143 少年中國(guó)說
所有彈幕的統(tǒng)一，仿佛是安排好了水軍一樣。
安南也在自己的星博上面安排了長(zhǎng)文，自然是秒哥寫的。
等著何曉燕出現(xiàn)的時(shí)候，就開始發(fā)送。
這一次的在流量最鼎盛的時(shí)候，需要澄清。
也要讓何曉燕享受流量帶來的便利，這樣的流量，讓他們不敢黑幕。
畢竟只是一個(gè)小小的綜藝節(jié)目，背后也沒有任何的背景。
只有四組的人，綜藝節(jié)目是無論如何是湊不齊這時(shí)長(zhǎng)的。
在節(jié)目組比賽的空隙，還邀請(qǐng)了蓉城藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生參與表演，畢竟這也是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)爆紅的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在中場(chǎng)休息之中，開始上了學(xué)生們的表演。
而后臺(tái)，聚集了一群的孩子。
這群孩子，天生就要排外的心理一般，又或者是聽到了風(fēng)聲一般。
對(duì)何曉燕帶隊(duì)的這群小孩子異常的不友好，要不是項(xiàng)遇文時(shí)時(shí)刻刻地護(hù)著，估計(jì)已經(jīng)打起來了。
最后，終于到了，何曉燕他們這一組出現(xiàn)的時(shí)候。
彈幕上的辱罵已經(jīng)到了鼎盛的時(shí)候。
都是小朋友，對(duì)他們卻不能耐心一點(diǎn)。
小朋友們穿著民國(guó)期間的學(xué)生服裝，站在舞臺(tái)的兩邊。
音樂稍微響起，就已經(jīng)響徹云霄的聲音。
清脆，干凈。
帶著學(xué)生的蓬勃朝氣，還有捎帶著怒氣的聲音，更加的動(dòng)人心魄。
“少年智則國(guó)智
少年富則國(guó)富
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
少年自由則國(guó)自由
少年智則國(guó)智
少年富則國(guó)富
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
少年自由則國(guó)自由”
【老子虎軀一震，從床上爬起來了。我感覺我好像有點(diǎn)頹廢了】
【頭皮發(fā)麻】
【我的天??！這不是唱歌嗎？怎么變成了朗誦？而且這詞，太讓人震撼了！】
【我在網(wǎng)上沒有搜到這首歌，你們剛剛看到了，這首歌什么名字嗎？】
【瞬間正宗起來了，我們看的是少年的合唱節(jié)目，不是綜藝節(jié)目??！】
【我的天??！正氣起來了。味道來了】
彈幕上自從開始的朗誦之后，便已經(jīng)改變了心意。
而這時(shí)候?qū)а葜砼苓^來，看著一旁的導(dǎo)演。
“導(dǎo)演，我們直播間，剛剛一下子涌進(jìn)了數(shù)千萬的人，都在問這首歌叫什么名字?！?p> 導(dǎo)演猶豫片刻，看向了一旁藝術(shù)學(xué)院的院長(zhǎng)，現(xiàn)在他的身份過去詢問也不太好。
算了還是讓旁邊的助理去詢問了一下，最后節(jié)目組獨(dú)有的大logo標(biāo)志上去。
導(dǎo)演助理手里拿著紙條，然后有些猶豫的看著導(dǎo)演。
“導(dǎo)演，我們可能是得罪不了了?！?p> 導(dǎo)演接過導(dǎo)演助理受傷的紙條，上面寫著。
演唱：項(xiàng)遇文，合唱團(tuán)。
作詞：安南。
作曲：安南。
編曲：安南。
【啊啊啊啊啊啊！我可能眼神有問題】
【一個(gè)小地方的節(jié)目，驚現(xiàn)了我們家的安南？】
【神仙的詞曲人?。∵@首歌居然是安南寫的？】
【來一個(gè)人，我眼睛可能瞎了！】
【你們快去看看，安南星博上面發(fā)的長(zhǎng)文，真的震驚我一年】
【星博就是這樣，反反復(fù)復(fù)的吃瓜，反反復(fù)復(fù)的翻案】
【雖然我好奇瓜，但是我也好想聽這首歌了，等我聽完之后，再去看看?！?p> 朗誦完之后，有一段時(shí)間的暫停。
舒緩的音樂響起來，從舞臺(tái)的后面出現(xiàn)了一個(gè)身影。
也是穿著的學(xué)生裝，但是想起起學(xué)生稚嫩的身影和聲音，這聲音雖有少年感，但卻多了很多的正氣和慨然。
“紅日初升其道大光
河出伏流一瀉汪洋
潛龍騰淵鱗爪飛揚(yáng)
乳虎嘯谷百獸震惶”
一輪火紅的太陽，從河面升起，河水開始變得湍急。
畫面一轉(zhuǎn)，變成了華夏兒女的圖騰，龍，風(fēng)舞的龍，磅礴的氣勢(shì)，配上音樂簡(jiǎn)直一絕。
“少年自有少年狂
身似山河挺脊梁
敢將日月再丈量
今朝唯我少年郎”
項(xiàng)遇文的歌聲歌頌少年的朝氣蓬勃，也唱出了當(dāng)代中國(guó)少年發(fā)奮圖強(qiáng)的精神風(fēng)骨。
一點(diǎn)沒有任何的違和感。
這少年，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起這樣的贊譽(yù)！
“敢問天地試鋒芒
披荊斬棘誰能擋
世人笑我我自強(qiáng)
不負(fù)年少”
【大氣，這一筆一字寫的都是少年的狂傲！但是少年，為什么不能狂？】
【啊啊啊啊啊，果然是安南，這樣的安南簡(jiǎn)直絕了?！?p> 【這首歌好有魅力??！】
【我泱泱華夏一撇一捺都是脊梁，我神州大地一絲一念皆是未來，我浩浩九州一文一墨均是驕陽。發(fā)憤圖強(qiáng)做棟梁，不負(fù)年少！】
【樓上愛了愛了，奈何沒文化，一句臥槽行天下】
現(xiàn)在背景依舊是一片赤誠(chéng)火紅的一片，但是光已經(jīng)打向了所有的少年們。
那些鏗鏘有力，祖國(guó)的未來的少年們。
再一次的少年們的聲音。
“少年智則國(guó)智
少年富則國(guó)富
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
少年自由則國(guó)自由”
鏗鏘有力，震耳發(fā)聾，讓人忍不住的虎軀一震。
熱血的歌聲，仿佛已經(jīng)飄蕩到了每一個(gè)人的身上。
回蕩在每個(gè)人的心中，仿佛都有那一句話。
少年自由少年狂！
“干將發(fā)硎有作其芒
天戴其蒼地履其黃
縱有千古橫有八荒
前途似海來日方長(zhǎng)”
頭頂著蒼天，腳踏著大地，泱泱華夏悠久的歷史，遼闊的疆域。
少年們的前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長(zhǎng)。
【啊啊啊！真的不得不說，我現(xiàn)在燃起來了！】
【祝愿華夏少年前途似海，來日方長(zhǎng)！】
【我是被我爸一巴掌從被窩扇起來的，聽了馬上去寫作業(yè)了】
【樓上嚇得我馬上從床上站起來了，突然發(fā)現(xiàn)，我今天休假】
“少年自有少年狂
心似驕陽萬丈光
千難萬擋我去闖
今朝唯我少年郎
天高海闊萬里長(zhǎng)
華夏少年意氣揚(yáng)
發(fā)憤圖強(qiáng)做棟梁
不負(fù)年少”
少年清秀的聲音，帶著堅(jiān)定，帶著對(duì)未來的向往，還有心中那句堅(jiān)定的宣誓。
“發(fā)憤圖強(qiáng)做棟梁，不負(fù)年少！”
鏗鏘的聲音，少年的宣誓，一切皆有可能。
最后項(xiàng)遇文的聲音收尾。
直到結(jié)束之后，久久沉浸在音樂之中的宣誓。
【歌聲激昂，字句鏗鏘，磅礴氣勢(shì)如東升旭日映照四方，讓正值青春的我們熱血澎湃，朝著心中理想不斷前行！】
【我因?yàn)楹谀欢鴣?，你告訴我這是黑幕？】