5、為了你啊?。ㄐ蓿?/h1>
懶得搭理方衡，林燃撕了一頁紙，快速寫上：“下課等我，一起天臺，有事和你談?！?p> 捅了捅前方的妹子，將紙張遞給對方，指了指陳雨馨的方向。
前方妹子許嬌麗鼓囊著嘴，不情不愿地又捅了捅前桌的歐慶根、紀振天、虞佳珍……
紙條連著傳了四五人，從最左側(cè)傳到了最右側(cè)，避開了老甑的嚴防死守，最終落到陳雨馨手中。
看了眼紙上內(nèi)容，陳雨馨回過頭瞥了林燃一眼，桃花眼有些迷離，抿嘴紅臉，微微點頭，然后又重新坐正身體，認真聽講。
小丫頭準是又想壞事了……聯(lián)想到收到紙條一刻陳雨馨臉紅的表情，林燃作出了大膽猜測。
重生而來，回顧一下二十年前的傳紙條小把戲，還別說，挺有意思。
林燃得意地笑了。
“林燃，這一段你朗讀一下。”
走神之際，甑國才大聲喊了林燃的名字。
“是，老師?！?p> 林燃站了起來，攤開書本，看向黑板，一側(cè)垂落的白色幕布，正投影著《沁園春·長沙》。
“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠?！?p> “恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒?！?p> ……
朗朗書聲響起，林燃讀得有聲有色，感情豐富。
豈料課文讀完，甑國才又將三角板敲得黑板哐哐作響，道：“這篇課文，你給大家講解一下。”
聞聲，眾人目光全都集中到林燃身上，頗為奇怪。
林燃肯定得罪老古董……方衡趕緊翻箱倒柜，試圖從一些資料上找到文獻答案。
老古董居然為了煙公報私仇……偷偷想著，林燃按住了方衡的手，憑著自己的理解，整理了一下思路，鏗鏘有力的聲音便響徹教室。
“此詞通過對秋景描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任的情懷……。”
“‘憶往昔崢嶸歲月稠’，以崢嶸形容歲月，新穎、形象，自然地引起對往昔生活的回憶……”
“‘恰同學少年，風華正茂’，一個“恰”字，統(tǒng)領(lǐng)七句，形象地概括了革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概……詩詞的崇、高、美，是以情為經(jīng)線，景為緯線，交織而成……”
“如果說《沁園春·長沙》意境壯美寥廓，以下這首詩同樣壯美，并且都表現(xiàn)了積極向上的人生態(tài)度：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！?p> “除此之外，我還特別喜歡作者的另一首詞‘北國風光，千里冰封，萬里雪飄…江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰…俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！?p> ……
洋洋灑灑將全詞作了解釋和剖析，以及對作者的情感透析和自己理解的陳述，林燃足足講了三分多鐘。
不禁中，教室一片靜寂。
眾人猶如被帶入一個意境：窗外秋風輕拂，落葉紛飛，屋內(nèi)偉人慷慨陳詞，落筆成文，青年革命家們壯志凌云，奮勇爭先……
直到林燃講完，教室安靜如斯，全班都詫異地看著他。
如果說單純的課文講解，并不出奇，但凡有復(fù)習功課都能長篇大論，班上一抓一大把。
可是，當這一切從被視為“拖后腿”的幾個學生口中道出，尤其在對詩詞單純理解的基礎(chǔ)，還附上自己對同類型詩詞的鑒賞，并且做了舉例。
這就不是簡單可以做到的，必須有豐富的詩詞積累才行，還要有較高的理解能力和鑒賞能力。
故而直到林燃講完，包括甄國才在內(nèi)，幾乎所有人的目光都集中在他身上，難以置信。
“老師，講完了?！?p> 淡定地合上課本，林燃直視甄國才，將老甄的注意力拉了回來。
“哦！”
老甄愣了一下，扶了扶眼鏡掩飾失態(tài)，清了清嗓子道：“很不錯，林燃同學對文章的理解很透徹，不僅將文章的內(nèi)容做了直譯，還深入淺出地講述了作者書寫作品時的背景、心境及寄托的情感……”
甄國才又花了幾分鐘，對林燃的講解進行了補充說明和點評，力圖從多個方面讓學生加深印象，強化學習效果。
話罷，甄國才看向林燃，抬手壓了壓示意對方坐下，并提醒道：“有進步，看來課后有復(fù)習，但上課還要認真，別開小差，知道嗎？”
“好的，謝謝老師！”
微微一笑，林燃重新落座。
目光掃過一側(cè)的陳雨馨，女孩面色雖有幾分驚訝，可驚喜中卻也夾雜驕傲，好看的梨渦淺掛，迷人的桃花眼自然彎起，簡直比她自己得獎還要高興。
“真是個呆瓜！”
趁著無人注意，林燃偷偷努起了嘴，作出了一個飛吻表情，嚇得陳雨馨急忙轉(zhuǎn)過頭去，臉瞬間紅成了西紅柿。
“馨馨，你怎么了？發(fā)燒了？”龔子萱被嚇到了。
“沒…沒事?！标愑贶凹泵ρ陲椬约旱氖B(tài)。
“哎呀，你全身好燙啊，不行，要去醫(yī)務(wù)室！”龔子萱急了。
“不，不用，萱萱，別說話。”陳雨馨拉住了同桌準備舉起的手，心砰砰直跳，很興奮，卻也有幾分小埋怨。
他，怎么敢在課堂上這樣做？羞死人了……女孩偷偷想著。
……
“為什么？我不要換文科?！?p> 天臺上，少男少女相對視，陳雨馨一對盈盈美目蒙著水霧，差點都急哭了。
林燃牽住了女孩的手，柔聲勸道：“馨馨，我知道你其實不喜歡理科，你喜歡文學，你喜歡一些小工藝品，你骨子里就有股文藝范，之前你是為了我才放棄你自己喜歡的東西，可現(xiàn)在既然我們都在一起了，你還怕什么？”
聽到林燃的話，陳雨馨心中泛起一絲安慰：原來他一直都有關(guān)注我。
可是仔細一想，她又有些委屈，嘟囔道：“可是…可是調(diào)去了文班，我…我們就不在一個教室了。”
“怕什么，相隔幾個教室，下課放學不還在一起？”
不得不說，陳雨馨的粘人程度超出林燃的想象，但此刻的他并沒什么介意，相反覺得很滿意。
溫柔將女孩摟入懷中，安慰道：“這只是短暫分離，等咱考到同個大學，那才是真的成功?！?p> “同個大學？”
陳雨馨驚奇地看著林燃。
這個話題她不是沒想過，只是以前一直糾結(jié)著。
兩人成績相差太遠，怎么可能考到同個學校，如果她不知死活地降分去陪林燃，那父母得打死她。
所以，當初文理分班，她才特別珍惜這最后一年的相處時光。
如今林燃提起，她用心一想，兩人都在一起了，自然不會害羞避忌，哪怕最后考不到同個學校，那同個城市也是可以的。
這么一想，女孩心里好受了許多。
“想通了？”看到陳雨馨臉上的表情安定下來，林燃笑著問道。
“嗯！”陳雨馨乖巧點頭，將腦袋埋在林燃懷里。
“所以，既然事情已經(jīng)發(fā)生改變，我就不允許你犧牲自己，有得選擇，為什么不選擇自己喜歡的呢？”林燃解釋。
“嗯，我懂了，謝謝你?！标愑贶叭崧晳?yīng)答，雙手覆在林燃腰上：“你對我真好?！?p> “呆瓜。”林燃刮了一下女孩瓊鼻，笑道：“你是我的，不對你好對誰好？”
還不習慣情話的陳雨馨將腦袋深深埋了起來，只要別人看不到我，我就感覺不到尷尬。
“對了，你想考清北還是？”林燃問。
聞聲，陳雨馨抬起頭，對視林燃，搖了搖頭道：“不，我一直都想考東大。”
“為什么？”林燃詫異：“清北才符合你的B格。”
“?。渴裁锤?？”
“哦哦，沒事。”林燃擺手，道：“為什么不選清北？你有這個實力的。”
陳雨馨低下了頭，聲音越來越低，細聲到林燃差點聽不見：“為了你?。 ?p> 這一刻，林燃懂了。
因為他不可能考到清北，如果只是普通二本，估計也就羊城了，去京城？可能性太低。
女孩這是為了愛情在做最后一絲的努力。
沒有任何猶豫，林燃用力抱住對方。
日光下，少男少女相擁而立，拉出了一道長長的身影。
……