（4）
我先說(shuō)明一下哈，凱明是按作者小時(shí)候的性格還原的，但因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)都記不太清，所以可能會(huì)寫的比較極端，希望大家原諒。
……
就這樣苦讀了6天，凱明不能說(shuō)是很累，但心理上的壓力確實(shí)很大。
臨近晉升時(shí)間越來(lái)越近，自己的母親也越來(lái)越喜歡跟自己發(fā)火，雖然不知道為什么，但不見(jiàn)得是好事。
“：加油！放平心態(tài)，好好測(cè)試，千萬(wàn)不要作弊?！彪m然不知道作弊是什么東西，但最近聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字的確挺多的。
“：我會(huì)盡力的?！眲P明盡量的調(diào)節(jié)著大腦，畢竟三年的努力，就要在今日見(jiàn)分曉了。
這道題好難！
終于要寫完了，雖然前面的內(nèi)容大都一知半解，但他還是咬牙做了出來(lái)，雖然對(duì)錯(cuò)不知。
但他此時(shí)被一道數(shù)學(xué)題難住了。
其實(shí)也不是這題很難，而是里面說(shuō)的話自己理解不了。
小華有13支筆，自己弄丟了一支，借給了別人兩支，然后他在寫作業(yè)的時(shí)候數(shù)了數(shù)自己的筆，卻發(fā)現(xiàn)只有9支，那么他肯定沒(méi)有數(shù)自己寫作業(yè)的那支筆（）
框中填的是對(duì)還是錯(cuò)？
這很明顯是道送分題，當(dāng)凱明的閱讀理解不行，于是他想詢問(wèn)監(jiān)考老師，這是什么意思，然而就是這么一問(wèn)，卻讓老師直呼，好家伙。
凱明還沒(méi)明白發(fā)生了什么，他不知道自己到底哪里做錯(cuò)了？
“：你在干嘛？”門口的一人厲聲說(shuō)道。
“：聽(tīng)我解釋，我沒(méi)有包庇?！蹦潜O(jiān)考老師急忙說(shuō)道。
“：是嗎？那這的小孩為什么要問(wèn)你？應(yīng)該很多老師都講過(guò)考場(chǎng)上除了題目有問(wèn)題，其余時(shí)間不許叫老師?！蹦莻€(gè)男子有點(diǎn)憤怒。
“：是題目有問(wèn)題啊，不然的話我怎么都看不懂。”凱明聽(tīng)見(jiàn)這話，急忙辯解。
那男子走了進(jìn)來(lái)“：小朋友，你語(yǔ)文邏輯能力不行啊。”
話還沒(méi)說(shuō)完，他的眼神就呆滯了。
這的小朋友不是小班的嗎？怎么會(huì)在晉級(jí)小學(xué)的考試中出現(xiàn)？
凱明也一下子認(rèn)出了這個(gè)的男子，這人就是一個(gè)星期前詢問(wèn)自己的名字是不是叫小明的人。
凱明目光急忙回避，不知道為什么，一陣尷尬從腳底一直升上了頭皮，那種全身雞皮疙瘩都豎起來(lái)的感覺(jué)，真的非常難受。
“：這次就算了，不過(guò)小明，你記住，有什么看不懂的，不一定題目就不對(duì)，繼續(xù)考試吧?！蹦侨艘矝](méi)多說(shuō)什么，就撤出了考場(chǎng)。
“：嚇?biāo)牢伊?，鐵飯碗差點(diǎn)就丟了?！?p> 這位老師的實(shí)力只是高中，按他的學(xué)歷，當(dāng)小學(xué)老師還是在托關(guān)系，所以如果這個(gè)機(jī)會(huì)放棄了，那日后也很難在這個(gè)社會(huì)上立足。
……
就這樣懷著沉重的心情出了考場(chǎng)，凱明多少有點(diǎn)不好受，自己之前做了那么多努力來(lái)防止暴露，但現(xiàn)在莫名其妙的就被發(fā)現(xiàn)了，這咋辦？
然后集合去拍畢業(yè)照了，凱明見(jiàn)到了園長(zhǎng)，但這件事本來(lái)想說(shuō)，卻硬是說(shuō)不出來(lái)，似乎說(shuō)出來(lái)了，這錯(cuò)就全到自己身上了。
這導(dǎo)致在拍畢業(yè)照的時(shí)候，其他同學(xué)都喜笑顏開(kāi)，唯獨(dú)自己有點(diǎn)悶悶不樂(lè)。
本來(lái)拍好畢業(yè)照時(shí)，就應(yīng)該回家了，但自己的父親因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有來(lái)接自己，而自己的母親又到教育局查詢一些東西，所以他只能先在幼兒園待一會(huì)兒。
此時(shí)，中班還在朗讀唐詩(shī)，但小班卻可以自由活動(dòng)了。
這特權(quán)是小班獨(dú)有的，一旦晉升到了中班，這份可以放松的時(shí)間都沒(méi)了。
凱明閑來(lái)無(wú)事，便來(lái)到了小班活動(dòng)的地方。
“：凱哥來(lái)了！”有一位小孩叫道。
其余的小朋友跟著圍了上來(lái)“：幫我們一個(gè)忙好不好？”
“：怎么了？”凱明疑惑的問(wèn)道。
“：凱哥，他搶我新買的書?！币粋€(gè)小女孩哭道。
小女孩指的那個(gè)人是和凱明關(guān)系比較鐵的兄弟。
“：張?jiān)?？怎么回事？”凱明問(wèn)道。
“：老師說(shuō)過(guò)，有好東西要大家分享的，我只是教她如何分享，結(jié)果她就哭”張?jiān)锣洁斓馈?p> “：分享是沒(méi)有錯(cuò)，但分享的前提是要在對(duì)方的允許下?！眲P明解釋道。
凱明其他科目的實(shí)力的確弱的不行，但心理學(xué)他卻比很多人都要精通，放現(xiàn)實(shí)中可能就是中央空調(diào)（沒(méi)錯(cuò)，作者在現(xiàn)實(shí)中就是中央空調(diào)級(jí)別的人物……）
有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了。
“：知道了?！彪m然不是很理解，但張?jiān)轮朗亲约哄e(cuò)了。
其實(shí)上這些小朋友都挺佩服凱明的，老師用的很多方式都是強(qiáng)硬解決，但凱明哥哥卻是一邊講道理，一邊告訴他們以后遇到這種情況該怎么辦。
事實(shí)上大家也學(xué)得很認(rèn)真，所以這個(gè)幼兒園的小班雖說(shuō)不是頂尖的，但也算是最和諧的。
“：聽(tīng)老師說(shuō)我以后不會(huì)在幼兒園了，以后遇到什么事情你們要和平處理，好不好？別讓哥哥擔(dān)心?！眲P明說(shuō)道。
“：以后不能來(lái)幼兒園了嗎？”有人不舍得問(wèn)道。
“：不知道，但老師說(shuō)是不能來(lái)了?！眲P明回答道。
此時(shí)有幾位小朋友居然哭了，如果以后都不來(lái)，那以后他們可能都見(jiàn)不到這么一位善解人意的哥哥了。
場(chǎng)面有點(diǎn)不受控制，凱明約定道“：等你們上小學(xué)時(shí)，我會(huì)去見(jiàn)你們的。”
凱明不知道自己考不上縣里的學(xué)校，說(shuō)道。
于是“：拉鉤，上吊，一百年，不許變。”
本來(lái)還其樂(lè)融融的，然而就在這個(gè)時(shí)候，一位老師走了進(jìn)來(lái)，他看到了有小孩子臉上淚痕滿滿，還以為凱明明在欺負(fù)他們。
“：你給我出去好好的等家長(zhǎng)，沒(méi)事別添亂?！蹦抢蠋煕_著凱明說(shuō)道。
凱明也不知道發(fā)生了什么，戀戀不舍的走出了那道門，居然聽(tīng)見(jiàn)了門后面有哭鬧的聲音，但他覺(jué)得是自己犯了什么錯(cuò)，所以也不好回去查看。