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為了專升本,開局表演海豚音

072 和書圣相提并論

為了專升本,開局表演海豚音 湯包醬 2035 2022-02-04 20:32:11

  余洛沒想到,林婉如動作這么快,都籌備起書法展了。

  他和舒婉吃飯的這家餐廳就在南江市書法展覽館附近。

  書法展覽館又緊挨著南江博物館、圖書館和現(xiàn)代藝術(shù)館。

  所以有一些在附近游玩看展覽的人會來這吃飯。

  這兩個中年人說著外地口音,像是專程來看展覽的。

  他們談論起那兩首詩,是贊不絕口。

  聽得余洛心花怒放。

  回到餐桌前,他和舒婉聊起了剛剛的事:

  “林阿姨動作真快,明天上午在書畫展覽館,那兩幅字就要展出了?!?p>  舒婉淺淺一笑:“那恭喜你咯,明天上午我陪你一起去看展。”

  臨近期末,已經(jīng)沒課了,

  吃完飯,舒婉回家睡午覺,余洛獨自回了學校。

  現(xiàn)在他在學校小有名氣,走到哪都有人和他打招呼、要簽名。

  余洛開始有些享受這種的感覺。

  前世的他默默無名,上學時沒才藝,成績一般,在學校里是個小透明。

  如今重活一世,竟也享受到了校園風云人物的風光。

  下午沒事,他去李星海那學習了半天,晚上在圖書館上自習,一天就這么飛快地過去。

  第二天上午九點,舒婉的車依舊停在宿舍樓下。

  余洛心中感慨,原本還想買輛豪車開開。

  現(xiàn)在看來完全沒必要。

  出行都是蹭舒婉的私家車,頂級大勞,還有專屬司機,屬實方便。

  說起來,舒婉和林婉如真是他的福星。

  衣食住行,住的和行的都給他解決了。

  買他的字還給了他三億。

  可以說余洛大部分資產(chǎn)都是沾了林婉如的光。

  這條大腿粗壯又結(jié)實有力,得緊抱。

  坐車一個小時,他們到了南江市書畫展覽館。

  這里平時會展出一些名家書法作品,來參觀的多是些書法愛好者和學校組織的學生,平時人不多。

  但今天,展覽館內(nèi)人多了起來,差不多是往常的兩倍。

  因為今天多了三幅作品展出。

  兩幅是之前從未有作品現(xiàn)世的余洛大師的《春江花月夜》和《靜夜思》。

  還有一副是北荒年間書圣王自在的作品。

  這是林婉如從舒克的書房拿出來,給余洛的作品增加熱度的。

  因為余洛在詩書界的名氣幾乎沒有。

  如果宣傳說余洛的書法展出,大家連余洛是誰都不知道,也就不會來看展覽。

  但如果把王自在的作品同時展出,大家沖著書圣王自在的名頭會蜂擁而至。

  林婉如這次是下了血本。

  這是全球展覽的第一站,為了打響第一炮,她租下整整一間展廳,提前一周宣傳,拿出珍貴的王自在作品。

  這也導致全球各地許多書法愛好者慕名而來。

  今天是展覽第一天,京海藝大書畫藝術(shù)系老師王戰(zhàn)組織了一整個書畫系學生來參觀。

  畢竟王自在的作品難得一見,能看上一眼,是無數(shù)書法愛好者的夢想。

  展廳一面長廊墻上,三幅作品從左往右躺在玻璃柜里。

  余洛和舒婉來到展廳,王戰(zhàn)正帶著學生觀摩王自在的作品。

  只見王戰(zhàn)面色激動指著墻上王自在的草書:

  “遒美健秀,廣采眾長,備精諸體,治于一爐,不愧是王自在,不愧是書圣,嘆服,嘆服?。 ?p>  其身后學生們紛紛附和:

  “不錯,這樣的字,我們恐怕一輩子都達不到。”

  “太美,太妙,精絕!”

  “我輩唯有不懈努力,方能得其一二?!?p>  “便是得其一二,也是我之幸事!”

  “你們看,和書圣王的書法一并展出的還有兩幅?!?p>  “什么人的書法能和書圣的一起展出?”

  “是啊,什么人的書法配放在書圣的作品旁邊?”

  “我看看,一副叫《春江花月夜》,一副叫《靜夜思》,都是個叫余洛的人寫的。”

  “余洛?是我們學校那個歌星余洛?畢業(yè)晚會唱歌那個?”

  “怎么可能!”

  “他一個唱歌的,怎么會寫得這么一手好字?”

  “沒錯,應該是同名同姓的?!?p>  “要真是我們學校的余洛,歌也唱得好,字也寫得好,那還讓不讓人活了?”

  “我們不得羞愧死?”

  “不過,這兩幅字確實不錯啊?!?p>  “我覺得不輸王自在的書法?!?p>  一直盯著王自在草書看的王戰(zhàn),此時被打斷思緒,被學生的話吸引了注意力,轉(zhuǎn)過頭來,對著學生們搖搖頭:

  “我平時怎么教你們的?”

  “欣賞名家作品要靜下心來,仔細研究其形、意、勢?!?p>  “不能只憑外在的形去判斷一副作品的好壞?!?p>  “不能光看表面,就將其和書圣的作品相提并論?!?p>  學生們紛紛點頭:

  “知道了老師?!?p>  王戰(zhàn)滿意地點了點頭:“嗯,正巧,有人在王自在的作品旁掛了別的書法?!?p>  “我就和你們講講,王自在的書法好在哪,尋常書法和他的比,哪里不夠好。”

  他轉(zhuǎn)頭看向墻上另兩幅書法。

  接著整個人就不動彈了。

  仿佛全身都被吸住一樣。

  學生們等了會,有些好奇:

  “老師,老師?”

  “怎么了老師?”

  “您不是要用這兩幅字和王自在的作品比較嗎?”

  “您怎么不說話了?”

  王戰(zhàn)向身后伸出一只手:“別吵?!?p>  “我再看看!”

  他走近,趴在玻璃櫥窗邊,一個字一個字認真觀察著,仔細研究著每筆的起筆、走勢、落筆。

  整體看了一遍又一遍,觀其形,察其意,體其勢,越看,他臉上表情就越發(fā)吃驚。

  “這是?”

  “哪位書圣的作品?!”

  此話一出,身后學生們皆是訝然。

  “書圣?”

  “這位的書法也能稱圣?”

  “難道真的和王自在一個層次?”

  “難怪展覽時掛在王自在的作品旁?!?p>  “這位余洛究竟是何方神圣?”

  “怎么以前從未聽過!”

  “或許是某位不出名的古人吧,經(jīng)過考古,字跡才重見天日,所以沒人聽說過?!?p>  王戰(zhàn)卻回過頭來,笑著搖頭:“不,這不是古人?!?p>  “這是現(xiàn)代人寫的!”

  學生們震驚了:“什么?現(xiàn)代人寫的?”

  王戰(zhàn)哭笑不得:“讓你們研究形意勢。”

  “可你們也得看看這是古體字還是現(xiàn)體字啊?!?p>  “你們見過古人寫現(xiàn)代簡體字的?”

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