第二十九章 誰能想到一個(gè)教育短片竟然能火遍全國？！

　　《杰哥不要》開始病毒式傳播。

　　越來越多的人涌入教育網(wǎng)。

　　某一刻……

　　癱瘓！

　　技術(shù)員看著電腦，都懵了。

　　平時(shí)沒幾個(gè)人瀏覽的網(wǎng)站，突然涌入如此體量的用戶，這是誰都沒有預(yù)料到的，服務(wù)器癱瘓，網(wǎng)站崩潰，這些都是在所難免的。

　　不過畢竟是官方網(wǎng)站，所以反應(yīng)很快，立即就派了好幾個(gè)技術(shù)員開始修復(fù)和維護(hù)，沒幾分鐘就解決了。

　　但即便只有幾分鐘，網(wǎng)友們也是吐槽連連，不過因?yàn)槭枪俜骄W(wǎng)站，所以并沒有出現(xiàn)那些口無遮攔的人。

　　熱搜前十更是被全部霸占。

　　熱搜里，有一半都是熱詞。

　　#登dua郎#

　　#這個(gè)彬彬真是遜#

　　#杰哥不要啦#

　　上述熱詞，引起了極大反響。

　　205所高校，本來沒有人看好的蓉城大學(xué)，呈現(xiàn)碾壓之姿，一路飆升。

　　200……

　　180……

　　150……

　　僅僅一個(gè)小時(shí)不到，蓉城大學(xué)的票數(shù)就沖到了101名，再進(jìn)一名，就進(jìn)入前一百了。

　　而投票的時(shí)間一共三天，現(xiàn)在還僅僅只是一個(gè)開始。

　　優(yōu)秀的成績(jī)，讓喬治精神百倍，忍不住給蘇沐打來了電話。

　　蘇沐接通后，直接說道：“校長，沒有辜負(fù)您老的期望吧？”

　　“蘇沐，這次你表現(xiàn)的非常好！”

　　口頭表揚(yáng)了蘇沐一番，喬治接著說道：“剛剛曹院長還給我打來電話祝賀，讓我轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)你的欣賞，說你這部片子拍的非常不錯(cuò)，用獨(dú)特的表現(xiàn)手法充分體現(xiàn)了一個(gè)男孩子該如何保護(hù)自己，對(duì)防范教育起到了積極作用?！?p>　　“曹院長過獎(jiǎng)了！”

　　“我會(huì)轉(zhuǎn)告曹院長的，不過有一件事，學(xué)校準(zhǔn)備搞一場(chǎng)演講會(huì)，想要讓你講述和分享一下你這個(gè)短片拍攝的經(jīng)過和心路歷程，有興趣嗎？”

　　“校長，這種事情還是您老人家來吧，我就不參與了?！?p>　　“這可是一個(gè)露臉的好機(jī)會(huì)??！”

　　“那演講什么時(shí)間舉行？”

　　“15號(hào)，下午3點(diǎn)?！?p>　　“那抱歉了校長，我恐怕去不了。”

　　“……怎么回事？”

　　“那天我有約?！?p>　　“女朋友嗎？”

　　“不是?！?p>　　“蘇沐，還記得我之前和你說的要給你一個(gè)驚喜嗎？”

　　“……難道就是演講會(huì)？”

　　“不是?！?p>　　“那是……”

　　“學(xué)生會(huì)主席的位置，有興趣嗎？”

　　“沒興趣！”

　　“呃……”

　　本來醞釀好的一番話，硬是被卡到了喉嚨里，那種吐不出咽不下的感覺，憋的喬治實(shí)在難受。

　　“那行吧，你既然不想?yún)⒓友葜v，也不想當(dāng)學(xué)生會(huì)主席，那我就不勉強(qiáng)了。不過我的話依然作數(shù)，你要是在學(xué)校里遇到什么問題，直接來找我，只要不是什么大問題，我都幫你解決?！?p>　　“謝謝校長！”

　　“不用客氣！我還有事，就不和你聊了，有時(shí)間來我辦公室坐坐，我們探討一下音樂。”

　　“好的校長，再見！”

　　掛斷電話，蘇沐嘴角上揚(yáng)，有校長這個(gè)護(hù)身符在，以后請(qǐng)假什么的也方便，也不愁拿不到畢業(yè)證。

　　看到《杰哥不要》的成績(jī)一天比一天好，宿舍四人都非常的開心，時(shí)間也來到了15號(hào)，今天除了是排名公布的日子，也是要去和白安琪匯合的日子。

　　11號(hào)那一天，白安琪沒有讓王姐替她傳話，而是主動(dòng)發(fā)了微信，告訴蘇沐讓他陪著自己出去兩三天，采采風(fēng)，找尋一下新專輯的靈感。

　　白安琪為什么會(huì)找蘇沐陪同？

　　其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，就是看上了蘇沐的創(chuàng)作能力，知道蘇沐在創(chuàng)作方面很有才華，不然也寫不出《童話》《祝你一路順風(fēng)》這么優(yōu)秀的歌曲，更拍不出《杰哥不要》反響又大又有教育意義的短片。

　　人嘛，無事不登三寶殿。

　　沒有事，白安琪可不會(huì)開金口。

　　而通過三天時(shí)間的發(fā)酵，《杰哥不要》的熱度已經(jīng)超出了其余204所高校所拍出來的短片所加起來的熱度。

　　《杰哥不要》的巨大反響，也為宿舍四人的人生帶來了改變。

　　“杰哥”這個(gè)角色的成功讓王杰堅(jiān)定了要走藝人的道路。

　　王杰本來以后的打算是進(jìn)公司，當(dāng)社畜，然后996過完平凡一生的。不過現(xiàn)在隨著短片火爆，他現(xiàn)在出門都有人追著朝他要簽名、合影，還有很多商業(yè)邀約，這讓他心態(tài)發(fā)生了改變，萌生了做演員的想法。

　　當(dāng)然，無論在何時(shí)何地，都要分清虛擬和現(xiàn)實(shí)，對(duì)虛構(gòu)作品我們可以一笑而過，但對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的案件，特別是對(duì)于這類敏感的話題，絕不可隨意諧化。

　　《杰哥不要》火了，相應(yīng)的問題也就出現(xiàn)了，二創(chuàng)視頻大行其道，一些人開始擔(dān)憂，有人就認(rèn)為其惡搞二創(chuàng)就屬于一種“娛樂至死”，完全掩蓋了其教育意義；也有人認(rèn)為原片及二創(chuàng)作品的廣泛傳播更利于宣傳，大大超出了原有的廣度和深度，更具教育意義。其實(shí)就結(jié)果而言，二創(chuàng)并無不可，更何況原片就有夸張成分，大多數(shù)觀眾都能明辨是非，因此無需過分擔(dān)心其負(fù)面意義。

　　只要“玩梗適度”，沒什么問題。

　　熱搜第一名#《杰哥不要》#，話題閱讀2.3億，討論18.5萬，數(shù)據(jù)可見一斑。

　　評(píng)論區(qū)：

　　“這個(gè)防范教育片拍的真不錯(cuò)！有些地方確實(shí)挺好笑的，但笑完仔細(xì)一想發(fā)現(xiàn)還是很有意義的，性侵這種東西確實(shí)應(yīng)該更加重視！”

　　“句句經(jīng)典，神片！”

　　“這演技，吊打流量明星啊！特別是杰哥……那眼神……嘖嘖嘖，厲害！”

　　“我兩百斤，感覺自己比杰哥勇，想和杰哥硬碰硬！”

　　“土豆”回復(fù)道：“記的帶面包。”

　　“giao”回復(fù)道：“自取其辱！”

　　“鬼”回復(fù)道：“為什么我一個(gè)女生看的津津有味？”

　　評(píng)論區(qū)討論什么的都有，但是最多人問的一個(gè)問題是“杰哥為什么不挑更帥的彬彬”？

　　關(guān)于這個(gè)問題，有很多種回答：

　　“因?yàn)楸虮蛱d了！”

　　“人和人的審美不一樣?！?p>　　“主要是彬彬不反抗，沒感覺！”

　　“彬彬太遜，杰哥喜歡勇的！”

　　網(wǎng)友眾說紛紜。

　　其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　原因有兩點(diǎn)：

　　第一：彬彬當(dāng)時(shí)醉了，阿偉還清醒著，杰哥不可能當(dāng)著清醒的阿偉弄彬彬，那樣阿偉肯定會(huì)報(bào)警。

　　第二：通過彬彬和阿偉的對(duì)話我們不難得知彬彬家里有父親，而阿偉家里只有一個(gè)阿嬤。而挑選家里只有一個(gè)阿嬤的阿偉，風(fēng)險(xiǎn)自然比挑選家里有父親的彬彬更小一點(diǎn)。

　　當(dāng)然，不乏一些陰謀論說彬彬和杰哥是一伙的……

　　無稽之談！

　　不去探究那些深層次的東西，片子想表達(dá)的都表達(dá)了，這就是一部成功的性教育防范宣傳片。

　　一個(gè)教育短片能火遍全國，你說它成功不成功？

　　誰能想到一個(gè)教育短片竟然能火遍全國？！