02.來遲

　　教室的最后一排，祝輕鈴有些緊張。

　　她偷瞄了眼坐在臺上的虞助教，又看了眼手機上的時間，心中頗為自己組合里那位姐姐感到擔憂。

　　快到上課時間了啊。

　　她這么想著，點開了手機上的聊天軟件，發(fā)去了催促的訊息。

　　【鈴鐺】：沅兒姐姐，馬上就要到上課時間啦，虞老師已經(jīng)在講臺上了，你快到了嗎？

　　【是元寶不是菱角】：嗚嗚嗚嗚馬上馬上，今天趕完通告，路上大堵車了！

　　【是元寶不是菱角】：我已經(jīng)快到樓下了，你幫我看著點！

　　【鈴鐺】：知道了沅兒姐姐，加油！

　　祝輕鈴小心地收起手機，觀察著臺上虞滄的一舉一動。

　　教學樓下。

　　一道人影飛奔而來。

　　“呼！總算到了?！?p>　　扶著墻壁，陸沅兒喘了一口氣。

　　成大的校園面積不小，這么一路的飛奔，比連著跳上幾支舞還要來得更累。

　　將因為奔跑而凌亂的發(fā)絲捋回耳后，陸沅兒再次小跑，向三樓而去。

　　開學已經(jīng)接近一個月的時間，今天是她選修的這門【表演基礎】的第四次課。

　　然而遺憾的是，陸沅兒小姐至今仍與授課老師緣慳一面。

　　公司這個月給她安排的通告倒也不算多，只是每次都好巧不巧撞上了這門課的上課時間。

　　她已經(jīng)足足請了三次假。

　　即便她每次都會課后補齊作業(yè)，但按照她隊里那個最小的妹妹祝輕鈴的情報，那位實際掌握著這門課生殺大權的虞助教在第一節(jié)課上就說過

　　——缺勤超過三次，平時分歸零。

　　所以，今天的陸沅兒已經(jīng)再沒有退路。

　　但當陸沅兒小姐踏上第一級臺階的剎那......上課鈴聲響了。

　　咯噔一下。

　　陸沅兒有點欲哭無淚。

　　從包里摸出手機，她抱著最后一點希望向祝輕鈴發(fā)去了詢問的訊息。

　　【是元寶不是菱角】：小鈴鐺，你覺得姐姐我，還有機會搶救一下嗎？

　　【鈴鐺】：姐姐，虞老師沒有點名呢，不過他剛剛看了我一眼......

　　顯然，另一頭的祝輕鈴也沒有什么底氣。

　　陸沅兒抬起步子，遲疑了一下，才用力踩下。

　　伸頭是一刀，縮頭也是一刀。

　　不管那么多了，試試看能不能溜進去吧。

　　陸沅兒噠噠噠跑上了三樓，找到了上課的教室，徑直走到后門處。

　　透過門上的小窗，她偷偷觀察了一眼教室前方講臺附近的情況。

　　第一眼看到的就是一個清瘦而身形修長的男人。

　　這位應該就是小鈴鐺常常提起的虞滄虞助教了吧？

　　這是陸沅兒第一次親眼見到這個虞滄。

　　至于照片，她倒是見過不少次了，誰讓這位虞滄虞助教現(xiàn)在在成大戲劇表演系的名聲比她這位當紅組合成員的還要更大呢。

　　連祝輕鈴那個乖巧的孩子都默默收藏了一套戲劇表演系女生自己制作的虞滄表情包，每天在組合的小群里發(fā)。

　　而且這位虞滄學長，雖然剛剛回到母校成大工作，但曾經(jīng)也是一個小小的傳奇呢......哪怕她這個演戲并沒有多大興趣的人，也聽到過不少傳聞。

　　陸沅兒細細打量了虞滄一番。

　　他戴著一副金絲眼鏡，眉目清秀，只是氣質上給人一種有些冷淡疏離的感覺。

　　似乎不太好說話。

　　陸沅兒心里默默下了判斷。

　　這時恰好祝輕鈴轉過頭來，和她對上了眼神。

　　幾個小眼神交流過后，陸沅兒小心翼翼地推開教室的后門，貓著腰移動到了祝輕鈴身旁。

　　這會兒臺上的虞滄正和第一排的女孩進行著師生問答，似乎并沒有留意到這邊。

　　一向是個好孩子的祝輕鈴一邊忍受著良心的拷問，一邊動作輕柔地幫她移開凳子，讓她坐下。

　　陸沅兒抓緊時間坐到位子上，輕輕吐出一口氣，感覺一顆心都落回了肚子里。

　　她抬起眼，打算聽聽看那位虞滄助教這會兒正在講些什么。

　　只是這一抬眼，卻剛好看到虞滄的眼神從她身上收回。

　　所以，我剛才，被發(fā)現(xiàn)了？

　　陸沅兒剛剛落回去那顆小心臟頓時又提到了嗓子眼。

　　卻只聽到虞滄對第一排的那個姑娘開口說道，

　　“你說的不錯，聽得出是用心預習過了，你對這門課，很用心?！?p>　　最后的那三個字，虞滄格外用了重音。

　　那種似有所指的意味讓陸沅兒小姐下意識身體一僵。

　　她低下臉看著桌子，以為虞滄接下來要或明或暗對她進行批評。

　　但好一陣之后，她卻沒有等到虞滄任何有關于她的話語。

　　就仿佛剛才的那句話真的只是對米雪的夸贊。

　　陸沅兒抬起頭，睜大了她那雙好看的眼睛，好奇地打量著虞滄，猜測著這個年輕男人的想法。

　　虞滄的想法她沒猜出幾分，但隨著漫無邊際的思考，她的念頭開始發(fā)散紛飛起來。

　　這位虞助教為什么選擇了回到成大擔任一個小小的助教老師？

　　他可是曾被稱為【男二號終極答案】的演員啊......

　　但虞滄卻沒有閑暇來解答陸沅兒小姐的疑惑。

　　站在臺上，他繼續(xù)著自己的授課。

　　替印嘉石代課幾次之后，他對于上課的節(jié)奏已經(jīng)能夠做到心頭有數(shù)。

　　語速不能太快，不然備課的內容不夠。

　　但也不能太慢，不然下面的學生會睡著。

　　好在這幾年時間里，他的臺詞功底并沒有落下。

　　清朗的聲音抑揚頓挫地回蕩在教室里，沒有讓學生們感到無聊......除了教室最后一排的某個人。

　　雖然那個人的眼睛也在看著他，但虞滄分辨得出什么是求知什么是放空。

　　在內心嘆了口氣，虞滄也沒多說，而是繼續(xù)將自己這節(jié)預定的內容講完。

　　“好了同學們，這一小節(jié)的內容就到這里，下一節(jié)課是課堂表演展示的環(huán)節(jié)?！?p>　　聽到他的話，下面的學生一陣輕微的騷動。

　　虞滄的聲音再動聽，也終究是枯燥的講課。

　　對于年輕的大一大二學生來說，還是實際表演要更有意思許多。

　　“大家先下課休息15分鐘，記得回來上課?！?p>　　虞滄宣布下課之后，轉身向教室外走去。

　　“還有，”他突然停住腳步，“祝輕鈴，陸沅兒，你們兩個來教師休息室一下?！?