清風(fēng)優(yōu)雅，一雙白鷺立于湖邊，十分悠然自在閑…
靖滄浪來(lái)到此地，對(duì)著不曾掩飾的入口之處，彎腰行禮道……
“弟子靖滄浪，請(qǐng)見(jiàn)學(xué)海無(wú)涯之主，太學(xué)主……”
聲音傳遞進(jìn)入，其中久久未語(yǔ)，但靖滄浪卻未曾離開(kāi)……
“所謂何事？”
許久之后，忽來(lái)一聲沉穩(wěn)的男聲，攜鋪天蓋地的儒風(fēng)，和清脆的伶仃之音，席卷而至………
“弟子請(qǐng)求太學(xué)主，出手相助，查我好友死亡之謎！”
靖滄浪依舊維持著彎腰低頭的禮數(shù)，對(duì)著眼前的方向，請(qǐng)求道……
“能讓身為儒門(mén)分支的你，親自過(guò)來(lái)求援，看來(lái)此事不簡(jiǎn)單，牽扯過(guò)甚，非一人可解決，既是如此，便進(jìn)入其中，詳情說(shuō)于我聽(tīng)……”
男聲沉默了一會(huì)，便對(duì)著靖滄浪邀請(qǐng)入內(nèi)詳情一談……
“弟子多謝太學(xué)主…”
靖滄浪聽(tīng)到同意的話語(yǔ)，才直起來(lái)身子，進(jìn)入到其中……
里面的空間令人豁然開(kāi)朗，宛如一處世外高人隱居之地……
就見(jiàn)一位中年人與一個(gè)少年人，已經(jīng)在等待自己了……
為首的正是學(xué)海無(wú)涯之主，聞名儒門(mén)上下的太學(xué)主………
而另一邊的少年人，自己確實(shí)不太認(rèn)識(shí)，但既承學(xué)主恩惠，想必亦是儒門(mén)之中的棟梁之材……
“滄浪許久未見(jiàn)，你之根基，更上一層樓了，我心欣慰啊……”
太學(xué)主面色淡然，看著眼前有些拘束，但已經(jīng)有儒門(mén)老一輩中，某些人不曾擁有的風(fēng)度與氣質(zhì)的靖滄浪，不由滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
見(jiàn)其對(duì)著自己身側(cè)之人，有些疑惑，便柔和的笑了笑……
“此人乃是我得學(xué)生，名為疏樓龍宿，也是一個(gè)儒門(mén)天才……”
“學(xué)主之稱贊，弟子不敢承擔(dān)，但今日貿(mào)然前來(lái)，只因事出蹊蹺…”
靖滄浪對(duì)于太學(xué)主的稱贊，有一些受寵若驚，隨即想起來(lái)自己的目的，連忙講述了出來(lái)……
“原來(lái)如此么，龍宿你先行離開(kāi)此地，處理一番你今日的功課吧……”
太學(xué)主看著靖滄浪的眼神，瞬間了數(shù)，其心中所想……
隨即對(duì)著一側(cè)想要探尋的龍宿，找了個(gè)理由讓他離開(kāi)了……
“是，老師”
疏樓龍宿聞言，對(duì)于太學(xué)主的要求，倒是不曾抵觸……
畢竟有些熱鬧，看了，后面會(huì)惹得一身麻煩，對(duì)于這種，還是算了，不符合自己的理念……
而后起身，離開(kāi)此地，把空間讓給太學(xué)主與靖滄浪……
“坐吧，滄浪，與我詳細(xì)說(shuō)一下，究竟發(fā)生了些什么？”
太學(xué)主為眼前自己的學(xué)生，親自倒了一杯茶，推給了他……
“學(xué)主，詳情要從前些時(shí)日，開(kāi)始說(shuō)起……”
靖滄浪未曾喝茶，對(duì)著太學(xué)主，詳細(xì)的描繪了，自己友人的異狀與端木燹龍的會(huì)見(jiàn)…
還有那個(gè)奇怪的故事，那個(gè)屠人鑄墻的存在……
“嗯？？？”
太學(xué)主聽(tīng)到靖滄浪的故事，眉間不由一皺，很明顯有人，想要借刀試探這個(gè)故事的主人公……
以或者是其身后所代表的勢(shì)力，有點(diǎn)意思，聰明的人……
至于靖滄浪朋友的死亡，可能就是一個(gè)開(kāi)端，具體會(huì)是如何？
“學(xué)主已經(jīng)有想法了么？”
靖滄浪看著面有所思的太學(xué)主，不由心情激動(dòng)的追問(wèn)道……
“滄浪啊，此事我心中已經(jīng)有數(shù)，至于端木燹龍，此人兇狠殘暴”
“不得不防，儒雖以天下眾生為己任，但我也不希望，我的學(xué)生，出現(xiàn)了什么差錯(cuò)……”
“幸好你來(lái)到我這里，既是如此，便在此地多待些時(shí)日吧…”
“由我指點(diǎn)一下你，好讓你足夠應(yīng)對(duì)端木燹龍這個(gè)人……”
“至于你朋友的死因，我會(huì)先行查詢一番的，此事?tīng)砍恫恍?，你還是不要涉入其中……”
太學(xué)主思考了下，心中便已經(jīng)有了對(duì)策，便出聲邀請(qǐng)道……
“罷了，弟子明白了……”
靖滄浪看著太學(xué)主的目光，心知自己不可能拒絕……
如今的助力，只有眼前太學(xué)主，憑借學(xué)海無(wú)涯的能量，確實(shí)可以加快，查詢動(dòng)作……
遂便答應(yīng)太學(xué)主的提議，留在此地，進(jìn)行一番深修……
安排完靖滄浪的去處后，太學(xué)主便吩咐學(xué)海無(wú)涯的人，開(kāi)始查詢關(guān)于這個(gè)故事的痕跡……
畢竟只要存在過(guò)，那便或多或少就留下來(lái)一些痕跡……
他從靖滄浪的一言半語(yǔ)中，也能察覺(jué)到此人在佛門(mén)之中，能為與話語(yǔ)權(quán)恐怕不小……
不過(guò)對(duì)于這個(gè)故事主人公，太學(xué)主明顯在意這個(gè)推動(dòng)故事的人……
布局明確，引導(dǎo)快速，掌控非凡，能為更是不簡(jiǎn)單……
“真是有意思的人啊，希望能親自見(jiàn)上一面……”
“勇氣與智慧，皆是上上，這種從頭貫徹到尾的執(zhí)行力…”
“干練，完美，直達(dá)人心，如果是個(gè)年輕人的話，那就是一個(gè)儒門(mén)的好苗子，更可以作為我的傳人……”
太學(xué)主停下思考，對(duì)著這個(gè)推手，已經(jīng)起了愛(ài)才之心了……
而遠(yuǎn)在一邊的靖玄，面有思索，處理完楔子后，又拿出來(lái)本子掃視著，就見(jiàn)靖滄浪可能尋求援助的目標(biāo)名字，正一個(gè)不差的浮現(xiàn)在其中，無(wú)數(shù)紅線交叉………
“看來(lái)是太學(xué)主的概率，是占據(jù)了六成以上啊……”
“有點(diǎn)意思，號(hào)稱一代儒圣的存在，能抵抗死神的力量，洗腦百年”
“這種意志與能為已經(jīng)是不凡了，應(yīng)該說(shuō)超越常人了……”
“不過(guò)很可惜，你不會(huì)碰到我的，你我不會(huì)對(duì)局的，因?yàn)槲曳艞壛诉@場(chǎng)局了…”
“隨其變化，就是最好的助推，過(guò)多的參與，有一次就夠了，再多一次，恐怕會(huì)沉入局中……”
“故事已然開(kāi)始，該脫身了，未來(lái)如何，就隨你們嘍……”
隨即合上書(shū)籍，對(duì)于接下來(lái)的預(yù)見(jiàn)，靖玄心中了然，但其已經(jīng)滿足了，也不打算深入了……
畢竟兩個(gè)聰明人如果對(duì)上，那恐怕一時(shí)半會(huì)，大家都短暫脫不了身，與他第二目標(biāo)太過(guò)出入了，所以放棄，也是一種完美的結(jié)束……