188 安嬌嬌的小紅花
小王子，在國外，尚未開始售賣，但是宣傳已經(jīng)逐漸瘋狂了。
因為，這一次對于小王子有絕對的自信，聯(lián)系明月出版社的，也是一家大的出版社，在出版之前，是聯(lián)系了人試讀的。
類似于電視的試映，這小說的試讀請的是一些作家，一些評論家，一些編劇。
【不僅是一部給孩子看的童話，更是哲理與思考的“結(jié)晶”，充滿了對人生的感悟】
著名現(xiàn)代哲學(xué)家如此說道。
【以兒童的視角尋找生命的“本真”】
著名作家如此說道。
整個圈子，只要讀過小王子的好像瞬間都被小王子震動了。
而他們的粉絲還在蠢蠢欲動，畢竟這群人都是大佬！！
小王子在國外掀起高潮的同時，因為米里森講課的命運交響曲也在國外散發(fā)著光芒。
所有人仿佛都把這首曲子剖析完成了，他們實在是想不到一個人如何能夠做到對于不甘的生命如此的怒吼。
神曲先生，南嬌已經(jīng)成為了提名次數(shù)最多的人。
……
9月6日下午。
安南接安嬌嬌下課，安嬌嬌委屈的抱住安南。
“爸爸～”嘴角還在抽泣，看上去委屈極了。
安南瞬間慌了，抱著安嬌嬌，一把準備走到學(xué)校，邊走還說著，“怎么回事？有人欺負你了？”
以前可聽說過不少的幼兒園都有霸凌的消息，尤其是大孩子喜歡欺負小孩子！！
還喜歡報團，把一個小孩子排除圈子，莫名其妙的理由，說著不和她玩了！
安南頓了一下，“誰欺負你了？嬌嬌你說啊？”
還沒有走到門口，安嬌嬌抱住安南的大腿，“爸爸，我有沒有得到小紅花?！?p> 安嬌嬌抽泣，白嫩的小臉蛋上面閃著淚花，眼神真誠的看著安南。
“爸爸，我不是一個乖小孩嗎？”
安南捂住嘴，今天席彥逸剛說的這個問題，就被他遇到了。
“今天又是因為什么呢？”
安嬌嬌捂住自己的腦袋，然后沉默片刻。
“……我忘記了?！?p> 安南：“……”不過并不用糾結(jié)很久，安南加入了安嬌嬌的幼兒園的群聊里面，已經(jīng)知道為什么了。
安嬌嬌手工作業(yè)沒交。
當(dāng)然，手工作業(yè)是安嬌嬌一手包辦的，周五放學(xué)剛剛做完的時候，安嬌嬌可滿意了。
還帶著到處炫耀，第二天醒來的時候，沒有了剛剛做的欣喜感，反倒有了嫌棄的感覺。
甚至越看越丑。
周日再起來的時候，直接被手工作業(yè)丑哭了，然后安南安慰了很久，帶著安嬌嬌出去吃飯了，走之前順便把安嬌嬌的手工作業(yè)丟到了儲物間。
放的高高的，防止安嬌嬌觸景生情。
回來的時候，就忘記了手工作業(yè)的事情，現(xiàn)在看起來，好像還有他的錯誤。
安南摸著安嬌嬌天真的樣子，算了，還是不說了。
待會萬一有丑哭了，又難哄了。
安南摸著安嬌嬌的頭，“爸爸待會還要去學(xué)校有事，嬌嬌要一去去看看嗎？”
安嬌嬌立刻點點頭。
雖然開學(xué)沒多久，但是學(xué)校已經(jīng)在準備慶祝國慶75年紀念節(jié)目了。
因為是在帝都的學(xué)校，這個還算蠻重要的。
而，音樂學(xué)校，大概最重要的是歌唱比賽了。
大部分還是安南沒怎么聽過的歌曲，安南在一旁的作用就是輔導(dǎo)班級培養(yǎng)主唱以及指揮。
合唱，安南一個人也指揮也忙不過來，算是每個班半個小時訓(xùn)練時間，安南也要花去2個多小時來訓(xùn)練。
所以最后也只能算是安南培養(yǎng)只會和主唱。
這些歌曲，大多都是朗朗上口的。
安南抱著安嬌嬌往學(xué)校的方向走去。
安南的辦公室隨著班級的變化，已經(jīng)到了四樓的樓梯口的最左端。
安嬌嬌的小短腿邁著步子，整個人看著安南放到帶著不理解。
“爸爸，爸爸，等等。”
清脆，軟萌的聲音，還帶著喘氣的聲音，瞬間萌化了一旁還沒有放學(xué)的學(xué)生。
“小妹妹，你想上去嗎？我們抱你上去？”一個女孩子鼓起勇氣看著安嬌嬌。
安嬌嬌里面的看著小姐姐，看看上面的安南，然后嘟著嘴，“爸爸說我長胖了，要減肥。”
安南：“？？？”風(fēng)評受害？
安南轉(zhuǎn)身，看著一旁的安嬌嬌，安嬌嬌捂住自己的嘴巴。
眼神無辜的看著安南。
安南：“……好了，你席彥逸叔叔沒在這一棟樓，你如果要去找你席彥逸叔叔，要去哪一棟樓！”
安嬌嬌瞪大了眼睛看著安南指過去的方向。
她這么奮力的爬，就是擔(dān)心安南抱著她，后面不撒手，那她不是白爬了？
“爸爸！抱?！避浢鹊穆曇?，萌化的周圍的人。
安南無奈，蹲下來，抱起安嬌嬌。
離開之后，還能聽到身后的人，激動的說著，“好可愛！！”
“啊啊?。∥乙欢ㄒ堰@個小女孩加入我們學(xué)校顏值排行榜里面！”
……
安南抱著安嬌嬌放到了辦公室，照例去看了一下班級的情況。
大概是知道，安南每次接了安嬌嬌之后，就消失的無影無蹤。
所班上的人，都知道五點之后，安南就不在辦公司了，班上有點瘋狂。
嬉戲打鬧算是正常的，上課根本不聽老師講，也是正常的，上課打牌的都有。
學(xué)校明令禁止不允許帶手機，仍然有不少的人帶來。
一群人開團，上面的老師視若無物。
安南在身后望了一下，打開了手機，開始錄像設(shè)備。
大概是有人看到了安南的存在，開始提醒身邊的朋友，只不過，一切都已經(jīng)被安南錄制下來了。
安南并沒有任何的行動，只是收好了手機，看向上面還在講課的老師，離開了。
他接下來還需要看一下整個年級的歌單。
安南指導(dǎo)所有人的時候，已經(jīng)是古井無波，仿佛剛剛一切都沒有發(fā)生一般。
整個班的同學(xué)都開始再心里面打鼓。
畢竟這件事，算是比較大的。
“易桂海？”
當(dāng)著安南面玩手機的一個男同學(xué)，忍不住的心里面打鼓，來了嗎？
還是來了嗎？
“老師?！?p> 易桂海看上去有一點擔(dān)憂，來自對于老師天然的畏懼。
小學(xué)時期還沒有擺脫的本能。
“這一次你當(dāng)主唱?！?