第二章 御獸世界
【投放世界：御獸世界】
【備注：這里最為人所熟知的三種御獸類型，分別是：馭使獸，伴生獸和神兵獸。其中馭使獸最多最常見，伴生獸和神兵獸則比較稀少。馭使獸，顧名思義，就是能夠被人馭使的異獸。伴生獸，則是住在人身體里，能夠讓人身體部分獸化，發(fā)揮異獸的能力。神兵獸，則可以變化為各種各樣的兵器。此外，還有更加稀少的魂獸、氣運獸等?！?p> 【時間流速比例:1：10】
【正在投放中】
【身份背景正在植入中】
林淵感覺他裂開了，分出了另外一個意識，那意識仿佛是被拉入一個無盡深淵！
下墜……像是無止境的下墜！
眼前的事物逐漸清晰，耳邊傳來說話的聲音，眼前很亮……是久違的陽光。
周邊是整齊的桌椅，和穿著藍白相間校服的十六七歲少年。
這里……是……教室……這是正在上課？！
上課……好遙遠的詞匯！
他本體所在的世界，是古意盎然的修仙皇朝，他已經(jīng)十多年不曾在這樣明亮的教室上課。
沒想到這次分身投放的世界，環(huán)境居然是類似于他穿越前所在的地球世界。
這讓他感覺熟悉又陌生。
耳邊是老師清晰的講課，但林淵卻覺得很模糊，根本一個字都聽不進去。
他迷茫的轉(zhuǎn)過頭，看向教室里一張張年輕的臉，那些青春痘和剛冒頭的胡須，讓眼前畫面清晰而真實。
腦中冒出一段段植入信息。
[……天地異變，靈氣復(fù)蘇，武道紀元，異獸肆虐。]
[世界變大，出現(xiàn)許多原本折疊的空間，空間中發(fā)掘出許多上古遺跡。]
[遺跡中藏有許多武功秘籍，真的能夠修煉。]
[而一部分異獸，也被發(fā)現(xiàn)居然能和人族契約，成為一起生活戰(zhàn)斗的伙伴。]
[異獸有不同等級和品質(zhì)，品質(zhì)有一定幾率能進化。]
[……]
林淵仔細的記憶著，不愿錯過任何一條信息。
只是看著看著，心中也不免腹誹：“這一背景介紹就是起點老套路了”。
不過他是滿意的。
這里雖然沒有修仙，但是卻有著另外一套修煉體系。
這有武道，還有御獸。
不一定就比修仙體系差。
而且他還有著十倍于原本世界的時間流速，這意味著原世界一天這里便是十天。
只要他好好修煉武道，好好培育異獸，他還是能夠獲得足夠?qū)嵙μ映龅V洞的實力。
……
他這次被植入的身份，是一名普通的高中學(xué)生。
另外這身份也是有父母的。
對此林淵倒是也能理解，畢竟人是人他媽生的，總不能要求人從石頭里蹦出來。
“不會每到一個世界就認一對父母吧……”林淵可沒有到處認父母的愛好。
果然還是起點孤兒院的好。
好在身份父母在基地縣，而他到了基地市上學(xué)，并沒有住在一起。
這樣就自在許多。
林淵選的是本體分身，所以他的相貌自然與原世界無異，身體枯瘦佝僂，此刻更是饑腸轆轆。
他看了看課桌，拿起一個有些反光的文具盒，當做鏡子照了照自己的樣子。
這是一張瘦脫了相的臉。
不過依稀還能看出五官端正，可能是因為在礦洞常年不見陽光，皮膚有些病態(tài)的蒼白。
與他外貌相對應(yīng)的，是他不富裕的植入身份——小基地縣里來的貧困生。因為成績好，才得以進入基地市的好學(xué)校讀書。
林淵將全身都檢查了，最后在兜里找到五十六塊錢。
這是他下半個月的生活費。
林淵對比了一下物價，這里的消費水平，大概是相當于前世地球的2021年。
他好一陣無語，隨即才開始留意老師的講課聲。
不過讓他失望的是，這老師講的居然不是武道或者御獸的知識，而是思想品德。
現(xiàn)在雖然是武道紀元，但文化教育并沒有相應(yīng)的減少。
相反，素質(zhì)教育如今已經(jīng)成了教育的重中之重。
林淵想了想也明白了。
俠以武犯禁！
在個人武力越來越強大的現(xiàn)在社會，個人所能造成的破壞與威脅也更大。
對于學(xué)校、老師來說。
寧愿教出的學(xué)生不成器。
他們也不會希望，自己費勁心血教出來的優(yōu)秀的學(xué)生，是一個武功高強、卻對社會有著極大危害的壞人。
……
林淵前世就有成熟的心智，自然不會再聽這些。
他低著頭想著自己的事情。
“這里說是說御獸世界，但這只是最有特色的地方，其實主流還是武道真氣?！?p> “怎么做……才能最快速變強……”
林淵有種急切感，礦洞的日子不好過，但他可以忍受，一年都忍過來了。
往后有了分身，還會好過一些。
但他就是感覺很急迫！
他很怕……怕父母和妹妹等不及……看不到他變強的那一天。
“武道沒有辦法速成，至于御獸之道……如果能擁有一只強大的寵物，那也是自己的實力?！?p> “理論上在御獸世界，只要錢多，是絕對能快速變強的?！?p> “只是怎么賺錢是個問題?！?p> 林淵心中苦苦思索。
“鈴鈴鈴！”
不知不覺就到了下課時間。
同學(xué)之間已經(jīng)開始交流，林淵還坐在座位沒有動，雖然有植入信息，基本能叫出同學(xué)名字，但他依舊有疏離感。
好在居然沒人和他說話，似乎這分身就沒有要好的同學(xué)。
林淵對此倒是毫不在意。
他裝作正常的樣子坐著，心中很想趁下課時間，去買些吃的東西。
他這分身饑腸轆轆，本體也是饑餓狀態(tài)。
他想買些東西召回本體身邊。
但下課就十分鐘時間，在十倍時間流速下回原世界，只能待一分鐘。
時間根本來不及，只能作罷！
林淵于是沒有動作，一直坐到上課鈴響。
這一節(jié)是原本是語文課，不過就在上課鈴響時，教室門口出現(xiàn)一個面色冷峻的中年男子。
他敲了敲教室的門，聲音吸引大家注意。
“下節(jié)課語文老師不太舒服，改上武道課！”
林淵：“……”
這也行？！
林淵有些愕然，語文老師居然也有今天。
不過看其他同學(xué)都沒太多反應(yīng)，明顯是已經(jīng)習(xí)以為常。
……