【17】 栗園彌音的過往（下）
本來，我以為這件事情很輕松就能完成，可是事實卻狠狠地把我教訓了一頓。
我面臨的第一個問題，就是部員的人數(shù)。
向學生會長提出建立社團這個要求時，今冴前輩稍稍猶豫了一下。
“雖然學生會很贊同新生建立新社團這種事情的發(fā)生，但是老實說，在我任職期間還是第一次碰上這樣的事情呢?！?p> “校規(guī)里沒有明確規(guī)定，但是在這所學校中默認的是必須要由四名部員才可以建立社團呢。考慮到你剛剛入校，可能對于學生們沒有什么了解，所以這次我給你寬限時間，在四月下旬之前找齊部員。怎么樣？”
“啊，還有一件事。每個社團成立之后，都會有一次小小的考驗。這次的文化祭大概會在五月末進行，而這次文化祭剛剛好和學校的五周年校慶重疊了。所以作為考驗，我希望你可以配合文學部，一起將這次的文化祭辦好?！?p> “當然，如果失敗的話是有懲罰的。畢竟如果在我任職期間出現(xiàn)了校慶失誤的情況，任用你的我也會不可避免地遭到懲罰呢。”
“不如就把懲罰定為，‘如果文化祭出現(xiàn)差錯，學生會就不認同文學研究部的存在’，可以吧。”
今冴前輩盡量溫和地說道。但是我知道，自己沒有后退的余地。
“是。我一定會成功在四月下旬之前找齊部員，并且成功完成考驗的！”
話這樣說，但是僅僅是第一項，完成的難度之高，我十分清楚。
我是為了在哥哥擅長的領域擊敗他才創(chuàng)建的這個社團，而且我本身對于世界文學也頗有興趣。不過與此同時，我也非常了解，在現(xiàn)在的這個時代里，基本上不會有人對于這個東西感興趣。再加上我本身性格上的缺陷，這樣一來，湊齊社團成立的最低限度的四個人似乎是一個不可能完成的目標。
不過還好，感謝一年C班的高橋老師，給了我第一個社團成員，榊原凌。
雖然說看上去他并不是一個真心對于文學感興趣的人，但是為了滿足最低限度，我只好讓他先行入部。
緊接著，是C班的沼田同學的主動加入。他是一個對于日本文學極度喜愛的人，同時也是C班學力最高的那群人中最突出的一個。
至此，我的社團還差一個人。如果不能在學生會長規(guī)定的時間前將部員湊齊的話，我就無法進行“擊敗哥哥”這一項目標了。
可是，令人驚喜的是，榊原同學居然成功將同班的清水同學拉了進來。
這簡直就是一個意外之喜。
我忍住內心的雀躍，又帶領著部員們接下了社團成立后的第一個挑戰(zhàn)——文化祭的企劃。
本來我的設想是，以此為跳板，先做出點成績，等到寒假回家的時候讓父親看看?？墒?，我怎么也沒有想到的是，來自文學部的阻力這么大。
我不知道他們?yōu)槭裁匆獙ξ矣羞@么大的敵意，也沒有心思去考慮這些。我唯一知道的就是，在劇本舞臺效果展示的那天，在我絕望地看到自己好不容易做出來的劇本被肆意地修改之后，我的內心是崩壞的。
為什么，為什么就算到了這個學校中，就算成為了A班的學生，也還是無法逃離失敗的恐懼？
在國中的時候，每次把我與哥哥作比較的時候，我都是失敗的；在這里呢？我甚至連一件像樣的事情都沒有做成。
在召集部員的事情上，是榊原同學、高橋老師和沼田同學幫助我的；而在企劃的事情上，我又什么都沒有做成。
我又失敗了。
又敗了。
是的，我，栗園彌音，是一個畏懼失敗的人。
從小到大，每次我都是成功的那一個。由于出生在環(huán)境好的家庭里，所以我的要求基本上都會得到滿足。在小學與國中的時候，父母讓我接受的教育也使得我在成績上遙遙領先于其他孩子。
我沒有品嘗過失敗的滋味，除了和哥哥比較的時候。
這也導致了我害怕失敗的這種性格。這與我從小受到的教育有關，我也不否認這是我的缺點之一。但是，唯獨這次，我想要站起來，努力地去改變現(xiàn)實。
因為我想讓父親，讓哥哥對我刮目相看。
就這一次。
于是我嘗試重振旗鼓，打算向著文學部的前輩們發(fā)起挑戰(zhàn)。
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“就是這樣？”
我聽完了栗園簡短的敘述，在腦中大概分析起了這個人。
“就是這樣。不然你還想聽什么？”
栗園瞇起眼睛看向我，“所以，兌現(xiàn)自己的承諾吧，榊原同學。”
“咦？什么承諾啊，我不記得我說過些什么。”
我到底還是不想承認自己做過的事情啊。
“你這家伙...”
栗園冷冷地盯住了我。
“干...干嘛......”
“你知不知道，栗園家的家訓是什么?！?p> “我怎么可能知道這種東西?！?p> “不誠信之人，必斬！”
“什......”
我的疑問還沒有出口，下一秒，我就失去意識一般地倒在了地上。
不過很快我就恢復了過來，但是腹部的痛感還是讓人緩不過勁來。
“疼...你干嘛突然打人??！”
“沒什么，不過是家訓執(zhí)行得久了，習慣了罷了?！?p> 栗園收起了手刀，面無表情地提起自己的東西離開了。
鬼才信你呢好吧！
我站起身來，看了眼表，這個故事講了五分鐘左右的時間。
栗園彌音，這名少女，并不是表面上那樣的堅強。這是我在這短短的五分鐘之內得出的結論。
畏懼失敗的性格，以自己哥哥為目標的做法。就單單這兩點，限制了她的發(fā)展。
我嘗試在PAA上調查過她。學力A+，身體能力A，團體配合B-，社團表現(xiàn)A+，社交能力B。
總評價，A。
從數(shù)據(jù)上來看，這是一個完美到基本上沒有缺點的人，上升的空間也很大。不過，雖然我不清楚她的哥哥到底怎么樣，但是我知道她哥哥的存在一定會死死地限制她的未來。
可笑的是，身為當事人，她自己居然沒有意識到。
我整理了一下自己的書本，打算離開社團教室。
今天的收獲還蠻大的。
畢竟，我找到了一個可以代替我解決很多事情的人。
只要稍稍地利用一下栗園彌音，我的高中生活就會如同自己所期望的那樣平靜了吧。
以上就是，我對于她的全部看法。
而現(xiàn)在，就是讓她成為我的旗子的重要的一步。
抱歉了，栗園。今后，辛苦你了。
我看向了身邊滿眼不甘的栗園。