第五章 你行你上??！
“好，做得好！”益智學(xué)校的一位年輕教師大聲說(shuō)道，“這場(chǎng)比賽我們打得比上幾次都好！因?yàn)榘脖躺沉_求勝心切，所以反而給了我們機(jī)會(huì)。你們趕快休息，下半場(chǎng)我們還這么打，說(shuō)不定啊，有機(jī)會(huì)贏回一次呢！”
“鄧?yán)蠋熣f(shuō)的有道理！”益智中學(xué)的學(xué)生歡喜地贊同道。“快休息！快休息！”
鄧?yán)蠋熉?tīng)到學(xué)生們的積極回應(yīng)，一副洋洋得意的表情躍于臉上。他一身西式打扮，唇上還留著兩撇八字小胡子，擺明了是想裝扮為英國(guó)紳士?？墒撬陌l(fā)型卻完全破壞了整體形象——呈八字的中分發(fā)型，發(fā)梢緊緊地貼在額頭上，分明是個(gè)“漢奸頭”。
這時(shí)候，卻有一句話，輕輕地打斷了鄧?yán)蠋熀蛯W(xué)生們的歡喜：“一點(diǎn)道理都沒(méi)有！再這么打下去你們一定會(huì)輸?shù)?！足球，并不是這么踢的！”
學(xué)生們愕然回頭，卻看見(jiàn)一個(gè)苦力工（農(nóng)民工）樣子的少年人走了過(guò)來(lái)。原來(lái)是陳樂(lè)終于發(fā)了“善心”，要來(lái)提點(diǎn)他們幾句：“中場(chǎng)休息時(shí)段，應(yīng)該是球隊(duì)做調(diào)整的大好機(jī)會(huì)，可以針對(duì)上半場(chǎng)的情況做總結(jié)，對(duì)下半場(chǎng)的戰(zhàn)術(shù)作調(diào)整！你們現(xiàn)在就休息了，實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間和機(jī)會(huì)！”
“你是誰(shuí)？裝什么高人？鄧?yán)蠋熓菑膹V州下來(lái)的，食鹽多過(guò)你食米，看過(guò)的球多過(guò)你走過(guò)的橋，你這苦力說(shuō)的話還會(huì)比他說(shuō)的有道理？”陳樂(lè)的好心貌似沒(méi)有人領(lǐng)情，沒(méi)說(shuō)幾句就被“鄧?yán)蠋煛鄙磉叺囊粋€(gè)學(xué)生打斷了話語(yǔ)，“誰(shuí)讓你過(guò)來(lái)的？走，走，走，誰(shuí)來(lái)趕這個(gè)乞丐走！”
“他是我?guī)н^(guò)來(lái)的，不過(guò)是想來(lái)為中國(guó)人的比賽鼓鼓掌，助助威，你憑什么要趕人走！你別狗眼看人低！”帶陳樂(lè)等人過(guò)來(lái)的少年人急忙站出來(lái)幫忙說(shuō)話。
隨陳樂(lè)一起過(guò)來(lái)的眾人見(jiàn)陳樂(lè)吃虧，感同身受，也站了出來(lái)紛紛指責(zé)“鄧?yán)蠋煛鄙磉叺哪莻€(gè)學(xué)生。
陳樂(lè)穿越過(guò)來(lái)的時(shí)候，穿的是一套球服，因?yàn)闆](méi)有換洗衣服，所以工頭陳常富出于“好心”，高價(jià)“均”了幾件舊衣物給他，只扣了他幾個(gè)月的工資。而他今天穿的，就是這些舊衣物，他如今整個(gè)人的形象，倒有點(diǎn)像電影《少林足球》里剛出鏡的阿星（周星馳飾），分明就是個(gè)流浪漢樣子，確實(shí)難以取信于他人。
一時(shí)間，陳樂(lè)覺(jué)得自己非常尷尬，同時(shí)也因?yàn)樽约旱男蜗蠖鵁o(wú)地自容。
不料益智學(xué)校的球員里，卻有人幫陳樂(lè)解了圍。只聽(tīng)到有人高聲說(shuō)道：“雖然沒(méi)聽(tīng)人提過(guò)這種說(shuō)法，但我總覺(jué)得他說(shuō)得很對(duì)，很有道理。讓他再說(shuō)下去吧！”
說(shuō)話的這個(gè)人，身材均稱(chēng)而顯得有力，皮膚特別黝黑，反而讓自己的一雙大眼睛尤其醒目。
“黃崇偉，你又要和鄧?yán)蠋熥鲗?duì)嗎？”之前打斷陳樂(lè)說(shuō)話的人，這次又跳了出來(lái)，維護(hù)他的鄧?yán)蠋煛?p> “我可沒(méi)那么幼稚，還分得清輕重緩急。現(xiàn)在有人出來(lái)幫我們出主意，可不能冷了人家的熱心。”名喚黃崇偉的學(xué)生球員說(shuō)完這話，又轉(zhuǎn)身對(duì)身旁的隊(duì)友大聲喊問(wèn)：“你們說(shuō)，是不是？”
看來(lái)黃崇偉在球隊(duì)中頗具人望，被問(wèn)的球員都點(diǎn)頭稱(chēng)是。而陳樂(lè)在剛才的比賽中也發(fā)現(xiàn)，這人的體能極好，身體素質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)，跑得快，跳得高，就是球技難以入目。不過(guò)論球技，他卻在整個(gè)球隊(duì)的所有球員中，已經(jīng)是拔尖的了。
“看來(lái)他就是隊(duì)長(zhǎng)了！”陳樂(lè)心里暗暗做了判斷，“不過(guò)，這支球隊(duì)真的是太爛了！呵呵，想不到在這里還能看到學(xué)生公開(kāi)和老師作對(duì)的戲碼?！?p> 與此同時(shí)，陳樂(lè)也得以近距離細(xì)心觀察益智的球員。只見(jiàn)他們都是清一色的寸頭，這點(diǎn)在民國(guó)初年很少見(jiàn)，因?yàn)楝F(xiàn)時(shí)大部分人的發(fā)型，都還保有一點(diǎn)辮子陰陽(yáng)頭的痕跡。再看看益智球員的球衣，咋一看就像是一套功夫服，可是褲子卻是齊膝被裁斷，成了中褲。在陳樂(lè)這個(gè)未來(lái)人眼里，益智球員身上的這套裝扮可謂是難看到爆。可是益智球員的腳下卻都有一雙锃亮的皮質(zhì)球鞋，又讓陳樂(lè)大感意外。
有了人認(rèn)同和支持，陳樂(lè)就有了底氣：“剛才說(shuō)到可以對(duì)下半場(chǎng)的戰(zhàn)術(shù)作調(diào)整，意思就是你們的對(duì)手可以對(duì)上半場(chǎng)比賽進(jìn)行總結(jié)，找出對(duì)自己有利和不利的地方。有利的地方自然可以保持，不利的地方就要解決。像你們剛才認(rèn)為的，對(duì)手求勝心切，所以反而給了你們機(jī)會(huì)，難道你們的對(duì)手們就發(fā)現(xiàn)不了這點(diǎn)嗎？”
道理很簡(jiǎn)單，現(xiàn)代人誰(shuí)不知道？聽(tīng)的人也可以馬上就理解了，于是一個(gè)穿著青色長(zhǎng)袍，教師模樣的人接口說(shuō)：“聽(tīng)你這么一說(shuō)，我倒想起來(lái)了。我們過(guò)去的比賽，都是上半場(chǎng)與對(duì)方旗鼓相當(dāng)，下半場(chǎng)卻峰回路轉(zhuǎn)，給對(duì)手進(jìn)了球。感情他們都是在中場(chǎng)休息的時(shí)候，換了戰(zhàn)術(shù)，專(zhuān)找我們的弱點(diǎn)來(lái)打，于是就贏了?！?p> 陳樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，向黃崇偉問(wèn)：“你們的教練呢？讓他來(lái)從新安排戰(zhàn)術(shù)吧！”
黃崇偉回答道：“我們沒(méi)有教練。平時(shí)都是我們自己琢磨著怎么練，怎么打?！?p> 這話倒讓陳樂(lè)糊涂了：“那鄧?yán)蠋煵皇菃?？?p> 剛才接口陳樂(lè)的老師，這時(shí)候又插了嘴：“其實(shí)我們兩個(gè)老師只負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織，對(duì)足球都是一知半解的門(mén)外漢，因此我們對(duì)他們的幫助不大。我叫周滿青，剛才哪位姓鄧的老師叫鄧伯漢。”
周滿青繼而又為陳樂(lè)介紹了一番球隊(duì)的現(xiàn)狀。
原來(lái)，益智學(xué)校作為新式學(xué)校，十分重視體育活動(dòng)，每年都召開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。后來(lái)安碧沙羅學(xué)校成立了少年足球隊(duì)，益智學(xué)校見(jiàn)狀也不遑多讓?zhuān)o接著也成立了一支少年足球隊(duì)。
可惜的是，益智學(xué)校的這支足球隊(duì)成立得過(guò)于倉(cāng)促，訓(xùn)練的時(shí)候苦于無(wú)人指導(dǎo)，故而比賽水平一直上不去。因?yàn)橹軡M青是從廣州的大學(xué)畢業(yè)而來(lái)，而廣州的足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得還算不錯(cuò)，所以他對(duì)足球還算知曉一二，于是才被學(xué)校高層趕鴨子上架，派其暫時(shí)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)隊(duì)伍。至于鄧伯漢則是毛遂自薦而來(lái)，也是個(gè)曾經(jīng)接觸過(guò)一點(diǎn)足球運(yùn)動(dòng)的人。
鄧伯漢是一個(gè)八面玲瓏的人，看見(jiàn)與自己平職的周滿青和整個(gè)球隊(duì)都對(duì)陳樂(lè)客氣，于是自己也放低身段，向這個(gè)心里已經(jīng)被判為下等人的陳樂(lè)請(qǐng)教：“那依你的看法，安碧沙羅那邊在下半場(chǎng)會(huì)有什么變化，而我們?cè)趺磻?yīng)對(duì)才好？”
陳樂(lè)整理了一下思路后，才說(shuō)道：“以我上半場(chǎng)的觀察，你們最大的問(wèn)題是不敢控球，球員一有接觸球的機(jī)會(huì)，第一選擇總是大腳往前場(chǎng)踢。上半場(chǎng)時(shí)，因?yàn)榘脖躺沉_那邊大舉壓上，才讓你們鉆了一些空子。如果我是安碧沙羅的教練，除了會(huì)收縮一下防線，減緩進(jìn)攻強(qiáng)度外，還一定會(huì)采取壓迫性打法，讓球員進(jìn)行近身圍搶?zhuān)瑥亩鴬Z取控球權(quán)，進(jìn)行反擊！”
陳樂(lè)再之后又說(shuō)得口若懸河，天花亂墜，卻被周滿青毫不客氣地打擊了一下：“先等一下，你說(shuō)的這些，開(kāi)始那一段內(nèi)容我還略微聽(tīng)懂了一些，可越到后來(lái)我就越聽(tīng)越糊涂，什么442、451、433，好歹我是數(shù)學(xué)老師，這些數(shù)字順序我是記下來(lái)了，可到底有什么意義在里面？還有什么后排插上、鏈?zhǔn)椒朗?、全攻全守、兩翼齊飛，這些我是一點(diǎn)都聽(tīng)不明白的！”
“你們能聽(tīng)的明白嗎？”周滿青問(wèn)了周?chē)械年悩?lè)聽(tīng)眾，結(jié)果就是大家都表示聽(tīng)得一頭霧水。
陳樂(lè)冷汗直冒，心中大喊糟糕，這些后世的足球?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)，就算是21世紀(jì)的中國(guó)球迷，都有一些是聽(tīng)不懂的，何況是這些對(duì)足球沒(méi)多少了解的，處于民國(guó)時(shí)代的人。
“雖然我是有很多地方聽(tīng)不懂，但還是覺(jué)得里面的道理很厲害，其中的一些內(nèi)容，我細(xì)想了一下后，發(fā)現(xiàn)是可以做到的，而且效果不錯(cuò)?！秉S崇偉為人確實(shí)不錯(cuò)，又來(lái)力挺陳樂(lè)?！皩?duì)了，你叫什么名字？”
“我叫陳樂(lè)，樂(lè)趣的樂(lè)?！?p> “好的，陳樂(lè)。我想你把安碧沙羅的阮泰龍老師看得太重了，可能他的足球經(jīng)驗(yàn)比我們這邊的人多一點(diǎn)，可也沒(méi)厲害多少。不然，他們?cè)缇桶盐覀兊那蜿?duì)打得萬(wàn)劫不復(fù)，無(wú)法振作了！”黃崇偉分析著說(shuō)，“陳樂(lè)你所說(shuō)的，我看阮泰龍老師也看出來(lái)了一點(diǎn)，也可能會(huì)按你說(shuō)的那樣去做，可他做的絕對(duì)沒(méi)有你說(shuō)的那么詳細(xì)?！?p> “不錯(cuò)！我看我們還是商量一下，下半場(chǎng)我們?cè)撛趺醋霭?！”鄧伯漢也來(lái)刷存在感了，插口說(shuō)道，“你說(shuō)說(shuō)，我們?cè)撛趺醋?？?p> “任何戰(zhàn)術(shù)都要依靠技術(shù)和意識(shí)來(lái)保證的?？上У氖?，無(wú)論技術(shù)還是意識(shí)，都是你們暫時(shí)缺少的?！标悩?lè)聳了聳肩道，“現(xiàn)在唯一的辦法就是你們所有的人都龜縮到禁區(qū)里，只在前面布置一個(gè)人打反擊。”
陳樂(lè)很無(wú)良地就把傳說(shuō)中的，中國(guó)傳統(tǒng)弱隊(duì)通用的，毫無(wú)戰(zhàn)術(shù)意義可言的，大名鼎鼎的901陣容推了出去。“前面的這個(gè)負(fù)責(zé)反擊的人，必須技術(shù)精湛，因?yàn)樗仨毎盐兆『苌俪霈F(xiàn)的機(jī)會(huì)。你們有人選嗎？”
“這個(gè)……”周滿青支吾了一下，忽然看著陳樂(lè)眼前一亮。
“陳樂(lè)，你今年多少歲了？”
“我16了?！?p> “還讀書(shū)嗎？”
“應(yīng)該算不讀了吧……”
“還想讀書(shū)嗎？”
“可惜我現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)，也沒(méi)家人供我讀書(shū)了。”
“這樣吧，你來(lái)我們學(xué)校讀書(shū)。我和校長(zhǎng)商量一下，免除你的學(xué)費(fèi)?！敝軡M青頓了頓語(yǔ)氣，突然眼中精光大冒，“這樣你就是我們學(xué)校的人啦！所以，打這最前面位置的這個(gè)人，呃，要不你上吧！”
“對(duì)啊！你行你上啊！”鄧伯漢老師也陰惻惻地接道。