第13章 新學(xué)
“標(biāo)新立異，自以為會被后世敬仰，卻根本沒想過世人是否認(rèn)同，西漢的王莽就是例子，如不是他，劉漢也不會被一刀兩斷！”
爹居然舉了王莽的例子，令陳昶有些無語。
那位王莽，不就是被人一直津津樂道的穿越者嗎？
他是不是穿越者姑且不論，自己這個穿越者，和王莽卻是不同的。
楊廣的問題很難，陳昶正思索著如何回答，卻又聽見了系統(tǒng)的提示音。
【任務(wù)四：據(jù)理力爭，說服父親?！?p> “系統(tǒng)讓我反駁爹？”
陳昶心中犯了難，他瞧著楊廣有些生氣，這個時候不應(yīng)該順著爹的話說嗎？
一味的反駁，惹怒了爹怎么辦？
雖然猶豫，但陳昶知道系統(tǒng)會贈送自己管用的禮物，就顧不得這么多了，將自己的觀點一股腦兒抖了出來。
“爹，諸子百家各有所長，也各有所短，如果一味學(xué)習(xí)諸子百家經(jīng)典，只會適得其反，唯有取其精華，去其糟粕，才能夠教出人才！”
“我編寫的教材就是精華所在，不僅包含各家之長，還包含一些自然科學(xué)，只要學(xué)好了，走遍天下都不怕！”
“如果只讀百家經(jīng)典，只會適得其反，當(dāng)朝科舉不盡如人意，就是因為抱陳守舊之人太多！”
陳昶侃侃而談，每一句話都說進(jìn)了楊廣的心坎。
尤其是當(dāng)朝科舉不盡如人意，更是戳中了他的心窩子！
如果不是因為開科舉士受阻，他也不會來這里散心……
“昶兒，你把教書先生叫出來！”
楊廣指了指后院，杜如晦是他指派到陳昶身邊的，也是一位博學(xué)多才的儒生，應(yīng)該很難接受新知識。
如今杜如晦按照陳昶的吩咐傳授這些新奇的內(nèi)容，他一定有不少的話說。
“是，爹！”
陳昶走進(jìn)了后院，將杜如晦叫到了楊廣身邊。
杜如晦察言觀色的能力極強(qiáng)，知道楊廣是當(dāng)今皇帝，不過在陳昶的面前，他當(dāng)然不會跪拜，只是作揖道：“見過家主！”
“先生，陪我聊聊！”
楊廣不讓陳昶跟隨，將杜如晦叫到了角落里。
杜如晦何等聰明，當(dāng)然知道楊廣單獨找自己談話的目的，忙道：“陛下，昶皇子聰明過人，非池中物，他改革文字和王莽之流大不相同，有根有據(jù)，毫不盲目，假以時日，必定為大隋開辟萬世基業(yè)！”
“此話怎講？”
楊廣可不是那么好糊弄的，大話套話對他沒用，他要聽實際的。
“好處有二！”
杜如晦頓了一頓，隨后娓娓道來。
“其一，昶皇子所編教材淺顯易懂，學(xué)子們的進(jìn)展很快，十年寒窗苦讀，如果按照昶皇子的教材來，一年足矣！一年之后，這些識文認(rèn)字的新兵，個個都能擁有將領(lǐng)之才！”
“其二更重要，如果陳家軍的士兵學(xué)的都是昶皇子那一套，日后自成一套體系，這支軍隊乃至于莊子周圍的農(nóng)戶，就不會融于其它勢力，他們只會對昶皇子忠心耿耿，哪怕反抗朝廷也義無反顧！”
杜如晦的話，令楊廣驚出了一身冷汗。
自己的皇兒，居然這么會收買人心。
“難不成……他造反真能成功？”
楊廣不由得冒出不可思議的念頭，陳昶的陳家軍才區(qū)區(qū)數(shù)百人，就算再怎么訓(xùn)練，也不可能和大隋數(shù)十萬精兵相比。
可是人心卻不同！
得人心者得天下，要是陳昶得了人心，一呼百應(yīng)，數(shù)百人的陳家軍，說不定短時間內(nèi)就能壯大十倍、百倍！
“哈哈哈！”
楊廣突然笑了。
他覺得自己挺傻的，自己的兒子，得人心不是好事嗎？
萬事都有正反面，陳昶對文字進(jìn)行改革，雖然令楊廣頗為忌憚，但轉(zhuǎn)念一想，要是將這套改革用于大隋，豈不是能夠?qū)鼓菐徒o科舉使絆子的老臣？
“杜卿，朕打算開新學(xué)，教的正是昶兒讓你教的那一套！你在昶兒這里好好干，將來新學(xué)開設(shè)，你就是國子監(jiān)忌酒！”
“多謝陛下！”
杜如晦受寵若驚，國子監(jiān)是大隋的最高學(xué)府，要是自己當(dāng)了國子監(jiān)負(fù)責(zé)人，毫無疑問是光宗耀祖之事。
跟著昶皇子干，果真沒錯！
“陛下，還有此物！”
激動了一會兒之后，杜如晦又將手中的教材遞到了楊廣手中。
“《陳家軍義務(wù)教育》……”
和杜如晦第一次看到這本書的時候一樣，楊廣同樣一臉的錯愕。
不等楊廣細(xì)問，杜如晦又道：“關(guān)于簡體字、拼音、標(biāo)點符號，微臣沒有必要向陛下匯報，唯有一事陛下不可不知！陛下可知，陳家軍的教材人手一本，是怎么出來的嗎？”
“難道不是謄寫的嗎？”楊廣不明所以。
“非也！”杜如晦搖搖頭，他連忙將兩枚印章拿了出來，隨后并在了一起，“公子說這叫‘活字’，如此一來，印書就不用刻板，只要改變這些印章的位置就行！”
“居然還有這種事，如果推廣開來，豈不是整個大隋會發(fā)生翻天覆地的變化！”
身為一國之君，楊廣很清楚陳昶的發(fā)明對國家的重要性。
當(dāng)今天下，教化困難和印染業(yè)的發(fā)展停滯脫不了干系，一本書想要流傳，唯有手抄謄寫，要么就是刻板印刷。
可無論手抄還是刻板，效率都極其低下。
無論多好的書，都很難流傳下去。
活字印刷卻不同，要是普及開來，印染業(yè)將會得到長足的發(fā)展，到了那個時候，普天之下的教化率將會大大提升。
楊廣欣賞的看了杜如晦一眼，難怪高颎極力推薦他，他的確是棟梁之才。
這樣的人才，無論在陳昶還是在自己身邊，都能干出一番事業(yè)！
“杜卿，你先在昶兒身邊干，到了要用你的時候，朕會將你調(diào)入朝廷的！”楊廣向杜如晦許下承諾。
“多謝陛下！”
杜如晦再次拱手。
楊廣也不再耽擱，和杜如晦聊了一會兒，就回到了陳昶身邊：“昶兒，帶爹去校場上看看吧！爹聽說，你這里來了一位姓秦的棄將，他干得怎么樣？”
“姓秦的棄將？”陳昶一愣，他知道爹指的是秦瓊，“難道爹說的是叔寶兄？可自從上次一別之后，孩兒就沒有見過他。”