第六章 分班

　　次日，早上6點半，宿舍樓上的起床鈴聲響起，帶著一陣蕩靈之音，將夢境中的人們喚醒。

　　不多時，李修杰也在群里發(fā)布通知。

　　1.昨天晚上的時候已經(jīng)將新生的?；占せ?，可以使用里面已經(jīng)開放的功能。

　　2.早餐的時間是6:30到9:00，午餐時間為10:00到13:00，晚餐時間為16:00到17:00。如果錯過了，將不會再次提供，請大家注意好時間。

　　3.10點整開始分班儀式，請大家在9點半前到達大禮堂，到時群里會發(fā)通知。請大家注意好群消息。

　　在洗漱后，本來何元想要傳送到食堂吃飯的，結(jié)果突發(fā)奇想，試著看一下能不能把飯傳送到宿舍里。

　　在?；諆?nèi)的個人空間里詢問后，食堂虛像，向他發(fā)來一段詢問，是否在宿舍內(nèi)點餐，就食。

　　在點餐確認后，早餐就出現(xiàn)在了宿舍桌子上了。

　　同宿舍的田震此時剛起床，正準備去洗漱，看到這一幕后，便向何元詢問怎么做到的。

　　簡單的說明一下后，何元便向其他被此事吸引過來目光的舍友們吐槽說：“在宿舍點餐吃飯，這不是正常人就知道的嗎？都開始修行了，正常人誰還跑去食堂吃飯?！?p>　　通過聊天，何元也算是對舍友們有了一些簡單的了解。

　　田震，今年6歲，來自燕都，家里多是研究員出身。

　　武學(xué)史，今年6歲，來自天府省，家里和何元一樣都是農(nóng)民。

　　明哲民，6歲，來自灣灣省，商人出身。

　　曹封，6歲，來自中原省，家里從軍。

　　孟和順，6歲，來自齊魯省，孟家支脈。

　　何元推測，他們這些人能夠分到同一宿舍里，應(yīng)該是他們都簽署了招生時的那份協(xié)約，在學(xué)成后為國出力。

　　在群里發(fā)出到達大禮堂的提醒后，何元他們宿舍便一起傳送到大禮堂里。

　　“哲民，你早上的時候吃飯了嗎，怎么沒看見你去食堂？”

　　“表哥，別告訴我，你難道不知道在宿舍里吃飯是常識嗎？再說了，你可真笨，昨天老師都給提示了，你怎么就不知道試一試校徽里面功能呢。

　　對了，你的學(xué)號是多少，我們加一下好友，以后有事可以之間發(fā)消息說話。

　　學(xué)號在哪里？你進到?；湛臻g詢問一下就知道了?！?p>　　蔣天空被自己的表弟明哲民說了一頓，“姑媽啊，你讓我到學(xué)校后照顧表弟，可是這家伙的機靈勁兒，你確定他會被人欺負了嗎？”

　　面對只有6歲的表弟，11歲蔣天空表示從明哲民4歲以來，自己就從沒有再他身上占到過什么便宜。

　　在指揮新生們按位置坐下的呂學(xué)義聽到后就笑著對李修杰說到：

　　“這是刷新了你們那一批人的記錄了吧，這么快摸清了這些套路?！?p>　　【李修杰負面情緒+2.4】

　　“他們這一批可是被稱作黃金的一代人，能有些機智也是可以理解的吧。”

　　“哈哈，當(dāng)年你們這一屆也是能人輩出，可是將學(xué)院給攪的雞犬不寧的，現(xiàn)在學(xué)院里的不少禁令都是你們這些人給搞出來的吧?，F(xiàn)在輪到你做老師，就看你能壓住這些人了?！?p>　　“很多東西都是我們玩剩下的，他們在蹦噠有能跳到哪里去。

　　再說了，那時候?qū)W院剛剛設(shè)立沒多久，規(guī)矩不完善，我們也算是幫學(xué)院查漏補缺，從結(jié)果來看，效果還是好的?！?p>　　何元聽到系統(tǒng)提示后，不由的楞了一下，但是隨后又開始和身邊的新交的小伙伴們聊了起來。

　　周圍的座位上開始不時的閃爍出人影，這是高年紀的學(xué)長們開始進入會場，等到校長進場的時候，時間也正好到了10點。

　　這是李修杰領(lǐng)著一批教師向校長行禮匯報道：“4674屆新生已經(jīng)到達，其中提前招的共有25人，應(yīng)年招的共有1048人。請校長指示?！?p>　　“眾位招生老師辛苦了，先請入座吧。

　　下面進行分班儀式，我們會對你們的資質(zhì)，悟性，毅力和綜合能力就行測試，依學(xué)生們的成績就行分班，每班10到20人。其他的話就不多時了，說多了也怕你們煩，下面就開始分班吧。”

　　學(xué)院院長陸鴻博話音落下，新生們被被傳送走了，這時會場上出現(xiàn)了一個由眾多小屏幕組成的大屏幕，剛剛消失的新生們便出現(xiàn)在里面了。

　　何元被傳送后，便發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在了一個祭壇上，上面有一個燈泡大小圓形珠子。

　　“請新生握住測靈珠，并且在腦海里想象出自己身體里有一股氣流注入測靈珠中。注入的數(shù)額大小將影響新生測試成績?！?p>　　按要求完成后，何元發(fā)現(xiàn)，他向測靈珠內(nèi)注入靈氣也就是起一個頭，開始后就會從珠子內(nèi)傳來一股吸力，但是也不是將體內(nèi)靈氣吸完，在兩者相同之后就停止了。

　　在這之后又被傳送到一間教室內(nèi)，語音提示說，之后會重復(fù)播放多段朗讀，需要將這一段朗讀背下并熟記，而后才會更換文章。在幻境1天時內(nèi)，背下的朗讀文章越多則成績越好。

　　從剛開始的一段簡單易記的100字左右文章，到后面的文章字數(shù)也越多，內(nèi)容也更加的生澀難懂。就算是何元，有系統(tǒng)的輔助也不過是記下了20篇左右。

　　時間到后，便又被傳送到了一個山腳下，要求眾人開始登山，踏上的臺階越多，成績也就越好。

　　在何元踏上去后，就感覺到身體收到了明顯的擠壓感，并且心底還不時的出現(xiàn)蠱惑的聲音。

　　放棄吧，現(xiàn)在的壓力就這么大了，如果再往上走，說不定會把身體給壓傷。

　　都走到這里了，成績肯定是在前排了，在說了前面的成績那么好，放棄也沒什么大不了的。

　　在這中干擾下，何元艱難的走到了9層臺階。再想往上走的時候，心里傳來一陣心悸的感覺，仿佛前面有巨獸咆哮一般，下意識的往后退了幾步，便回到了大禮堂會場上。

　　于此同時，一同出現(xiàn)的還有其他的新生。

　　都是一起出現(xiàn)啊，那么看來大家的成績都是差不多的。在何元心里不自覺的冒出這一想法，不由感到一陣氣餒。

　　自己都依靠系統(tǒng)開掛了，沒想到還有這么多天才能靠天資比上。

　　不過在何元環(huán)視周圍的時候發(fā)現(xiàn)，學(xué)長學(xué)姐那些人有些驚奇和開心，一部分老師是驚訝表情，還有一部分這則是開心中帶著痛苦的表情。

　　至于校長則是一副慈善的笑容浮現(xiàn)臉上，而校長旁邊的中年軍裝男人則是，不時的翻著手里的資料，臉上仿佛笑開了花一般。