第七十九章 鈴木雄飛
上午7點(diǎn)半，在鬧鐘鈴響的折磨下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三分鐘的心理糾結(jié)，夜誠(chéng)最終敗下陣來(lái)。
早上的第一節(jié)課仍是由雨宮綾進(jìn)行授課，想要在她之前進(jìn)入教室，就不得不提前十分鐘出發(fā)。
簡(jiǎn)單洗漱后，睡衣改換校服，姐姐煮的面食不再散發(fā)熱氣，為了不浪費(fèi)糧食，他沒(méi)有選擇直接倒入垃圾桶，而是加熱之后再吃。
時(shí)間過(guò)去二十分鐘，檢查背包后就朝空野跑去，以目前的奔跑速度而言，抵達(dá)教室也就五分鐘。
路上遇到同學(xué)打招呼，他沒(méi)有停下腳步，敷衍回應(yīng)后，以前所未有的態(tài)度沖入教學(xué)樓。
后門被推開，強(qiáng)勁的力度迫使房門撞向墻壁的同時(shí)，又被彈了回來(lái)。
“夜誠(chéng)，后面有狗追你？至于這么魯莽嗎？”
后座的一條紀(jì)子被一聲震響嚇飛了魂，扭頭望去對(duì)著夜誠(chéng)忍不住吐槽。
“抱歉……”
說(shuō)完，將書包斜挎在手間，拿出兩張?jiān)嚲?，不顧周圍人的反?yīng)，他直接遞給了一條紀(jì)子。
“這兩張?jiān)嚲碓诰c老師以及某位學(xué)霸的精心批改下，現(xiàn)在已經(jīng)是全校最特殊的學(xué)習(xí)資料了。”
“你不是英語(yǔ)成績(jī)不好嗎？我想它會(huì)幫助你?！?p> 一條紀(jì)子膛目結(jié)舌，難以置信，以往對(duì)人冷漠無(wú)情的夜誠(chéng)居然會(huì)照顧她的英語(yǔ)成績(jī)？實(shí)在是令人疑惑。
“哈？綾老師會(huì)幫你批改試卷？還記得你之前是怎么頂撞她的嗎？換作是我，早就讓你自生自滅了?！?p> 一樹聽后，走上前，一手?jǐn)堅(jiān)谝拐\(chéng)的脖子上，替他抱打不平：“紀(jì)子，你說(shuō)什么風(fēng)涼話呢？夜誠(chéng)能為你想，你就沒(méi)有半分感激之情？”
一條紀(jì)子一陣沉默，雙手大拇指緊張地來(lái)回摩擦手掌皮膚：“我……我只是……”
話未說(shuō)完，接過(guò)夜誠(chéng)手中的試卷放在桌上：“謝謝。”
夜誠(chéng)露出溫柔的笑意，伸手放在她的頭上：“沒(méi)事，一樹就這樣，他說(shuō)的話不用在意?！?p> 一條紀(jì)子面露羞澀，紅潤(rùn)的臉龐逐漸升溫，她默默地低下了頭，如果地上沒(méi)有遮羞洞，那就只能以低頭回避的方式避免尷尬。
“千代夜誠(chéng)如今的態(tài)度，讓我對(duì)他有了煥然一新的認(rèn)識(shí)，或許，這就是書中某個(gè)故事所言，士別三日即當(dāng)刮目相看吧?！?p> 坐在前排的藤井松山望向夜誠(chéng)，如是感慨。
此時(shí)，所有學(xué)生無(wú)一列外地將目光放在夜誠(chéng)的身上，隱匿兩個(gè)月……甚至讓全班學(xué)生都不曾在意的人，今日卻做出與之往常截然不同的舉動(dòng)，確實(shí)令人費(fèi)解。
在夜誠(chéng)的記憶中，似乎曾聽說(shuō)過(guò)一句話。
【在公共場(chǎng)合以摸頭殺的形式對(duì)待異性，一般情況下，都會(huì)吸引路人眼球】
今日親測(cè)此招，夜誠(chéng)可謂是尤為滿意，立竿見影，全班同學(xué)都投來(lái)了詫異的目光。
呃……似乎這個(gè)舉動(dòng)也招惹到了某些同學(xué)的嫉妒。
鈴木雄飛，一條紀(jì)子的忠實(shí)追求者，雖然只是單相戀，也從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)表白的勇氣，但對(duì)紀(jì)子的周圍環(huán)境卻十分在意，尤其是今日千代夜誠(chéng)所做的行為，讓他咬牙切齒。
夜誠(chéng)的余光瞟向靠走廊一排三號(hào)座的雄飛，憎恨的表情能夠讓他察覺(jué)到其中的異樣。
這個(gè)人不是很熟悉，但也略知一二，他似乎沒(méi)有家世背景，也沒(méi)有特殊技術(shù)，類似隱形人。
不過(guò)，外在散發(fā)出激情熱血的性格，卻是夜誠(chéng)十分欣賞的地方。
收回手，他坐回了座位，頭側(cè)向窗口，獨(dú)特的神色讓紀(jì)子陷入沉思。
側(cè)顏殺！
拍了拍臉，強(qiáng)行收回散落思緒：“再想什么呢？又不是第一次見……”
“不過(guò)，怎么感覺(jué)確實(shí)是初次見面呢？”
紀(jì)子緊握著手中試卷一角，再次陷入混亂的思緒中。
“上課?！?p> 趕在上課鈴響之前，雨宮綾提前步入教室，問(wèn)候擲地有聲。
眾人齊聲回應(yīng)：“老師好?！?p> 稍掃視全班，見到平日里最不省心的夜誠(chéng)能夠堅(jiān)持兩日早到，心中頗有些欣慰。
“不錯(cuò)，繼續(xù)以現(xiàn)在的狀態(tài)備考，考核出來(lái)成績(jī)的那天，一定不會(huì)很差?！?p> 望向雨宮綾，兩人不約對(duì)視，彼此同時(shí)回避。
她……在關(guān)注我嗎？
再次抬起頭，兩人的視線不約二次對(duì)視，這次，無(wú)論是雨宮綾還是千代夜誠(chéng)都沒(méi)有再刻意回避彼此的目光。
夜誠(chéng)那渙散的眼神改為專注，以示尊重。
她……確實(shí)有在關(guān)注我呢。
至于雨宮綾，則以溫柔的眼色目視，仿佛置身于一對(duì)一指導(dǎo)，兩人都在關(guān)注對(duì)方的狀態(tài)。
一節(jié)課下來(lái)，時(shí)間過(guò)得比任何時(shí)候都要快，與其渾渾噩噩度過(guò)課時(shí)，還是專注陪伴更為充實(shí)。
“夜誠(chéng)……”
同一時(shí)間，【夜誠(chéng)】二字被四人呼喚。
鈴木雄飛很是惆悵。
一條紀(jì)子驟然啞語(yǔ)。
田井一樹瞪眼相視。
全班寂靜。
令全班同學(xué)感到驚訝的并非是他們能夠契合到同時(shí)呼喚夜誠(chéng)的境界。
——而是雨宮綾。
她居然也有事情與千代夜誠(chéng)商量，話說(shuō)，千代夜誠(chéng)并非插班生或者轉(zhuǎn)校生吧？
熱度有這么高嗎？
遵循長(zhǎng)輩在先的原則，雄飛與紀(jì)子統(tǒng)一做出讓步。
一樹傻站在一旁，一臉茫然地斜眼相視。
夜誠(chéng)使了個(gè)眼色，他會(huì)意點(diǎn)頭回應(yīng)。
隨即轉(zhuǎn)而向雨宮綾說(shuō)：“不打擾綾老師?！?p> 雄飛與紀(jì)子緊跟著做出回應(yīng)：“綾老師先?！?p> 又是撞在同一時(shí)間發(fā)聲，紀(jì)子莫名感到空前的尷尬，然而雄飛心中卻不由得竊喜。
我與紀(jì)子真有默契呢。
“夜誠(chéng)，最近有沒(méi)有抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)法？”
夜誠(chéng)望著窗外，面無(wú)波瀾：“語(yǔ)法嗎？昨天晚上剛復(fù)習(xí)，還多背了十個(gè)英語(yǔ)單詞，試卷上標(biāo)注的重點(diǎn)我也記住了?！?p> “你什么時(shí)候這么用心了？”
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到千代夜誠(chéng)竟然真的會(huì)把重心放在學(xué)習(xí)上……
他毫無(wú)壓力地脫口道：“懸崖勒馬，背水一戰(zhàn)?！?p> 毋庸置疑，這是一種謙虛的回答，在雨宮綾面前，終究是不能做出太過(guò)自信的表現(xiàn)。
不然，以后所交代的任務(wù)只會(huì)更多。
“保持今天的狀態(tài)，一鼓作氣。”
扭頭之際，他安然一笑，清風(fēng)拂過(guò)額前幾縷發(fā)絲，清朗而又俊俏。
“謝謝鼓勵(lì)，不負(fù)期望?！?p>