵塞的點(diǎn)子惹得大家哈哈大笑，還有小巫師比比劃劃的模擬著與格林迪洛的戰(zhàn)斗，赫敏幾次試圖拿出自己的見(jiàn)解，可都被一旁的嘻哈聲打斷了。

　　(｀⌒′メ)笑容漸漸消失。

　　在小巫師們的表演欲望徹底爆發(fā)之前，艾尼及時(shí)將課程拉回了正軌。

　　很多奇葩的發(fā)言確實(shí)非常有趣，但他也不想自己第一節(jié)戶外課成為一堂滑稽課。

　　艾尼走進(jìn)人群，引導(dǎo)大家圍成一圈，從沒(méi)有教授將整個(gè)年級(jí)的學(xué)生放在一起上課，小課堂教學(xué)是霍格沃茨固有的傳統(tǒng)。

　　這也和英國(guó)一直以來(lái)的教育環(huán)境有關(guān)，小學(xué)一個(gè)班級(jí)大概有20到30人，到了中學(xué)孩子們開(kāi)始上選修課，就算是人數(shù)較多的必修課，在小班教育的推行下，也很少會(huì)超過(guò)20人。

　　看著圍在一起的40來(lái)個(gè)毛孩子，艾尼表示毫無(wú)壓力，也就是他中學(xué)時(shí)一個(gè)班級(jí)的三分之二，他們班最少的時(shí)候還有58人。