（9）

　　“：不許動(dòng)，雙手舉過頭頂，抬頭！”望著前來管事的警察，校主席現(xiàn)在很想替那位六年級(jí)的學(xué)生求情，但是做不到。

　　自己沒有那么高的權(quán)限，即便是說了，警察也只會(huì)說一些客套話來應(yīng)付。

　　六年級(jí)的那個(gè)大個(gè)子懊悔不已，自己就不應(yīng)該沖動(dòng)，然后使用禁……不對(duì)，不應(yīng)該聽班長的話，學(xué)習(xí)那害人不淺的玩意。

　　但此時(shí)，說什么都晚了。

　　警車緩緩的駛?cè)?，這一去，埋葬了一個(gè)小孩的未來，以及法律的公平公正。

　　“：行，這件事我也沒有辦法，走，帶我去看一下三年級(jí)的那個(gè)學(xué)生?！毙Ｖ飨⑽@了口氣。

　　“：對(duì)了，三年級(jí)的那個(gè)學(xué)生好像不是我們學(xué)校的?！庇腥苏f道。

　　“：不是我們學(xué)校的！也就是說，他屬于其他學(xué)校？”校主席驚訝的問道。

　　“：我想，他應(yīng)該是在市里或者縣里上的學(xué)。”那留了三年沒有晉升初中的大哥哥說道。

　　“：在那邊上學(xué)！也就是說，以他的地位，可能我們學(xué)校都有可能被解散?！毙Ｖ飨櫭嫉?。

　　“：這點(diǎn)倒是放心，因?yàn)槭撬忍羝鸬氖?，所以不管怎么怪罪，都怪不到學(xué)校來?！敝皠袢昙?jí)好自為之的那位五年級(jí)學(xué)生道。

　　“：那我就放心了，我現(xiàn)在的目標(biāo)是希望能把你們所有人的實(shí)力都提高到初中的水平，畢竟，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)?！?p>　　在場(chǎng)的學(xué)生大都家境貧寒，如果都是小學(xué)畢業(yè)，那么都要渾渾噩噩的過完一生。

　　聽見這么說，學(xué)生人其實(shí)也很感動(dòng)，因?yàn)槠渌睦蠋煻颊f他們是被社會(huì)的所拋棄的底層人員。

　　就算是條咸魚，翻身了依然是一條咸魚，這一觀點(diǎn)，已經(jīng)深入了他們的心，所以課也聽得馬馬虎虎。

　　與凱明不同，凱明只要成績上去了，是隨時(shí)可以回到縣里上學(xué)的，但他們就不一樣，不管怎么樣，都只能接受這里三流老師的授課。

　　“：我家少爺在哪？”一位老態(tài)龍鐘，柱著拐杖，但看上去生氣盎然的老人正向這群小孩問道。

　　“：老爺爺，你家少爺是誰呀？”有一位嘴里含著棒棒糖的小胖子問道。

　　“：他說來這的學(xué)校見見以前的老朋友，但他現(xiàn)在上學(xué)都快遲到了，我還沒有見他從這所學(xué)校出來，是不是出什么事了？”那老人問道。

　　“：我不知道，但你可以進(jìn)學(xué)校找找他?！毙∨肿诱f完，給這位老人讓了讓路。

　　“：謝謝，碧華，你在哪？”這老人進(jìn)去后，就扯著嗓子喊道。

　　好巧不巧，這話正被校主席聽到，看著昏迷不醒的這個(gè)三年級(jí)學(xué)生，他本就心煩意亂，現(xiàn)在聽到這聲吵吵，他不由從那略顯破舊的醫(yī)務(wù)室出來。

　　“：這位家長，你是來找你家的孩子嗎？”校主席對(duì)著那人問道。

　　但話還沒說完，他就有點(diǎn)懵了。

　　這位老人全身上下，穿戴的是自己一個(gè)月工資都買不來的衣物。

　　“：你有看到我家少爺嗎？”那老人急切的問道。

　　校主席心中一陣疙瘩，這不會(huì)是那的三年級(jí)家里的管家吧。

　　如果這么說，那他的背景應(yīng)該是市里的，這樣就算是他無理取鬧，學(xué)校也占不到一點(diǎn)好處，而且還有可能名譽(yù)丟失的慘烈。

　　這學(xué)校的口碑本來就不好，如果再這樣一弄，就算這里頭有混到小學(xué)文憑，估計(jì)也沒有家長送小孩過來了。