“？”

　　我是誰(shuí)？我在哪？我咋的了？發(fā)生了啥？

　　我迷迷糊糊的從陌生的地方蘇醒。

　　這地方，我再熟悉不過(guò)了，教室嘛這不，等等！那我為啥在黑板這個(gè)方位？

　　等等！為啥我說(shuō)不了話了？！

　　難不成…

　　我看著底下那一堆奮筆題書(shū)的小蘿卜頭們，有點(diǎn)絕望…

　　啊！救救我！我還不想出師未捷身先死！

　　我不斷的在心里默念著小老頭帶我玩的游戲里我最熟悉的話“救救我！”

　　我在心里祈禱著上課時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。但，怕啥來(lái)啥，下課鈴響了…

　　我哭了。小老頭！你再也看不到你欠揍的學(xué)生之一的我了！555…

　　在我發(fā)現(xiàn)我快要被擦掉時(shí)，天降正義！

　　“等一下同學(xué)，我還沒(méi)有抄完，你可不可以等一會(huì)兒再擦，我很快的，真的，拜托！”小女孩雙手合十。

　　“好吧?！?p>　　我萬(wàn)分感謝這個(gè)長(zhǎng)的挺可愛(ài)的小蘿卜頭，她至少讓我茍活了一陣子。

　　但我終究逃不過(guò)被擦掉的命運(yùn)。

　　再見(jiàn)，美好的世界，555…這會(huì)兒別和我說(shuō)大老爺們有淚不輕彈，我就哭。

　　我本以為我就這樣消弭在這個(gè)世上，但我發(fā)現(xiàn)我的意識(shí)還在！

　　“咦？我沒(méi)有消弭，蕪湖！”我耳朵聽(tīng)到這個(gè)聲音很震驚。

　　同時(shí)也很震驚的就是我面前這個(gè)打開(kāi)筆記寫(xiě)著作業(yè)的小蘿卜頭。

　　“咦？這小蘿卜頭是上午幫我的那個(gè)小女孩兒嘿！”

　　“我筆記…說(shuō)話了？！”小女孩有點(diǎn)震驚，我也很震驚，只不過(guò)震驚的方面不同。

　　但出于我想繼續(xù)茍活下去，“別介，別激動(dòng)，小閨女兒！別去！”

　　現(xiàn)在我也顧不得震驚我能說(shuō)話了，先保住命再說(shuō)。多虧于我這能說(shuō)會(huì)道的嘴，和小蘿卜頭解釋清楚了。

　　“所以你是甲骨文學(xué)者？”小女孩一臉將信將疑。

　　“那是！我教授可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮〔恍拍闼?！”我信誓旦旦的樣子讓小家伙降低了些疑心?p>　　“我知道徐教授，我的夢(mèng)想就是當(dāng)甲骨文學(xué)者，不過(guò)你能說(shuō)出徐教授的事情嗎？”小女孩好奇的問(wèn)著我。

　　“這小老頭，可潮流了，會(huì)玩好多游戲，有的還是他帶我大吉大利！”我說(shuō)到這，還有點(diǎn)想小老頭了，也不知道小老頭怎么樣了。

　　“我信你?！毙∨⒙?tīng)我說(shuō)這話，徹底信了。

　　“我叫林彥，你叫什么，小蘿卜頭?！?p>　　“我不叫蘿卜頭，我叫趙丹敏?！毙√}卜頭氣鼓鼓的。

　　“行吧，我叫你小敏吧，對(duì)了，我現(xiàn)在啥樣？”

　　小蘿卜頭啪嗒啪嗒的跑去拿了個(gè)照鏡子，“你自己看。”

　　“我的天，我的課題！”

　　“哇唔，我其實(shí)不太懂你這個(gè)字，能不能講講?！?p>　　我看著小蘿卜頭的樣子，似乎想到了那時(shí)候的我，“行?！?p>　　“你看，我這個(gè)字，人們背著稻谷，你想到了什么？”

　　“收獲叭，畢竟都背著稻谷了，說(shuō)明成熟了?！?p>　　“沒(méi)錯(cuò)，但它還有個(gè)意思，年！”

　　小蘿卜頭眼中滿是疑問(wèn)“為什么？”

　　“因?yàn)槟菚r(shí)候糧食是很稀缺的，是珍貴的，從古至今都是，一到豐收季節(jié)，人們就會(huì)很高興，就像過(guò)年一樣。”我搖頭晃腦，在課桌上走出六親不認(rèn)的步伐，說(shuō)句實(shí)在的，我真沒(méi)想到我也會(huì)有當(dāng)老師的一天。

　　“原來(lái)如此，咦！你變了！”趙丹敏捂著小嘴。

　　“？哈？”我讓小不點(diǎn)幫忙把鏡子立在書(shū)桌上。

　　我字形中的“禾”越來(lái)越大，“人”卻越來(lái)越小。

　　“為什么禾那么大，人卻小了？”趙丹敏像十萬(wàn)個(gè)為什么，有數(shù)不盡的問(wèn)題。

　　“因?yàn)橹贫润w系在不斷的完善，就像你小時(shí)候上學(xué)，只是乖，后來(lái)規(guī)則越來(lái)越多，而那會(huì)兒人們需要將自己收獲得來(lái)的糧食，分一部分給最大最厲害的那個(gè)人，所以糧食越來(lái)越大，人卻越來(lái)越小，到后來(lái)，人們不堪重負(fù)?！?p>　　“為什么要給最厲害的人？憑什么??！”

　　“因?yàn)槿藗兘涣思Z食，就可以住在這個(gè)地方，得到最厲害的那個(gè)人的保護(hù)?！蔽业淖中尾粩嘣诟淖?，但速度不快，足夠我給小家伙兒科普。

　　“就像保護(hù)費(fèi)？”

　　“沒(méi)錯(cuò)，但糧食越多，人們也越開(kāi)心，你看我現(xiàn)在，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候的‘年’字，你覺(jué)得像什么？”我誘導(dǎo)著小家伙有自己的想法。

　　“唔…最底下一橫像土地，里面那個(gè)像個(gè)人，剩下的那些，像在空中炸開(kāi)的煙花?！?p>　　“對(duì)啊，過(guò)年最喜歡玩的是什么？”

　　“煙花啊，很漂亮！”小女孩眼中閃爍著光，光中向往著。

　　“那你再看，還像什么？”

　　“咦？上面那個(gè)炸開(kāi)的煙花像個(gè)‘禾’字?！?p>　　“那你知道用現(xiàn)在一句名言，怎么展現(xiàn)畫(huà)面嗎？”

　　“讓我想想…等等，禾下乘涼！”小蘿卜頭眼眶微紅，“是袁爺爺對(duì)不對(duì)！他永遠(yuǎn)在我們身邊對(duì)不對(duì)！”

　　“對(duì)！他從來(lái)沒(méi)走，他一直在！”我看著小蘿卜頭心里有些欣慰，“你記住，新的一代絕不是垮掉的一代?！?p>　　我的字形停留在楷書(shū)的“年”，字跡漸漸變淡。

　　“小蘿卜頭，努力啊，這回，到了楷書(shū)的‘年’了！是新世紀(jì)常用的‘年’，而你是新一代的人，你所承受的是國(guó)的‘禾’?！?p>　　我的字跡淡去，飄回筆記本上。

　　我也沒(méi)有消弭在世間，而是回到我身體的意識(shí)上。

　　時(shí)過(guò)境遷，我沒(méi)辜負(fù)小老頭的期望，同時(shí)，也成為了一個(gè)受人敬仰的教授，我看著新帶領(lǐng)的一批學(xué)生的花名冊(cè)，有著我熟悉的名字…