第2章 霧隱村很缺人
“……五大忍者村最優(yōu)秀的醫(yī)療忍者在木葉，不僅因?yàn)槟救~有龐大的忍者體系，更因?yàn)樗麄儞碛袛?shù)一數(shù)二的醫(yī)療忍者，被稱為‘三忍’之一的綱手姬……出類拔萃的優(yōu)秀忍者層出不窮，從而推動了木葉村醫(yī)療忍術(shù)的發(fā)展，相較之下，我們霧忍還有很長的一段路走?！?p> 醫(yī)療班長下村修作是一名將近五十歲的忍者，此刻他正將手搭在一具等人高的骷髏模型上，看著面前的三名小忍者。
這樣的說辭，他幾乎每年都會說一遍，希望能從剛畢業(yè)的忍者中發(fā)現(xiàn)醫(yī)療忍者的潛力股，但總是事與愿違。
前兩年，霧隱村參與到了與木葉的斗爭之中。
這次行動充滿蹊蹺。
霧隱村與其他忍者村一海相隔，很少有交集，但是，這次他們卻主動襲擊了木葉村。
結(jié)果導(dǎo)致包括七人眾在內(nèi)的一眾精英忍者，傷亡慘重。
作為村長，三代水影有不可推卸的責(zé)任，必須為這次事件負(fù)責(zé)。
在三代水影“讓”賢之后，卻空出了水影的位置。
元師努力維持平穩(wěn)局面，表面風(fēng)平浪靜，背地里卻暗潮涌動。三代水影在之前一直推行的政策，也無法立刻得到糾正。
就在這種環(huán)境之下，再不斬殺死了幾乎所有參與畢業(yè)考試的考生，卻很少有霧忍因?yàn)檫@件事針對他。
每個人都清楚——喪鐘為誰而鳴。
隨后，枸橘矢倉力排眾議，推進(jìn)了畢業(yè)考試的改革，得到大部分忍者的擁護(hù)，成為了新一代的水影。
最近一年的霧忍村，可謂“政通人和、百廢待興”。
不過，在這個時(shí)間點(diǎn)，醫(yī)療班的處境卻很艱難。
在經(jīng)歷過與木葉村的大戰(zhàn)之后，霧隱村元?dú)獯髠瑐邤?shù)不勝數(shù)。
一部分參與救治前線傷者的醫(yī)療忍者在看到數(shù)不清的殘肢斷臂后，受到極大的刺激，紛紛請辭。
醫(yī)療班出現(xiàn)了極大的人員缺口。
下村修作本來寄希望于能盡快通過畢業(yè)考試補(bǔ)充新鮮血液，但桃地再不斬用親自導(dǎo)演了“百人斬”的“大戲”。
人才不止在醫(yī)療班，乃至在整個霧忍村，都變得極為稀缺。
所幸，今年新加入醫(yī)療班的忍者中，有一個好苗子。
“以我多年的經(jīng)驗(yàn)，我確信你們之中至少會有一個人，能夠推動霧隱的醫(yī)療忍術(shù)發(fā)展！”下村修作合上書本，意味深長地看向寺內(nèi)佑介。
他之所以如此期待寺內(nèi)佑介，和今年的畢業(yè)考有關(guān)。
霧忍村的畢業(yè)考試，更像是外村的“中忍”考試。
哪怕廢除了“互相殘殺”的制度，也不會降低太多難度。
今年的考試內(nèi)容，是考生四人一組，追捕藏匿在霧隱村附近的叛逃忍者。
經(jīng)過評估，這些叛忍的實(shí)力和數(shù)量有限，四人一組的考生完全能應(yīng)付。哪怕遇到危險(xiǎn)，在“賣掉”一個人的前提下，其他三人也能全身而退。
做出有效取舍，也是一名合格忍者必備的能力。
但是，有一組考生卻遇到了意外。
他們本來要追捕的叛忍，被另一名突然冒出的忍者干掉了。
由此帶來的連鎖反應(yīng)是，這個小組幾乎全滅——兩名考生當(dāng)場死亡，另兩名考生受了不同程度的傷。
下村修作去過現(xiàn)場，房子被徹底破壞，地面盡是鮮血。
很難想象，有人能在這種激烈的戰(zhàn)斗中活下來。
但，真的有人做到了。
而且還是兩個。
一個是照美冥，另一個就是寺內(nèi)佑介。
照美冥在忍術(shù)上的天賦，早就得到了很多忍者的認(rèn)可，認(rèn)為其未來前途無量，只是，任何人都沒能預(yù)料到這次意外。
但另一個寺內(nèi)佑介就有了說法。
根據(jù)暗部搜集的情報(bào)，寺內(nèi)佑介在此之前只使用過水遁，但在這次事故中，他不僅保住了自己的性命，還醫(yī)治了負(fù)傷的照美冥——除了腿傷之外，她的后背也留下了一道一尺長的傷口。
傷口不深，沒有牽扯到內(nèi)臟和神經(jīng)，傷勢不如看起來那么嚇人，但如果不及時(shí)處理，也會被因?yàn)槭а馈?p> 最終，寺內(nèi)佑介成功帶著照美冥逃過追殺，而被他救助的照美冥在經(jīng)過4天的修養(yǎng)，身體痊愈。
這已經(jīng)是一名合格醫(yī)療忍者的操作了。
之后，他又調(diào)查了寺內(nèi)佑介之前的經(jīng)歷，再次被嚇到——在上一年的畢業(yè)考試中，受到致命傷的寺內(nèi)佑介，只花了一個月的時(shí)間，就能下床走路，恢復(fù)速度遠(yuǎn)超常人。
這說明寺內(nèi)佑介體內(nèi)的查克拉量，很可觀。
由于沒有經(jīng)過系統(tǒng)的醫(yī)療忍術(shù)培訓(xùn)，寺內(nèi)佑介還無法流暢地使用醫(yī)療忍術(shù)，但事在人為，下村修作不信，教不出一個優(yōu)秀的醫(yī)療忍者。
不過，兩人雖然大難不死，但最終還是沒有完成考試。
下村修作便以“醫(yī)療忍者不用上前線”的理由，在補(bǔ)考之前，強(qiáng)行把寺內(nèi)佑介要了過來。
他可不糊涂。
考試不合格，能證明照美冥和寺內(nèi)佑介差嗎？
這完全是“超綱題目”。
不信，換“惡鬼”再不斬試試？
照樣“掛科”。
于是，下村修作就用這種“冠冕堂皇”的理由，“得到”了寺內(nèi)佑介。
當(dāng)寺內(nèi)佑介留意到下村修作投來的目光后，尷尬地低下頭。
喂，老師，眼神別這么“曖昧”，會讓人誤會的。
他在內(nèi)心多次重申，關(guān)于愛情，他是主流大軍中的一員，不會對男人有任何興趣，糟老頭子更是不可能。
哪怕對方是老師，他為了維護(hù)操守，也不會退讓半分！
下村修作留意到寺內(nèi)佑介的神色，連連點(diǎn)頭。
醫(yī)療忍者要有一顆耐得住寂寞的心，同時(shí)，也要時(shí)刻保持謙遜。
寺內(nèi)佑介顯然非常合格。
“你們還年輕，綱手姬也是上了戰(zhàn)場之后，才被大家所熟知。你們首要目的是打好基礎(chǔ)，以后，同樣有機(jī)會像她那樣，推動醫(yī)療忍術(shù)的發(fā)展……有誰還要發(fā)言？”下村修作更像在問佑介。
“老師，我！”
佑介很配合地舉起了手，隨后從懷中掏出一份文件，雙手遞給下村。
“這是……”
“老師，這是我對醫(yī)療忍者的認(rèn)知。我認(rèn)為……醫(yī)療忍者的潛力還沒有完全挖掘出來！包括您在內(nèi)醫(yī)療忍者，都被那些條條框框束縛住了。醫(yī)療忍者值得更大的舞臺，讓水影大人看到像您這樣優(yōu)秀醫(yī)療忍者，在戰(zhàn)場上同樣會有所作為?！?p> 寺內(nèi)佑介一副為下村修作打抱不平的樣子。
這種浮夸的演出，是向動畫學(xué)的。
只是因?yàn)槟樒び悬c(diǎn)薄，所以讓他感到有點(diǎn)社死傾向。
但激動的心情卻發(fā)自內(nèi)心——他很想知道，上面的人究竟看上他哪一點(diǎn)，才讓他進(jìn)入醫(yī)療班？
他改還不行嗎？