第148章 選擇了
你在了哪里？
快點(diǎn)做事！
第二天一早江魚(yú)就早早的起來(lái)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)自己的生活其實(shí)并沒(méi)有太多的限制，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)今天是星期二，這是自己上學(xué)的時(shí)候，昨天已經(jīng)去過(guò)一次學(xué)校了，對(duì)學(xué)校那邊已經(jīng)非常熟悉，而今天過(guò)去雖然也就是正常的開(kāi)課。
對(duì)于他們這樣的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一次正常的開(kāi)闊其實(shí)是大家都非常的好奇，尤其是在一個(gè)學(xué)校要待三年或者四年更久的時(shí)間，這么長(zhǎng)的時(shí)間段，總歸是覺(jué)得在這里是一單子的會(huì)費(fèi)，是漫長(zhǎng)的一個(gè)事情，但是當(dāng)有一天你突然的去看的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)四年居然那么快就度過(guò)了。
不管如何對(duì)于江魚(yú)來(lái)說(shuō)，自己已經(jīng)是一種更比前世更加強(qiáng)勢(shì)的形態(tài)出現(xiàn)，那么在這樣的情況下，他自然是會(huì)想著更好的融入這個(gè)社會(huì)。
能看著自己很強(qiáng)強(qiáng)到離譜，但是對(duì)于一定的情況下，他自然也就會(huì)表現(xiàn)得非常的容易，而隨著方青玄中要想之后，他也就開(kāi)始融入這里，因?yàn)樵缟仙系恼n的課本已經(jīng)是昨天的首發(fā)，現(xiàn)在就已經(jīng)帶著課程表已經(jīng)從學(xué)校那邊得到了，如此的話(huà)，自己的每天上什么課拿什么書(shū)他就知道，并不需要再去學(xué)校拿了，但是下午或者是晚上的課，江魚(yú)自然是要在宿舍里面去拿的，如此的話(huà)也就是說(shuō)明了以后和自己宿舍的同學(xué)們的交流還是會(huì)非常的多。
今天開(kāi)課的第1堂課，就是大家所熟悉的一些正常的數(shù)學(xué)語(yǔ)文等等之類(lèi)的，這些都是每個(gè)大學(xué)生所必備的，至于說(shuō)所謂的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不在現(xiàn)在開(kāi)始，對(duì)于此方解決自然也是知道自己的一些獨(dú)特的能力，好在他們學(xué)校也就給按照江魚(yú)的計(jì)劃進(jìn)行了一個(gè)新的方向，不然的話(huà)如果真正的按照大學(xué)的那種培養(yǎng)過(guò)程，實(shí)在是太浪費(fèi)時(shí)間了。
江魚(yú)來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，這里已經(jīng)看到了很多同學(xué)們?cè)诖掖业倪M(jìn)出，趕路對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)新的一天開(kāi)學(xué)是非常獨(dú)特的，不過(guò)更多的還是會(huì)如現(xiàn)在這樣所看到的以前都是原本大二大三的學(xué)生都會(huì)變得老油條一樣，他們并沒(méi)有像那些新的學(xué)生們表現(xiàn)的那么的著急，反而是會(huì)壓著時(shí)間趕到教室上課就可以了。
昨天的時(shí)候江魚(yú)并沒(méi)有著急，也并沒(méi)有去看自己的書(shū)，因?yàn)樗s著去修煉，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)是通了五竅了，他的能力已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)非常強(qiáng)悍的提升，如此情況下自然是完全的不需要說(shuō)去看書(shū)等等之類(lèi)的，只需要稍微用心一下，書(shū)上的內(nèi)容以及要學(xué)的東西就能夠馬上知曉，這已經(jīng)是我覺(jué)得超越了一個(gè)普通人的狀態(tài)，所以在這個(gè)時(shí)候我江魚(yú)雖然一邊的在，但是他已經(jīng)是對(duì)自己比較需要的東西有了一個(gè)很深的了解。
“江魚(yú)你可來(lái)的真早??！”在江魚(yú)剛剛的來(lái)的書(shū)要走入教室的時(shí)候，就看到了自己宿舍的另外一個(gè)人。
對(duì)方是自己班級(jí)隔壁班的同學(xué)，但是因?yàn)榇蠹叶际轻t(yī)學(xué)界的學(xué)生作業(yè)，所以上這種理論性的課的時(shí)候，都屬于那種大課教學(xué)如此也，就是說(shuō)大家去上課的時(shí)候也會(huì)非常的方便不會(huì)影響到其他的人。
江魚(yú)也對(duì)著對(duì)方打了一聲招呼，接著一起走入到教室里面，昨天的時(shí)候班里面同學(xué)雖然已經(jīng)認(rèn)識(shí)了江魚(yú)，但是江魚(yú)對(duì)他們還不是很熟悉，所以他并沒(méi)有和其他同學(xué)們一起做。
然后在江魚(yú)進(jìn)來(lái)之后自然也是吸引了很多人的助理，畢節(jié)醫(yī)學(xué)院的這些學(xué)生們真正堅(jiān)持的結(jié)果，江魚(yú)的人并不是很多，如此情況下資源的就是看到了江魚(yú)就會(huì)非常的好奇這個(gè)高考狀元居然會(huì)來(lái)到這樣的一個(gè)學(xué)校來(lái)讀大學(xué)，不過(guò)不管如何自己學(xué)校有一名高考創(chuàng)業(yè)，多少也算是對(duì)學(xué)校的一個(gè)肯定，所以大家也算是逆襲得到了一些滿(mǎn)足。
上課的時(shí)候老師是一個(gè)非常年輕的老師，看來(lái)應(yīng)該是大學(xué)里畢業(yè)沒(méi)多久，因?yàn)閷W(xué)習(xí)出眾，所以就留在了大學(xué)任教。
對(duì)于此自然也是讓很多女學(xué)生感覺(jué)到非常的不錯(cuò)，畢竟帥哥男老師是很多女同學(xué)夢(mèng)寐以求的對(duì)象，了解有了自然也會(huì)去了解，至于說(shuō)家里人雖然說(shuō)這是一個(gè)高材生，但是有些女生并不會(huì)喜歡這種類(lèi)型，因?yàn)樵谒麄兏杏X(jué)高中的時(shí)候可能還會(huì)喜歡一些那些有學(xué)習(xí)能力的人。
但是上了大學(xué)那完全就和學(xué)習(xí)能力沒(méi)有什么區(qū)別，更多的還是正常發(fā)展才是最為重要的。
江魚(yú)所為他聽(tīng)課也就那樣聽(tīng)，聽(tīng)了一會(huì)兒之后就覺(jué)得沒(méi)意思，也是快速的把，所以要學(xué)的理論知識(shí)全部都過(guò)了一遍，接下來(lái)他就要去學(xué)校那邊找一下關(guān)鍵的東西去做，不然的話(huà)一直這樣下去完全就是浪費(fèi)時(shí)間。
之前的時(shí)候江魚(yú)就因?yàn)檫@件事情給學(xué)校的寫(xiě)過(guò)一個(gè)提議，而學(xué)校那邊也是完全的認(rèn)可江魚(yú)，這樣就是他們覺(jué)得在江魚(yú)的學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)的話(huà)，那么這種事情完全的是沒(méi)有任何問(wèn)題，到時(shí)候肯定會(huì)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行安排。
有時(shí)候做出一些又有進(jìn)有的職責(zé)性的東西，那么才是一個(gè)學(xué)校能夠變強(qiáng)變大，提高名次的關(guān)鍵，所以在這樣的情況下自然也是會(huì)被學(xué)校認(rèn)可，但是他們也并不會(huì)覺(jué)得江魚(yú)能夠有這方面的天賦，畢竟醫(yī)學(xué)這個(gè)東西不是說(shuō)你學(xué)就能學(xué)會(huì)的，而且最主要的是理論知識(shí)這個(gè)東西都是一個(gè)打過(guò)基礎(chǔ)的過(guò)程，需要研究的時(shí)間還要更久，才能夠達(dá)到一定的效果，對(duì)于江魚(yú)這樣的，所以說(shuō)記憶能力及應(yīng)用能力非常強(qiáng)，但是也并不一定能夠有效果，但是對(duì)于家人來(lái)說(shuō)需要自己心跳，以頭學(xué)習(xí)這些東西，也就能夠瞬間心理社會(huì)，再如果在專(zhuān)業(yè)的地方就寫(xiě)一個(gè)琢磨。
那么基本上就能夠在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)這個(gè)醫(yī)學(xué)方面進(jìn)行一個(gè)更加深層次的了解。他的舍友看到了江魚(yú)，在這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)的不是那么的積極主動(dòng)，極不是愛(ài)情來(lái)過(guò)這個(gè)課的內(nèi)容，講的實(shí)在是太過(guò)于簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，然后一張這位學(xué)霸感覺(jué)到?jīng)]有任何的意思。
不過(guò)作為一個(gè)真正會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，他能完全的知道，如果說(shuō)一些基礎(chǔ)的東西，你感覺(jué)非常的簡(jiǎn)單，你不認(rèn)真的去聽(tīng)的話(huà)，那么過(guò)了一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了好多東西，真的要在這些天卻根本沒(méi)有辦法聽(tīng)的會(huì)，那樣的情況，才是一個(gè)非常讓人感覺(jué)到難以接受的，所以在這個(gè)時(shí)候自然災(zāi)害也是不會(huì)去，因?yàn)檫@件事情和教育去討論這些東西，更多的還是他自己去認(rèn)真的聽(tīng)講，至于說(shuō)真正的學(xué)霸他不會(huì)去理會(huì)，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是不相同的，自己完全沒(méi)有必要去一直的跟在別人身邊。
加以此刻百無(wú)聊賴(lài)的快速的把所有的書(shū)都過(guò)了一遍，把他們內(nèi)容全部記下之后，接著他就直接的是在下一節(jié)課上課之前就離開(kāi)了這里，到了系主任辦公室去了。
上一次江魚(yú)這些報(bào)名或者以及和學(xué)校這邊進(jìn)行一個(gè)演講的時(shí)候，已經(jīng)是和系里的那個(gè)主任進(jìn)行的一個(gè)溝通，所以在這樣的情況下，江魚(yú)也是過(guò)來(lái)找系主任還是系主任此刻來(lái)的房間內(nèi)等待著江魚(yú)。
上一次江魚(yú)已經(jīng)告訴了細(xì)數(shù)了，他知道江魚(yú)不是一個(gè)普通的人。
如此的話(huà)，這樣的一個(gè)選手放在一個(gè)普通的大課堂里面，完全可能也不可以，所以在這樣的一個(gè)情況下，只能是看看對(duì)方會(huì)那種耐不耐得住性子，如果來(lái)找自己，自己自然是有的說(shuō)辭，果然第一節(jié)課下了之后對(duì)方就回來(lái)了，好有禮貌的來(lái)了。
“徐主任，我有件事情要說(shuō)！”江魚(yú)敲開(kāi)了謝主任的辦公室的門(mén)，然后就看到了徐主任坐在辦公桌前，不知道忙碌著什么，而看到了佳玉進(jìn)來(lái)之后便抬頭有點(diǎn)眼部感覺(jué)到意外，對(duì)于是江魚(yú)也沒(méi)有，見(jiàn)怪不怪，畢竟很多人已經(jīng)了解自己了解自己的話(huà)，那么也就更敏感的一些能力是普通人，所以難以比例的，如此的話(huà)，資源也就必須要如現(xiàn)在這樣所看到的表現(xiàn)的非常的正常，而不會(huì)感覺(jué)到任何的意外。
“江魚(yú)同學(xué)你要有什么想法嗎？可以先給我說(shuō)，現(xiàn)在是上課時(shí)間最好還是在課下來(lái)找我！”對(duì)方雖然說(shuō)知道江魚(yú)的目的，但是并沒(méi)有說(shuō)直接就表現(xiàn)出來(lái)，在他看來(lái)有些東西你可以表現(xiàn)出來(lái)，有些東西就完全不需要，因?yàn)檫@樣的話(huà)會(huì)使得你的學(xué)生表現(xiàn)的非常驕縱，如此按照正常的秩序走才是最為主要的，所以說(shuō)對(duì)方這么一說(shuō)，江魚(yú)則對(duì)著對(duì)方說(shuō)道。
“謝主任是這樣的，昨天晚上和今天的時(shí)候我已經(jīng)把握大一第一學(xué)期的所有要學(xué)的內(nèi)容都已經(jīng)看了一遍，里面的知識(shí)點(diǎn)我已經(jīng)找完全的掌握，所以我想著是不是可以直接的提升一下速度不要一直的老走這樣的一個(gè)路，這樣的話(huà)感覺(jué)太浪費(fèi)時(shí)間了！”
江魚(yú)說(shuō)的是實(shí)話(huà)，如果自己一直在這里浪費(fèi)時(shí)間的話(huà)，那么自己想要去表現(xiàn)出足夠強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，就會(huì)顯得非常的緩慢。
“江魚(yú)同學(xué)你也知道我們學(xué)校的所有課程安排都是非常合理的，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，如果說(shuō)你的能力得到了一定提升，那么也只能說(shuō)明你的學(xué)習(xí)效果非常的不錯(cuò)，但是如果直接讓你進(jìn)行一個(gè)跳級(jí)的話(huà)，那么對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，是不是你的能力太過(guò)于獨(dú)特，再加上你本身就已經(jīng)是學(xué)校的所有人物，如果這樣做了會(huì)不會(huì)引起一些其他學(xué)校的不滿(mǎn)？”
作為主任，自然也是知道自己該如何的說(shuō)話(huà)，果然這一套大話(huà)說(shuō)是讓江魚(yú)感覺(jué)到自己面對(duì)的并不是一個(gè)普通，當(dāng)然對(duì)于這樣的人他有的是辦法就寫(xiě)一個(gè)說(shuō)明。
“主任事情是這樣的，雖然說(shuō)我現(xiàn)在剛剛?cè)脒x，但是我也對(duì)所學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)非常熟悉了，或許你可以讓我把大二大三大四大五年的書(shū)記全部都給我，這樣的話(huà)以我的能力去自學(xué)的話(huà)，用不了多久應(yīng)該能夠全部的融合貫通，至于說(shuō)專(zhuān)業(yè)性的東西，我可以跟隨老師導(dǎo)師去做實(shí)驗(yàn)，跟著大二大三大四的學(xué)姐們一起去做，這樣的話(huà)我應(yīng)該是能夠很快就能夠掌握的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)不算是任何的問(wèn)題，我的學(xué)習(xí)能力非常的強(qiáng)，速度也非常的快，希望主任你能夠好好的考慮一下！”
江魚(yú)表現(xiàn)的非常的一個(gè)明顯，而在這個(gè)時(shí)候主人看著江魚(yú)似乎想到了什么，于是說(shuō)道：“你的學(xué)習(xí)能力真的這么強(qiáng)嗎？如果你能夠把這些所有的學(xué)科都學(xué)完結(jié)束，然后再被學(xué)校給你安排的考級(jí)，能夠全部及格，或者是說(shuō)考試成績(jī)非常優(yōu)秀的話(huà)，那么讓你提前進(jìn)入到導(dǎo)師那邊去學(xué)習(xí)也是完全可以的，畢竟你這樣的能力已經(jīng)可以說(shuō)是個(gè)非常天才的，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)也是非常的有用！”
江魚(yú)本身就不是普通人，團(tuán)隊(duì)之間的時(shí)候已經(jīng)表現(xiàn)出了自己足夠強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，所以在這樣一個(gè)前提下，自然也就會(huì)讓主任不會(huì)那么主要的江魚(yú)在說(shuō)大話(huà)，果然隨著這句話(huà)說(shuō)出來(lái)之后相遇的是滿(mǎn)意的點(diǎn)頭。
“謝謝你主任，我相信你一定會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到非常滿(mǎn)意的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些完全不是任何的問(wèn)題！”
“和好不管如何先回去上課，剩下的具體的情況來(lái)安排！”
“好的主任，我就先回去上課了！”
江魚(yú)在剛才的時(shí)候說(shuō)，表現(xiàn)出來(lái)的那種獨(dú)特的能力，已經(jīng)是深深的讓?zhuān)@個(gè)主任知道這個(gè)年輕人是有多么的狂，不過(guò)這樣的恐龍也就說(shuō)明了他是有點(diǎn)點(diǎn)底氣的，如果沒(méi)有底氣的人根本就說(shuō)不出來(lái)這么狂的話(huà)，因?yàn)槟阏f(shuō)出來(lái)的大話(huà)一眼就能夠被人識(shí)破，而不下架，又這樣說(shuō)的質(zhì)地有聲音了，毫無(wú)破綻這樣的感覺(jué)，就好像是這個(gè)人說(shuō)的一切都是真的沒(méi)有任何的虛假。
江魚(yú)從主任辦公室這邊出來(lái)，然后就去教室，而教室那邊已經(jīng)開(kāi)始上第二節(jié)課了。
大學(xué)的課第一節(jié)和第二節(jié)是連著上的，也就是說(shuō)上的是所謂的大課，不像是初中高中那樣的一節(jié)課只40分鐘左右。
時(shí)間很快，一切都沒(méi)有任何問(wèn)題。