第二十八章 融合魔法式
“同學(xué)們，你們有多少人能夠精煉七種基本元素了，把手舉起來讓我數(shù)數(shù)。”
這天，維拉老師老師一來到教室就跟孩子們說道，于是就有28人舉起了手，維拉看了看沒有舉手的孩子們后，說道；
“既然人數(shù)已經(jīng)有這么多了，那我們就今天開始練習(xí)融合魔法吧，還沒能夠精煉七種元素的同學(xué)就先練習(xí)你們能夠進(jìn)行的融合魔法吧，你們都跟我走吧。”
維拉說完就離開了教室，孩子們也跟了過去。不一會(huì)兒，維拉帶領(lǐng)著孩子們來到一個(gè)更加龐大的地下室內(nèi)。休伊看著地下室的墻壁上刻畫著的特殊的紋路，便向維拉老師問道；
“維拉老師，那墻壁上刻的是什么??？”
“那個(gè)啊，是塔里面的一部分紋路，可以稍微壓制你們魔法的威力。”
維拉老師見休伊詢問，就跟所有的孩子們說道，之后思索似的撓了撓頭發(fā)，對(duì)孩子們問道；
“你們應(yīng)該都能夠精煉火、水、風(fēng)、木，土這五種元素吧。”
“可以。”
孩子們異口同聲的喊道，維拉便點(diǎn)了點(diǎn)頭后說道；
“那我就先教你們這些元素的融合吧，好好看著?！?p> 說完后，維拉老師便走到中央展開了脈紋，之后緩緩凝聚出五種元素，看的孩子們很是驚訝與崇拜，因?yàn)樗麄冏顝?qiáng)的幾個(gè)，也只能一次性凝煉3中元素，但維拉老師卻這么輕松的凝煉出了五種，不難想象維拉老師認(rèn)真起來能夠凝煉多少種元素。
維拉看著孩子們崇拜的眼神，用手撥了一下飄散的發(fā)絲，接著嚴(yán)肅的對(duì)孩子們說道；
“你們要好好的看著，我接下來構(gòu)建魔法式的構(gòu)建順序，這是你們今年需要掌握的，要是你們都學(xué)會(huì)了，老師可以幫你們開小灶哦。”
接著就在孩子們的面前慢慢的構(gòu)建起了魔法式，孩子們都十分認(rèn)真的看著魔法式的構(gòu)成順序，維拉連續(xù)施展了五次后，對(duì)孩子們喊道；
“你們都記住了嗎！”
“記住了！”
孩子們興奮的說道，維拉見此滿意的點(diǎn)點(diǎn)，環(huán)抱著雙臂說道；
“我這次施展的魔法名稱分別為炎刃、風(fēng)刃、水刃、冰刃、泥彈與霧界。除了霧界以外，你們都可以隨意練習(xí)，霧界放在最后，我來慢慢的教你們，記住了嗎！”
“記住了！”
“那你們開始練習(xí)吧?！?p> 隨著維拉的話音落下，孩子們就開始排成三排練習(xí)著融合魔法。
休伊他們?cè)诘诙啪毩?xí)著，可是卻發(fā)現(xiàn)很難凝聚出元素，脈紋在他們身上律動(dòng)著，但牽引過來的元素卻少的可憐，休伊看著手中那三指長的元素球，不禁感嘆著；
“這種壓制脈紋的特殊紋路真是可怕，要是可以將這種紋路與自己那第二個(gè)脈紋結(jié)合，那么會(huì)有多大的用處呢！”
休伊看了一眼莎加，卻發(fā)現(xiàn)莎加也在看著自己，休伊便向她搖了搖頭，之后專注在精煉元素上。
休伊慢慢的精煉出火、風(fēng)、木三種元素，接著按照維拉老師構(gòu)建時(shí)的順序慢慢的構(gòu)建著魔法式。
先將火元素的魔法式構(gòu)建出來，之后在魔法式中融入木元素，接著在未完成的魔法式部分將風(fēng)元素魔法式一點(diǎn)一點(diǎn)的構(gòu)建出來……
休伊經(jīng)閉著呼吸，慢慢的完善著魔法式，汗水慢慢的凝結(jié)出來，緩緩的從臉上滑落，就在休伊即將完成時(shí)，魔法式劇烈的震動(dòng)起來，最終在休伊的手掌處徹底粉碎，混亂的元素迅速脫離了魔法陣，逐漸化成一顆被壓縮的黑色的球形，當(dāng)壓縮到極點(diǎn)后猛然炸開，炸的休伊手掌發(fā)麻。
發(fā)生爆炸的時(shí)間極短，短的休伊都沒有反應(yīng)過來，爆炸發(fā)生后，休伊撫摸著被炸麻的手掌，接著看了看四周，發(fā)現(xiàn)所以人都和他是一樣的動(dòng)作，身旁不遠(yuǎn)處的維特被泥土覆蓋住臉部，無奈的看著休伊。
“維特，你，你這是怎么了？”
似乎是有些心虛，休伊小聲的問道，維特見此罷了罷手，笑著回應(yīng)道；
“沒什么，只是被你爆炸時(shí)的聲音嚇到了，然后把泥彈轟到臉上了，哈哈哈，我是第一個(gè)學(xué)會(huì)融合魔法的，哈哈哈哈……”
似乎是興奮感大于驚嚇感，維特在那兒放聲的大笑著，休伊見此也是緩和的心虛的情緒，維拉見狀就開口說道；
“現(xiàn)在你們知道了吧，融合魔法是有危險(xiǎn)的，比例沒有掌握好的話你們現(xiàn)在的感覺就是下場(chǎng)，這還是最輕的痛楚，如果是在外界使用的話，你們的手臂都有可能被炸斷！”
聽見維拉老師的話語，孩子們都低下了頭，應(yīng)為他們能感覺到，在爆炸的瞬間，有一股莫名的力量壓抑了爆炸的威力，維拉見孩子們都沮喪不已，又嘆了口氣接著說道；
“你們現(xiàn)在必須在這里面才能練習(xí)融合魔法，當(dāng)然，在一年以后，你們的脈紋逐漸形成凝聚元素的脈絡(luò)后，威廉老師就會(huì)教導(dǎo)你們使用脈紋化鎧，當(dāng)你們掌握脈紋化鎧后，你們就可以隨意練習(xí)了。”
孩子們聽見維拉老師的話語，皆眼神泛著光澤的看著維拉，維拉見狀卻又說道；
“當(dāng)然，傷害大的魔法還是得在這里面練習(xí)?！?p> “維拉老師～”
似乎是對(duì)于維拉的轉(zhuǎn)折措手不及，孩子們都拉長了維拉老師的叫法，維拉卻沒有在意，繼續(xù)對(duì)孩子們說道；
“就是這樣，你們繼續(xù)練習(xí)融合魔法吧，在完全學(xué)會(huì)一個(gè)魔法式之前其它的魔法式就不要再嘗試了。”
“是～”
孩子們無精打采的迎合著，繼續(xù)練習(xí)起來，維拉見此也沒有說什么，就這么默默的看著孩子們練習(xí)融合魔法。
下課后，維拉老師帶著孩子們離開了地下室，之后就讓孩子們自己去吃午餐了。
在餐廳中，休伊顫抖著雙手握著湯勺，一點(diǎn)一點(diǎn)的勺著濃湯喝，與他一起的同伴也基本如此，只有一個(gè)例外，維特將嘴巴直接對(duì)著午餐猛啃著，那模樣難以言喻，休伊眾人目瞪口呆的看著，雖然也想這么做，卻還是下不去嘴。
看來在這種時(shí)候，從小養(yǎng)成的禮儀反而拖了他們的后腳，只能慢慢的品嘗那鮮美的肉湯。
吃完午餐后，休伊和同伴們一起坐在亭園中，一邊慢慢的活動(dòng)著麻木的雙手，一邊聊著天。
“休伊，我手好麻?。 ?p> “別說了，莎加，我也一樣啊?！?p> “呵呵呵，你們兩個(gè)的感情還是一樣的好啊，真讓我羨慕?！?p> “怎么，琳娜你也有兄弟嗎？真讓人意外呢！”
“那是當(dāng)然的嘍，維特你沒有嗎？”
“哈哈哈，沒有！”
面對(duì)維特那堅(jiān)定的話語，眾人不知該怎么繼續(xù)接下去，便停止了閑聊，慢慢的站起來離開了亭園，維特見此撓了撓頭，也是立刻跟了過去。
回到教室中后，離上課還有一段時(shí)間，眾人便在座位上繼續(xù)活動(dòng)著麻木的手掌。當(dāng)上課后，威廉老師慢悠悠的走了進(jìn)來，視線環(huán)顧四周，看了看手臂微微發(fā)抖卻還是端正坐姿的孩子們，笑著說道；
“不用坐的這么端正，練習(xí)融合魔法時(shí)的過程老師也經(jīng)歷過，所以你們可以繼續(xù)活動(dòng)那麻木的雙手，接下來的一個(gè)月內(nèi)我都只會(huì)教你們武器的使用方式，之后再讓你們進(jìn)行實(shí)踐。”
接著沒有等孩子們回答，威廉便開始在黑板上描繪著武器，孩子們見此也是繼續(xù)慢慢的活動(dòng)起自己的手臂，舒緩著那股麻痹的感覺。
不久，威廉便完成了武器的描繪，拍了拍手后轉(zhuǎn)身對(duì)孩子們介紹道；
“這把武器你們很熟悉吧，它就是我們國家最多人使用的武器，也是那位你們崇拜的人喜歡使用的武器，它主要的攻擊方式為劈砍與突刺……”
孩子們一邊看著黑板上畫著的劍，一邊聽著威廉老師講解，順便還活動(dòng)著麻木的手臂，威廉見此也沒有說什么，只是語氣嚴(yán)肅的講解著；
“無論使用什么武器，你們都要鍛煉好自己的臂力與下盤，不然什么武器在你們手上都是廢鐵。元素武具的使用也是，你們只有鍛煉好體能，才能把握住元素武具那強(qiáng)力的吸收能力與重量，不然你們根本使用不了元素武具……”
在威廉老師出色的講解中，下課的鈴聲響起，威廉見此也是停下了講解，離開了教室，留下那些吸收威廉老師課程的孩子們……
放學(xué)后，休伊他們今天并沒有再去練習(xí)魔法彈，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了精力，手掌的麻木依然存在，讓眾人根本無心去繼續(xù)練習(xí)，就直接去食堂吃完晚餐后返回了各自的房間。
回到房間中的休伊坐在椅子上將雙手泡在腿上的溫水盆中，舒緩著那股麻木感，坐著的休伊就這么靠在椅子上，閉上眼睛感受著體內(nèi)的脈印，卻猛地發(fā)現(xiàn)那被封印的脈印似乎有了一些改變，讓休伊驚訝的睜開了雙眼，不禁在腦中想著；
“這玩意真的是我的第二個(gè)脈紋嗎？怎么還會(huì)自己改變形狀??！雖然變化并不大就是了，雷斯特叔叔是不是隱瞞了什么呢……”
休伊一邊想著這些內(nèi)容，一邊舒緩著手掌的麻痹感，門外卻傳來了敲門的聲音，休伊便拿開水盆，走到門口將門打開，便發(fā)現(xiàn)了來者正是和自己一樣擁有兩個(gè)脈紋的莎加。