第二十九章 脈紋的突變
看著到來(lái)的莎加，休伊很是清楚她為什么會(huì)來(lái)這里，便打開(kāi)房門讓莎加進(jìn)來(lái)，莎加也沒(méi)有客氣，直接走了進(jìn)去，等莎加進(jìn)來(lái)后，休伊關(guān)上了房門。
進(jìn)入房間的莎加毫不客氣的坐到床上，對(duì)過(guò)來(lái)的休伊直接了斷的問(wèn)道；
“休伊，你的脈紋有沒(méi)有發(fā)生變化?！?p> “有啊，雖然不是很明顯，但確實(shí)發(fā)生了變化?！?p> 休伊從柜子里又拿出來(lái)一個(gè)茶杯清洗干凈后，坐回到椅子上，從茶壺中倒了一杯紅茶交給莎加后，接著說(shuō)道，莎加聞言陷入了沉思，用手輕輕的撫摸著溫?zé)岬牟璞?p> 休伊見(jiàn)此也沒(méi)有說(shuō)些什么，畢竟他也很迷茫，就這么默默的品嘗著紅茶，房間中就這么陷入了安靜的狀態(tài)。
“那個(gè)老爸究竟有多少事情瞞著我們??！呼呼～”
莎加氣憤的說(shuō)完后吹了吹杯中的紅茶，之后默默的喝著，休伊見(jiàn)此也沒(méi)有說(shuō)些什么，只是給了莎加一個(gè)無(wú)奈的眼神。
二人就這么繼續(xù)沉浸在迷茫中，默默的品嘗著紅茶，當(dāng)一杯紅茶喝完后，休伊看了看窗外，向莎加問(wèn)道；
“你是不是該回去了，畢竟這里是男生宿舍?！?p> “也是，再來(lái)一杯。”
莎加想了想，接著說(shuō)道，休伊聞言也是繼續(xù)給她倒了一杯紅茶，喝完后，莎加站起身對(duì)休伊說(shuō)道；
“我們回去一定要好好的逼問(wèn)那個(gè)人，我們身上的東西到底是什么?！?p> “知道了，知道了，就是不知道叔叔他會(huì)不會(huì)說(shuō)真話就是了?！?p> 休伊無(wú)奈的回答著，莎加見(jiàn)此輕哼一聲，離開(kāi)了房間，休伊看著離開(kāi)的莎加，默默的嘆了口氣，覺(jué)得就算是去問(wèn)雷斯特叔叔，他也不會(huì)真的說(shuō)出來(lái)的。
休伊拿著涼了的水盆在浴室中接了一盆溫水后，重新坐回了椅子上，慢慢舒緩著那股麻木的感覺(jué)……
一覺(jué)醒來(lái)，休伊摸了摸頭發(fā)，似乎感覺(jué)今天早上特別的累，他默默的感受了一下雙手的觸感，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)麻木的感覺(jué)已經(jīng)消失了，取而代之的卻是精神上的疲憊，不禁有些意外這是為什么，自言自語(yǔ)著搖搖晃晃的進(jìn)入了洗浴間。
“怎么今天頭這么暈啊，我昨晚很早就睡了??？算了，洗個(gè)澡清醒一下吧……”
就這樣，休伊一邊洗著澡一邊思考著無(wú)謂的事情。洗完后的休伊穿搭整齊，離開(kāi)了房間。
休伊一路小跑著來(lái)到操場(chǎng)后，休息了一會(huì)便開(kāi)始了今天的晨練。他在操場(chǎng)上奔跑著，鍛煉自己的體能，之后又做了一段時(shí)間的俯臥撐后離開(kāi)了操場(chǎng)。
來(lái)到食堂，休伊看見(jiàn)了在里面吃著早餐的維特，便先買好早餐后來(lái)到維特身邊坐下，向他打了聲招呼后吃起了早餐，維特看了一眼向他打招呼的休伊后，也沒(méi)有說(shuō)什么，繼續(xù)埋頭吃起了早餐。
吃完早餐后，走在去往教室的路上，維特看了一眼神情疲憊的休伊，不禁詢問(wèn)道；
“休伊，你今天怎么這么疲勞啊，感冒了嗎？”
“沒(méi)有吧，只是感覺(jué)身體很累罷了，我剛剛還鍛煉了一會(huì)呢?！?p> 休伊聞言回答道，維特卻擺出了驚訝的神情道；
“你還有力氣晨練??！我都感覺(jué)自己的手還有些麻呢，你恢復(fù)的挺快的嘛。”
休伊看著不解的維特，不禁歪了歪頭，說(shuō)道；
“我看你也不像手麻的樣子啊？”
“我爸爸可是經(jīng)常鍛煉我的，那種感覺(jué)我一段時(shí)間后就習(xí)慣了，但手還是有些不好運(yùn)作呢?！?p> 休伊看著維特將手掌張開(kāi)給他看，便發(fā)現(xiàn)他的手掌還在微微的顫抖著，不禁讓他更加疑惑了，卻還是解釋道；
“我雖然不覺(jué)得手掌有麻木的感覺(jué)了，但我今天可是感覺(jué)身體很疲憊呢，希望上課時(shí)不會(huì)睡著吧。”
“那你可得注意點(diǎn)了，咱們的老師一個(gè)比一個(gè)可怕呢！你要是在上課時(shí)睡著了，我都不敢想象你之后會(huì)受到什么樣的待遇?！?p> 維特說(shuō)著說(shuō)著打了個(gè)冷顫，畢竟他是這方面最有知情權(quán)的人，休伊看著身體微微顫抖了一下的維特，不禁咽了口唾沫，暗自下定決心今天在困也不能在上課時(shí)睡覺(jué)。
上課后，似乎是體諒學(xué)生在，維拉老師并沒(méi)有讓學(xué)生們今天也去練習(xí)魔法，只是繼續(xù)在教室中講解著魔法式的構(gòu)成與組合關(guān)系，一邊講解一邊在黑板上畫著屬于那套魔法式的紋路組合，畫完后維拉老師便向孩子們說(shuō)道；
“你們也知道，每一種基礎(chǔ)魔法的構(gòu)成式都是有限的，但就是因?yàn)橛羞@些基礎(chǔ)的魔法式，我們才能夠從其中研究出融合魔法。當(dāng)你們能夠研究出一種只屬于你們自己的魔法式時(shí)，你們就可以稱呼自己為高等魔法師了。”
聽(tīng)著維拉老師突然的話題，孩子們面面相覷，似乎是覺(jué)得這方面現(xiàn)在告訴他們有什么用處嗎？維拉看見(jiàn)孩子們滿是不解的神情，便用手輕輕的敲了敲桌子，孩子們立刻端坐，維拉見(jiàn)狀說(shuō)道；
“我覺(jué)得剛剛寫的那些已經(jīng)夠你們這節(jié)課復(fù)習(xí)的了，所以我就來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)自創(chuàng)的融合魔法吧?！?p> 看來(lái)維拉老師是不打算繼續(xù)說(shuō)他們能夠理解的內(nèi)容了，所有的孩子都在心中默默的這么想著，維拉卻沒(méi)有在意的繼續(xù)解說(shuō)道；
“普通的魔法師自創(chuàng)的融合魔法，如果是在國(guó)家書籍中沒(méi)有記載的術(shù)式，那么他就可以用這個(gè)術(shù)式來(lái)賺錢，還有一些特殊的人群會(huì)創(chuàng)作特殊的融合魔法，你們有些孩子應(yīng)該知道這種事情，我就不說(shuō)了?！?p> 似乎是覺(jué)得現(xiàn)在就教孩子們那方面的事情似乎太早了，維拉賣了個(gè)關(guān)子，接著又說(shuō)道；
“但如果是隱脈者利用自己的脈紋與魂脈創(chuàng)作的融合魔法的話，那么就是只屬于你們自己的魔法，沒(méi)有人能夠?qū)W會(huì)它，畢竟每一個(gè)人的脈紋都有所不同，那些融合魔法你們可以稱呼為自主領(lǐng)域……我是不是講的太早了？”
似乎是終于反應(yīng)了過(guò)來(lái)，維拉老師皺了皺眉頭開(kāi)口道，孩子們也是眼神無(wú)奈的看著她，隨即她罷了罷手，跟孩子們說(shuō)道；
“啊，剛剛的你們就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧……今天似乎喝的有點(diǎn)多了?！?p> 前面的話講的還很大聲，后面卻只能看見(jiàn)維拉老師在微微的張口說(shuō)著什么，但是坐在前面的孩子卻還是聽(tīng)見(jiàn)了，不禁有些驚訝的看著維拉老師，但就在這是下課的鈴聲響起，維拉老師立刻離開(kāi)了教室，留下了前排發(fā)呆的孩子們……
休伊他們來(lái)到食堂，在位置上做好后，一邊吃著午餐一邊感慨的閑聊著。
“你們都聽(tīng)到了嗎？維拉老師講的話。”
“聽(tīng)到了呢，真沒(méi)有想到呢！”
“我們是不是應(yīng)該佩服維拉老師啊？”
“或許、應(yīng)該吧！”
“你們?cè)诹氖裁窗?？我怎么越?tīng)越聽(tīng)不懂?。 ?p> 唯一一個(gè)坐在后排的人并沒(méi)有聽(tīng)到維拉老師的話語(yǔ)，不解的詢問(wèn)著眾人，瑟蕾米婭便說(shuō)道；
“維特，有些事情還是不知道的好呢！”
看著眾人敬佩又無(wú)奈的神情，維特很是不解，只能繼續(xù)吃著自己的午餐，休伊他們見(jiàn)此也是沒(méi)有在說(shuō)些什么，低頭吃起了自己的午餐，只是在內(nèi)心中還是對(duì)維拉老師很是敬佩。
度過(guò)了充實(shí)的一天后，休伊坐在椅子上，閉眼感受著那道特殊的脈紋，與昨天相比，它變化的地方更多了，雖然休伊無(wú)法感受變化會(huì)給他帶來(lái)什么，但還是覺(jué)得這脈印仿佛活著一般，似乎很想破開(kāi)叔叔設(shè)下的封印，這是以前從來(lái)沒(méi)有感受到過(guò)的感覺(jué)，但是似乎是封印太過(guò)堅(jiān)固，脈印延伸了一會(huì)兒，就被重新壓制了回去。
休伊默默的感受著被封印著的脈印的變化，身體上浮現(xiàn)的脈紋也在那兒緩緩的律動(dòng)著。一段時(shí)間后，那道脈印似乎是放棄了掙扎，停止了延伸，休伊睜開(kāi)雙眼看著自己身上的脈紋，似乎感覺(jué)脈紋的光芒更加閃耀了。
之后休伊又練習(xí)了一段時(shí)間的基礎(chǔ)魔法式與精煉元素后，躺回床上緩緩的睡去。
皎白的月光照耀在熟睡的休伊身上，將他身體的狀況映照了出來(lái)，那閃耀著光澤的項(xiàng)鏈緩緩的釋放出光芒，將休伊的身體緩緩的包裹，脈紋隨著光芒的包裹慢慢浮現(xiàn)，并與之相呼應(yīng)似的閃爍著，在他的額頭處，七彩的光紋也慢慢的浮現(xiàn)，與脈紋緩緩的交織著，熟睡的休伊似乎因此而覺(jué)得難受似的，將被子拉上了頭頂。
夜晚的月光依然照耀著這片校園，靠近窗戶睡覺(jué)的孩子們有些也出現(xiàn)了這樣的反應(yīng)，那在空中默默的飛舞著的蝴蝶群，似乎有靈性似的在宿舍的區(qū)域飛舞著。
“呵呵呵，有些孩子已經(jīng)開(kāi)始逐漸形成魔法紋路了，這次的學(xué)生真是不簡(jiǎn)單??！”
在一個(gè)黑暗的房間中，微弱的熒光在內(nèi)部閃爍著。一個(gè)手掌中躺著蝴蝶的老人開(kāi)口感嘆著；
“學(xué)院長(zhǎng)，您能不能把燈打開(kāi)啊，很黑啊！”
“我這不是在營(yíng)造氣氛么，這樣才有幕后黑手的感覺(jué)??！”
老者很是愉悅的說(shuō)道。
“那我走了，你慢慢感受氛圍吧！”
那道聲音一說(shuō)完，就打開(kāi)了房門出去了，走時(shí)狠狠的關(guān)上了房門，老人看著生氣離開(kāi)的人影，也沒(méi)有說(shuō)些什么，繼續(xù)撫摸著手中的蝴蝶。