第五十九章
廖莎稱(chēng)姜陽(yáng)為“學(xué)院的榮幸”，心中自有根據(jù)。
直都學(xué)院前身是直都師專(zhuān)。
從普通師范類(lèi)專(zhuān)科高等學(xué)校升級(jí)到本科，而且是市屬院校，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)出類(lèi)拔萃的人才。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一直在致力于發(fā)現(xiàn)人才打造人才，特別希望學(xué)院能出一位名人，讓學(xué)院每年在寫(xiě)招生簡(jiǎn)章時(shí)有知名校友可寫(xiě)，作為吸引更多高考生報(bào)考直都學(xué)院的招牌，一步一步增強(qiáng)學(xué)院的影響力，形成招收優(yōu)質(zhì)生源的良性循環(huán)。
從學(xué)術(shù)上下功夫，或者科研方面，幾乎沒(méi)有可能打造名校友，末流本科，智力財(cái)力人力，不說(shuō)和985、211相比，就是老牌本科大學(xué)也沒(méi)得比。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)年初決定從兩個(gè)方面著力。
一是倡導(dǎo)學(xué)生做志愿服務(wù)。
穿上紅馬甲，戴上小紅帽，套上紅袖標(biāo)，打起直都學(xué)院的旗子走上大街協(xié)管交通糾正不文明行為。
二是從藝術(shù)類(lèi)學(xué)生里面發(fā)掘人才，并把這個(gè)任務(wù)交給了到學(xué)院履職的團(tuán)高官廖莎。
無(wú)奈人往高處走，天賦好水平高的藝術(shù)類(lèi)學(xué)生都報(bào)考了八大美院四大藝校三大音樂(lè)學(xué)院，比如王嫂家的蘇檸伊從小學(xué)習(xí)聲樂(lè)和器樂(lè)，考上了直都音樂(lè)學(xué)院。
被層層過(guò)了篩子之后，直都學(xué)院招入學(xué)校的藝術(shù)類(lèi)考生，到目前為止沒(méi)有能拎得起來(lái)的，廖莎也在想辦法和類(lèi)似于“音你而來(lái)”這類(lèi)綜藝真人選秀節(jié)目取得聯(lián)系，培養(yǎng)了一些學(xué)生參加選拔，無(wú)奈技不如人，慘遭淘汰。
現(xiàn)在學(xué)院忽然空降了一匹黑馬，廖莎興奮極了。
中午聯(lián)系到周洪波，周洪波今天忙，告訴廖莎明天帶姜陽(yáng)去見(jiàn)她。
可是廖莎心里像是一窩小貓?jiān)趽?，又跟周洪波?lián)系，并提出如果周洪波不及時(shí)帶她見(jiàn)到姜陽(yáng)，以后大學(xué)生扶助指標(biāo)和評(píng)優(yōu)指標(biāo)都會(huì)給藝術(shù)系削減，理由是藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)不配合校團(tuán)委完成重要工作，有過(guò)兩年團(tuán)市委機(jī)關(guān)工作的廖莎，長(zhǎng)相溫和，作風(fēng)已經(jīng)學(xué)的比較硬派，周洪波作為藝術(shù)系副主任只好把晚上和合作伙伴的飯局推掉，帶著廖莎來(lái)姜家拉面見(jiàn)姜陽(yáng)。
見(jiàn)到姜陽(yáng)之后的廖莎，比見(jiàn)到他之前更加興奮。
這位姜同學(xué)長(zhǎng)得身材好，顏值高不說(shuō)，連氣質(zhì)都那么出眾。
瞧他系著圍裙都那么帥。
從內(nèi)到外帥透的男人，怎樣都帥。
姜陽(yáng)聽(tīng)了廖莎的評(píng)價(jià)，覺(jué)得團(tuán)高官說(shuō)的有點(diǎn)夸大，此處要謙虛一點(diǎn)更合適：“廖書(shū)記，你看我也沒(méi)有為學(xué)院做啥，成為學(xué)院的榮幸可不敢當(dāng)，要說(shuō)學(xué)校培養(yǎng)了我，老師們辛辛苦苦培養(yǎng)了我，我以學(xué)校為榮才對(duì)?！?p> 老凡爾賽了。
廖莎站姿筆直的望著姜陽(yáng)：“才華橫溢，懂得感恩，卻能做到低調(diào)謙虛，姜同學(xué)品質(zhì)上乘?！?p> 廖莎既對(duì)姜陽(yáng)說(shuō)，又對(duì)周洪波說(shuō)。
周洪波非常贊許點(diǎn)點(diǎn)頭，大肚子挺得更圓，洋洋得意，瞧瞧咱培養(yǎng)出來(lái)的人才，無(wú)論看哪樣都杠杠滴。
廖莎的話沒(méi)完：“姜同學(xué)，現(xiàn)在我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，你如實(shí)回答?！?p> 周洪波在旁邊打哈哈道；“廖書(shū)記，您這口吻讓我都有些緊張了哈，別嚇到我們姜同學(xué)?！?p> 廖莎笑起來(lái)趕緊解釋?zhuān)骸扒莆蚁Р湃缃穑行┢炔患按?，姜同學(xué)您別誤會(huì)哈，我就是想核實(shí)一下那首歌是不是你本人作詞作曲本人演唱。”
姜陽(yáng)吩咐一旁的李承遠(yuǎn)：“李同學(xué)，給廖書(shū)記和周老師搬椅子來(lái)，別讓兩位老師站著。”
轉(zhuǎn)而回答廖莎：“是我的原創(chuàng)?！?p> 廖莎臉上綻放笑容：“太棒了?！?p> 招生簡(jiǎn)章上可以彌補(bǔ)知名校友這一項(xiàng)了。
廖莎當(dāng)然懂得《橋邊姑娘》大火之后，原創(chuàng)作者會(huì)獲得什么！
跟著火唄，讓億萬(wàn)人知道。
出道成名，一氣呵成。
掏出手機(jī)遞給周洪波：“周主任，我要和姜同學(xué)拍張合影，勞駕您幫個(gè)忙。”
過(guò)來(lái)站到姜陽(yáng)身旁，以師尊的心態(tài)伸手挽住姜陽(yáng)胳膊，露出溫和的微笑：“把我和姜同學(xué)拍的好看點(diǎn)哈，這張合影發(fā)給院長(zhǎng)大人看?！?p> 周洪波提議：“建議廖書(shū)記和姜同學(xué)找一個(gè)漂亮背景拍，我看前堂裝修的就很好，或者到外邊找個(gè)綠植背景。”
他覺(jué)得廚房里鍋碗瓢盆有些亂。
廖莎則有不同意見(jiàn)：“在這里先拍一張，勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)才更有說(shuō)服力，讓院長(zhǎng)看看我們學(xué)院培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生吃苦耐勞勤勞肯干。”
姜陽(yáng)不大支持廖莎的觀點(diǎn)，但不能拒絕合影，廖莎沒(méi)有提出過(guò)分的要求。
拍完后，廖莎要李承遠(yuǎn)給周洪波姜陽(yáng)他們?nèi)齻€(gè)拍。
看到董嘉瑤漂漂亮亮的站在一旁，廖莎問(wèn)起姜陽(yáng)，得知姜陽(yáng)已經(jīng)收了徒弟，于是又邀請(qǐng)董嘉瑤一起拍。
段言杏拿著幾張點(diǎn)餐小票進(jìn)來(lái)，站在旁邊不敢說(shuō)話。
廖莎是姜陽(yáng)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，周洪波是老師，段言杏出氣都是緊張的。
聊天和拍照，耽誤姜陽(yáng)的時(shí)間，已經(jīng)有十多碗拉面等著做呢。
姜陽(yáng)也不好意思阻止廖莎，希望她能盡快拍完，他抓緊給客人拉面。
誰(shuí)知廖莎沒(méi)完了。
拉著姜陽(yáng)到前堂拍，到室外拍，直到聽(tīng)到客人大聲問(wèn)啥時(shí)候能吃上面，姜陽(yáng)才借機(jī)跟廖莎和周洪波說(shuō)：“廖書(shū)記，周老師，我先去做幾碗面，然后我們抽空再拍，您二位也坐下歇會(huì)兒?！?p> 周洪波已經(jīng)煩了廖莎的沒(méi)完沒(méi)了，趁機(jī)道：“姜陽(yáng)你不請(qǐng)廖書(shū)記和我吃一碗你親手做的拉面嗎？”
廖莎一聽(tīng)來(lái)勁了：“對(duì)鴨，我只顧合影了，吃面，一定嘗嘗姜同學(xué)的手藝?！边@才注意到兩間前堂座無(wú)虛席，不僅感嘆：“生意好好啊?！?p> 姜陽(yáng)跑去做面。
廖莎邊往里走邊說(shuō)：“我打算為姜同學(xué)申請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生?！?p> 這方面工作，周洪波門(mén)清，他不禁問(wèn)道：“優(yōu)秀畢業(yè)生申請(qǐng)已經(jīng)交上去好久了，還有名額？”
廖莎笑笑：“破格唄，可以即報(bào)即批。”
周洪波不再問(wèn)，只要學(xué)生足夠優(yōu)秀，學(xué)院想讓誰(shuí)成為優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，一定能成。
雖然是系副主任，背后仍有很多周洪波不知道的東西。
周洪波通過(guò)這些天對(duì)姜陽(yáng)的了解，認(rèn)為姜同學(xué)有野心，貌似對(duì)這類(lèi)榮譽(yù)不太感冒。
廖莎出于好意成全一件好事，周洪波又不能打擊團(tuán)高官，沒(méi)再言語(yǔ)。
本來(lái)李承遠(yuǎn)把廖莎和周洪波領(lǐng)到了前堂的一個(gè)座位上坐好，可是廖莎只坐了一下，便跑到后廚用手機(jī)拍姜陽(yáng)拉面。
這些照片都將作為廖沙書(shū)記為姜陽(yáng)申請(qǐng)省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生的材料。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一直被國(guó)家鼓勵(lì)呢。
姜陽(yáng)這勞作現(xiàn)場(chǎng)，作為申請(qǐng)材料，非常有說(shuō)服力。
廖莎哪里知道姜陽(yáng)怎會(huì)在乎那種榮譽(yù)，他的目標(biāo)是躺著舒舒服服數(shù)錢(qián)。
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