李桂遲仿佛感覺不到老師詫異的眼神，繼續(xù)捏他的泥。
逐漸的，一個歪歪扭扭的小人形象就出來了。李桂遲不知羞的拿給老師看：“老師老師，看我捏的泥人！”
只是老師心里一陣無語，只得說了聲好，然后就讓他去洗手。
李桂遲還想繼續(xù)捏卻被老師制止。她帶著李桂遲去洗手。
剛擰開水龍頭，水就嘩啦嘩啦的留了下來。李桂遲只覺得好玩。洗完手關(guān)上水龍頭那一刻傳出一聲笛音。
李桂遲像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，也不管自己的泥人了。
當時候有好多小孩尿褲子大哭，老師吩咐一句自己擦手，就把毛巾給了他。
但是李桂遲愣在原地，好奇心的趨使讓他再次打開了水龍頭，只是不知道控制力度，水一下子濺到身上，衣服前面濕了一大半。李桂遲仿佛更興豐了，關(guān)上了水龍頭。
“唔——”
水龍頭再次發(fā)出笛聲。并且水龍頭也在大幅度震動。
他再次擰大水龍頭，聲音沒了，關(guān)小一點聲音再次出現(xiàn)。一開一關(guān)玩的不亦樂乎。一時間竟然忘了時間。直到操場上沒有人了他才注意到。
一種恐懼油然而生，心臟開始極速跳動，眼淚莫名其妙就流了出來。
恐怖促使著他的聲帶發(fā)出聲音。
潛意識此時告訴他不能哭。
李桂遲強忍著淚水走在操場上，尋找著人的蹤跡。但是一眼就能看到邊，所以也不可能找到人。
無奈，李桂遲只能一遍遍找卻不知道回教室。
方寸大的地方似乎已經(jīng)禁錮住了他，即使一遍遍的找，掃過每一片地方都不可能看見任何人。
老師透過窗戶看著這個看似很聰明的孩子，心里一陣失望。她不明白這個孩子如此聰明卻不知道班級就在操場前面。
但在李桂遲的記憶里，他離開的時候同學(xué)們就是在操場上的。這就說明同學(xué)們是在操場消失的。
于是李桂遲依舊一遍遍的找。竟惹得高年級的學(xué)生磚頭看向窗外，打量這個孩子。老師站在教室里搖了搖頭，準備去領(lǐng)他回來。
然而眼前的一幕讓她重新對這個孩子燃起了希望。
李桂遲突然停了下來，他回想到自己來時的路線，腦海里隱隱形成了一副最簡單的地圖，只有幾個字：操場在座位的后面。
于是李桂遲站回原來和泥巴的位置，然后！
轉(zhuǎn)身！
一排教室映入眼簾，中間那條小道就是來操場的路！
李桂遲像是發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮，急沖沖順著小道走過教室前面。果然發(fā)現(xiàn)老師在班級門口等著。
他跑了過去，老師看他想哭，本來要抱抱，沒想到他直接無視。這讓老師有點略微尷尬?；仡^看了看他。
只見李桂遲跑回座位掏出那在家削好的鉛筆，坐正等待老師上課，仿佛剛剛像無頭蒼蠅的那個不是他。
老師心里莫名其妙的一股感動。深感這個孩子的不一樣。也正是這一種感動讓老師重視了他。才有了后來的打罵：“李桂遲！我以為你是個人才，沒想到你居然是這種人，你拿家長和老師的培養(yǎng)都當放屁是嗎！”
不過這些都是后話了。
以后的每一次外出活動，李桂遲都要撒泡尿捏個泥人，然后自己跑到水龍頭那聽聲音。之后再一起回教室。老師也搞不懂他要干什么，但也沒有阻止。
不過日漸得，李桂遲的泥人越來越像，從一開始的一個頭四個突出的泥條到完整的人形并且加了個笑臉。沒有人教他，他不知道怎么的就慢慢會了。
后來他回憶起這件事的時候說，那大概是自己的固執(zhí)和在禁錮內(nèi)創(chuàng)新吧。
李桂遲的老師名叫王曉，是村里出了名的大學(xué)生。畢業(yè)后果斷選擇回老家工作，并結(jié)實了自己的丈夫丁磊，兩人像是上天注定一樣，直接閃婚，并且有了孩子。
王曉看了看李桂遲的聰明勁真和自己的孩子小時候有幾分相似呢。想到這王曉有些悲傷，因為自己的孩子雖然上三年級卻仗著自己爹副校長肖揚跋扈，一點也不學(xué)好，管也管不住。
學(xué)生們看老師情緒不對，紛紛問怎么了。王曉愣了愣，回過神笑道：“老師沒事，就是在想怎么給你們發(fā)新書調(diào)位呢?！?p> 同學(xué)們一聽有新同桌了，一個個比吃了糖還高興。唯獨李桂遲悶悶不樂。
王曉問：“李桂遲小朋友，人家都很高興，你怎么悶悶不樂呢，是不想換位嗎？”王曉還以為李桂遲不想和自己的女同桌調(diào)開你。心里還暗想這孩子誰教的他這樣。沒想到李桂遲說不是。
“不是？那是為什么呢？”王曉又問。沒想到這一問把她逗笑了。
原來張映月又懷孕了，聽說查出來是個女孩。
“老師你笑啥，女孩可煩人了，一天天事多！天天還要扎辮子，那么麻煩，你給她摘了她還生氣。”李桂遲故意看向自己的同桌。
王曉心里一陣無語：這是四歲的孩子？只不過她還是覺得好笑，不覺笑出聲來。惹得李桂遲高冷地誰都不理。
不過，笑過后王曉依舊提不起興趣。她深知上學(xué)苦，努力不容易，很多人人在這場“戰(zhàn)爭”中迷失了自己，忘記了上學(xué)的目的，她看到這些孩子每天催父母送自己上學(xué)，陷入了沉思：是什么讓人越來越討厭學(xué)校？是年齡嗎？
時間一分一秒的過去，天氣也越來越冷。直到下起了雪。李桂遲依舊喜歡捏泥人。即使冰雪能把泥土凍裂，即使泥土比石頭還硬。他依舊喜歡撒泡尿和泥。
這不，又開始了。
李桂遲的同桌還是那個女孩，她跑到王曉那告狀道：“老師！老師！李桂遲又原地撒尿了！”
王曉慌忙從辦公室里出來，這件事她也和張映月李英年商量過，但并沒什么效果。如今孩子們越來越知道男女有別，李桂遲這種行為顯然不對了。
于是王曉趕緊去制止。但李桂遲不愿意了。他唯一的興趣可能就是捏泥人了。如今天氣寒冷，水管也不流水了。就連聽水管聲也沒辦法了。
王曉不知道為什么他上學(xué)大概一個學(xué)期了依舊固執(zhí)得做這兩件事。不過他的行為顯然不在是對的了。
大概每個學(xué)校的小角落都會有一個小商店，賣點小玩意兒，賣點零食啥的。王曉不得已去小商店問老板有沒有橡皮泥。
好在有，王曉一咬牙給所有學(xué)生都買了一份。
自從有了橡皮泥，李桂遲再也不撒尿和泥了。這五顏六色黏糊糊的東西竟然成了他幼兒園以來唯一的玩具。
同學(xué)們再也不跑出去玩了，都在玩橡皮泥。這讓王曉松了一口氣，畢竟大冬天的孩子跑出去玩也不安全。
李桂遲拆開橡皮泥的包裝，發(fā)現(xiàn)和自己和的泥一個感覺，很快就上了手，捏了起來。
直到中午，王曉剛想午睡，李桂遲一臉興奮的跑進辦公室道：“老師！看！我的泥人！”