【6】 關于文化祭首日的結尾

　　離開了雙人接力答題的挑戰(zhàn)區(qū)后，我跟著栗園又做了兩個雙人挑戰(zhàn)。在【兩人三足】和【100*2接力】的挑戰(zhàn)中，我們分別拿下了第三和第四，總計又拿到了六點S點數(shù)。這時，學校中的廣播響起：

　　“第一日的文化祭就此結束，所有挑戰(zhàn)任務停止報名。”

　　此時是下午四點?？鄢粑顼垥r間的話，我在一天之內做了四個挑戰(zhàn)，共計獲得了二十四點S點數(shù)，目前排在全校第三十五位。

　　“那么，今天就這樣吧?！?p>　　栗園在社團活動教學樓門口對我這樣說道。貌似她現(xiàn)在要去社團教室制作一下明天的流程，免得浪費時間。

　　全天的挑戰(zhàn)從八點半開始，十二點吃午飯，下午一點再次開始，直到下午四點結束。這么算下來，每天都有六個半小時的時間可以安排在挑戰(zhàn)任務上。

　　考慮到今天早上我浪費的時間，一天大概只能做八個挑戰(zhàn)任務嗎？

　　假設有一個人可以在每個任務上都拿到第一名，三天過后總共可以拿到240點S點數(shù)。

　　也就是說，目前我的S點數(shù)數(shù)量處于全校后百分之十的位置。

　　當然，這一切都建立在高年級學生完全不行動的情況之下。但是，很明顯那是不可能的。

　　我在心里稍稍算了算時間，開始向著班級的方向走去。

　　早上的時候有一本小說放在桌子上了，拿回宿舍看吧。

　　于是我走進了教學樓。

　　班級里的七個女生貌似還在專心地練舞，我走進去的時候都沒有人注意到我。

　　“江花同學，我們都練了一天了，是不是可以回去了?。俊?p>　　我在低頭找書的時候，聽到一個女聲問道。江花是這么回答的：

　　“不行！目前這個狀態(tài)的話，我看不要是第一了，恐怕倒二都難！今天必須把第一段學完！”

　　“可是......”

　　“沒有可是！舞蹈就是要這樣才能出成績！”

　　江花生氣地說道。

　　那名女生有些委屈地閉上了嘴。

　　這個時候淺田也看向那位同學，“雖然江花同學說的有點重，但也沒錯呢。加油吧，春野同學！”

　　名為春野的女生聽到班長這么說，也就訕訕地不再發(fā)言了。

　　我默默地看著這一切，和剛剛注意到自己的淺田打了個招呼后就離開了教室。

　　經(jīng)過這個無意間的小插曲，我又一次確定了心中所想：

　　淺田楓，這個人，是裝出來現(xiàn)充。

　　至于原因我也無法得知，但是這件事對于我而言沒什么影響，放著不管反而比較好。

　　一年C班的班門合上，我離開了教室。

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　　晚飯結束，我沒有急著讀帶回來的小說，而是坐到了桌子前，拿出了一張白紙。

　　是的，我要做一個稍微詳細一些的計劃，用來應對剩下兩天的“文化祭”，也就是這場考核。

　　我依舊秉承著“不被任何人注意，保持中游”的觀念，爭取在這次的“考核”中拿到兩百名左右的排名。這樣一來，我既不用失去任何東西，也不用在前列受人注視了。

　　按照下午計算好的S點數(shù)總數(shù)，這所學校中一個人最多有以獲得二百四十點。我并不覺得學校中有這么全能的人，于是我將上限定在了二百二十點。

　　中游水平的話，應該就是一百點左右了吧。

　　我將總數(shù)算出來，又扣去了今天的二十四點，總共還要拿到七十六點。

　　也就是說，需要拿到七個挑戰(zhàn)的第一名和一個挑戰(zhàn)的第二名嗎...

　　總覺得這么做有些太過引人注意了呢。

　　不如改成七個第二名？

　　我把自己代入了同班同學的角度里：

　　文化祭結束后，那個叫做榊原凌的、絲毫不出眾的人，居然一共拿下了一個第一和八個第二。此外還有一個第三和一個第四！

　　這一定是一個全能的學生吧！?。?p>　　不不不，這不是剛好與我所期待的方向反了嗎！

　　如果栗園和我一起行動的話，倒是可以省去很多麻煩。不過據(jù)她所說，全校范圍內只有十個雙人挑戰(zhàn)，而且每個人不能重復參加任何一個雙人項目。今天已經(jīng)完成了三個了，剩下的我也不能全部拿到前三的排位。

　　那么，假設栗園帶我把所有的雙人挑戰(zhàn)做完，我期望中的排名是這樣的：

　　第一：兩個，共計20點

　　第二：一個，共計8點

　　第三：兩個，共計10點

　　第四向下：五個，共計5點

　　總計：四十三點

　　以上數(shù)據(jù)再加上今天完成了的單人挑戰(zhàn)，一共是五十三點。

　　這樣一來，只需要考慮最后那四十七點的問題了。

　　果然不管是哪個方面都不想給別人留下來過深的印象呢......

　　我正在苦惱這個問題時，手機響起，是來自天由的LINE。

　　【榊原同學需要這個嗎？】

　　【圖片】

　　【我剛剛整理完，發(fā)給你看一下吧。希望能幫上忙。】

　　圖片的內容，是天由整理出來的她所觀察的項目名稱以及報名時間。

　　幫大忙了天由?。?！

　　這樣一來，我就可以不用去費力氣尋找別人幫忙了呢。

　　我在LINE上回了消息表示感謝后，開始對著項目表繼續(xù)做著計劃。

　　兩天時間，每天二十四點。每個項目拿第二名的話，也就是大概每天做三個挑戰(zhàn)。再將和栗園的雙人挑戰(zhàn)算進去，每天是六到七個挑戰(zhàn)項目，時間大概剛剛好。

　　那么，接下來就選擇一下在哪些項目上拿點數(shù)吧！

　　首先我必須確定所選的項目不能太集中。這樣的話，會給人一種“這個人只有這個項目還可以”的感覺，不會像“這人很全能”那樣閃耀了。

　　接著，就是排名的問題。

　　不能每個挑戰(zhàn)都拿第二吧！

　　那么，大概交出五個第三名、三個第二名就是最佳選項了吧。

　　雖然這樣做會使時間更加緊張，但是我相信，只要安排得好，就不會有任何問題。

　　做完這一切之后，我打開了手機上與淺田的聊天室。自己的問題解決的差不多了，也該解決一下她那邊的事情了。

　　雖然說這次的考核結果的懲罰并不是像退學那樣嚴格，但是對于除了江花以外的女生來說，因為排練導致沒有時間獲取S點數(shù)，最終被扣除考試分數(shù)以及生活費這種事情是根本無法忍受的吧。

　　如果情況再壞一點的話，那就是淺田的領導力會面臨極大的危機。

　　我不太了解那群女生對于淺田的看法。但是依我來看，只要是一個正常的人類，在那種時候都會對于領導者有些怨言吧。

　　更何況，淺田目前為止沒有和她們提醒過S點數(shù)的事情。這樣一來，文化祭結束后她們也會將這件事怪罪在淺田的頭上吧。

　　假設我對于學校目的的猜測是正確的，那么就算淺田楓這個人是一個虛假的現(xiàn)充，也不影響她在可能存在的班級競爭中是一塊重要的拼圖這件事。

　　現(xiàn)在對于班級競爭是否存在、以及對我有沒有影響還是不太確定的。但是，穩(wěn)妥起見，我現(xiàn)在還不能讓任何傷害她的事情發(fā)生。