溫筎走在操場上，走到靠近籃球場位置的草地坐下去，金豐站在一旁，溫筎躺了下去，拍著金豐：“來一起躺下，感受一下校園生活?！?p> 金豐皺著眉頭：“不必了吧?！?p> “來吧?！睖毓T邀請(qǐng)金豐，金豐卻紋絲不動(dòng)。
溫筎閉著眼慢慢講述故事：“我們高三最緊張的那段時(shí)間，下課了幾個(gè)好朋友瘋狂的跑到外面躺在地上，仰頭看著天上的月亮，那個(gè)畫面現(xiàn)在想起來都很浪漫。”
金豐看溫筎享受著閉上了眼睛，也跟著坐了下去。
溫筎閉著眼睛，腦海里閃現(xiàn)高中畢業(yè)前的傍晚時(shí)分，班主任組織了全班剩下的十幾個(gè)同學(xué)圍坐在操場上丟手絹。
班主任決議讓溫筎的前同桌起來丟手絹，前同桌轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去丟到了聶書言的身后，聶書言還不知情，卻被一直關(guān)注他的溫筎看到了。
溫筎提醒：“你身后有東西?！?p> 聶書言看了眼溫筎：“什么？”
“身后有東西?！?p> 溫筎一提醒聶書言瞬間上了勁兒，起身追著溫筎的前同桌，聶書言跑了幾圈丟給了其他人，溫筎的眼底漸漸失去了光，但好在溫筎拿著手機(jī)給聶書言拍了幾張照片。
溫筎閉著眼睛，享受陽光浴的同時(shí)，笑著：“真懷念畢業(yè)前的那段時(shí)間，“壞”學(xué)生都走了，只要我們幾個(gè)人，沒有人再開那種所謂的玩笑。”
金豐不解：“溫老師你一邊說高中的時(shí)候大家欺負(fù)你，一邊說懷念，我真的不懂，您是有被虐傾向？”
溫筎睜開了眼睛，敲著金豐的木頭腦袋：“才不是，雖然高中同學(xué)會(huì)跟我開非常無聊的游戲，但是每天上下學(xué)坐著校車可以看到自己喜歡的人，去買小吃可以看到自己喜歡的人真的是很幸福的事情?！?p> 金豐八卦的目光看向溫筎：“所以溫老師那時(shí)候也有喜歡的人？”
“應(yīng)該吧?！睖毓T笑笑：“但是也都不重要了?！?p> 金豐瞧著溫筎，笑問：“溫老師我怎么從來沒聽過你說大學(xué)生活？”
溫筎雙手拄著操場的地，側(cè)身看著金豐：“有機(jī)會(huì)我推薦你考一下大學(xué)吧，總是提前走入社會(huì)你都體會(huì)不到大學(xué)生活的美好了。”
溫筎輕笑著，跟金豐講述了她第一次入大學(xué)的心境。
大學(xué)開學(xué)前一周溫筎還在看《微微一笑很傾城》，幻想著大學(xué)生活是四個(gè)女生一起做同一件事情。
可她忘了自己本就含蓄的性格，到了大學(xué)除了宿舍里同班的同學(xué)，她誰都不敢跟說話，這就讓大家誤解為她想拉幫結(jié)派。
再加上一起軍訓(xùn)，也讓大家誤會(huì)她傳小話導(dǎo)致的矛盾。
等后來畢業(yè)了溫筎才想明白，那時(shí)候的傳小話導(dǎo)致誤會(huì)只是一個(gè)引子，真正的矛盾在于她們各自都想有屬于自己的領(lǐng)地，所以要吵架，要通過吵架來得到自己的領(lǐng)土。
溫筎搖著頭：“算了，你還是保持你現(xiàn)在這樣的心態(tài)就很好?！?p> “為什么？”
金豐不依不饒的問，溫筎輕笑：“因?yàn)槟愕搅舜髮W(xué)，可能遇不到所有事情都會(huì)黏在一起的人，反而會(huì)遇到你寫小說被背地里嘲笑癡心妄想，幫大家做作業(yè)被認(rèn)為理所當(dāng)然，但凡有一件事情你忘記了或者拒絕了，你就會(huì)被列為不合格?！?p> “那種每天活在被質(zhì)疑、被嘲諷、被欺負(fù)的生活里，對(duì)我來數(shù)很痛苦?！?p> 溫筎苦笑：“回首我過去的二十幾年到底還是快樂占得多，即便我在大學(xué)沒有被認(rèn)可和支持，但是我起碼在高中的時(shí)候有幾個(gè)志同道合的朋友一直到現(xiàn)在都在聯(lián)系?！?p> 金豐聽著溫筎的故事，嘆氣：“溫老師，那我是不是可以理解你的作品里對(duì)于感情描寫的都很蒼白，是不是也是這個(gè)原因?qū)е碌?，你?duì)待感情沒有很大的追求。”
溫筎低著頭，站起身：“也不全是，這個(gè)話題先不說了，時(shí)間不早了，去找老師吧。”
金豐討厭溫筎每次說到關(guān)鍵時(shí)刻就一副且聽下回分解的架勢，但面對(duì)自己崇拜的溫老師只能跟著走了。
溫筎來到熟悉的辦公室，敲門。
里面的人大喊了聲：“進(jìn)?！?p> 溫筎進(jìn)去看著熟悉的配套，笑著說：“老師我是溫筎，我回來看您了。”
溫筎讓金豐把茶盒送到班主任老劉的面前。
老劉看到如今小有成就的溫筎，笑著問：“這位是？”
“這是出版社配給我的助理金豐?！?p> 金豐配合著溫筎，跟老劉招呼：“老師您好，我是溫老師的助理金豐?！?p> 老劉笑的合不攏嘴，坐在椅子上，仰頭望著：“時(shí)間過得真快啊，你們高中畢業(yè)那會(huì)你還是個(gè)不愛表達(dá)的孩子，現(xiàn)在都是作家了?！?p> 溫筎笑著：“也是你們教導(dǎo)的好?！?p> 周圍人都朝著溫筎看過來，溫筎依次給物理老師、化學(xué)老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師、語文老師送上了自己準(zhǔn)備的禮物，笑著鞠躬：“感謝各位老師的栽培?！?p> 聽聞溫筎已經(jīng)到班主任辦公室的校長趕緊帶著教導(dǎo)主任老王趕到辦公室。
溫筎笑顏如花的讓金豐給兩位送上禮物：“校長好，教導(dǎo)主任好?！?p> 校長看到溫筎立刻熱情的去握手，握著溫筎的手激動(dòng)的指著老劉：“老劉你這學(xué)生帶得好，小小年紀(jì)就是小有名氣的作家了，帶的好?！?p> 老劉笑著：“還是她自己有本事。”
溫筎被夸的不好意思，問校長：“校長，這次您叫我回來是？”
“啊，這不是咱學(xué)校最近有一個(gè)藝術(shù)生招生嘛，也是近幾年才做起來，我看你不是很有影響力嗎？所以我看能不能請(qǐng)你和你們班之前的同學(xué)來到這個(gè)座談會(huì)來和家長們推心置腹的聊天?！?p> 溫筎不理解校長的話：“您的意思是？”
“我的意思是讓你們班的老同學(xué)來一次畢業(yè)后的九年之約，你們來場同學(xué)聚會(huì)，但是在此之前你得給我演講一下，他們坐在臺(tái)下和家長們聊，而你要負(fù)責(zé)所有家長對(duì)藝術(shù)生的理解?！?p> 溫筎皺眉：“校長我們學(xué)校文理生不是很好嗎？”
“現(xiàn)在藝術(shù)也很重要，所以學(xué)校想要通過特長為那些特長生準(zhǔn)備好高考的一切準(zhǔn)備，既不能落下專業(yè)課，也不能落下文化課。”
溫筎聽著校長的話也表示贊同：“我很支持學(xué)校的這個(gè)政策，但是我現(xiàn)在如果要演講的話，也得要我經(jīng)紀(jì)人同意才行?！?p> “我讓他過來吧?！?