第十九章 歸墟之門(mén)
今天就是懸浮島離岸啟程的日子。
按照常規(guī)，冉月想要再次回到吉安城，那也只能等到十年后的今天。
懸浮島顧名思義就是整個(gè)島像一艘船懸浮在空中。也如船只駛向港灣?？吭诖a頭邊，與外界聯(lián)接停留十個(gè)月，懸浮島像揚(yáng)帆啟航的船前行在大海上。
出去環(huán)繞一大圈，再次返回的時(shí)間剛好是十年。
懸浮島自誕生以來(lái)，都是固定的航行軌道，從未改變過(guò)。
可唯獨(dú)這一次，懸浮島受到球狀紫氣的影響。
此時(shí)在懸浮島上空，已經(jīng)在不知不覺(jué)中打開(kāi)歸墟之門(mén)。
只是這歸墟之門(mén)不易被人發(fā)現(xiàn)。它的外表與周邊環(huán)境融為一體，只有當(dāng)物體靠近，才會(huì)出現(xiàn)短暫的漩渦之形，物體眨眼之間吸進(jìn)歸墟之中，隨之大門(mén)立刻關(guān)閉。周邊環(huán)境也很快恢復(fù)平靜，像是什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
歸墟是一個(gè)沒(méi)有出囗的地方。
歸墟之門(mén)像一只饑腸轆轆的野獸，張著血盆大口。靜靜等著懸浮島這樣的美味，到達(dá)捕食范圍之內(nèi)，一口將它吞掉。
只待懸浮島駛離港灣的瞬間，它就會(huì)被吸入歸墟之中，對(duì)于懸浮島來(lái)說(shuō)，這是無(wú)法避免的災(zāi)難。
這也注定了，這一屆的新生即將開(kāi)啟，不一樣的求學(xué)之路。
吃過(guò)早飯之后，從跨過(guò)食堂大門(mén)之后，同學(xué)們是越走越慢。從他們痛苦的表情中可以看出，他們身上受到的壓力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們的承受范圍。
這也導(dǎo)致于前往操場(chǎng)的道路上，除了吸收過(guò)紫氣的冉月，絲毫不受壓力的影響。其他同學(xué)們都脫著沉重的身體，仿佛每個(gè)人都背著一座山，艱難的挪動(dòng)著腳步，一步一步走向操場(chǎng)。
這期間，冉月偷偷觀(guān)察起劉秀的狀態(tài)。
依照冉月的猜想，如果劉秀真的是位面之子，平時(shí)生活一定會(huì)有異于常人的表現(xiàn)。
就比如現(xiàn)在，劉秀的身體也不會(huì)真的受到壓力帶來(lái)的痛楚。這樣才說(shuō)的通，他是位面之子的特殊待遇。
帶著這樣的想法看著劉秀，冉月發(fā)現(xiàn)劉秀步伐艱難，與其他同學(xué)的神情與走路動(dòng)作?？礃幼硬幌袷茄b的，除非劉秀演技精湛，不然就是實(shí)際感受的正常反應(yīng)。
演技精湛，冉月想到這個(gè)詞，現(xiàn)在最需要演技的就是她自己?，F(xiàn)在的情況，冉月不想將自己不受壓力干擾的事公開(kāi)。
偽裝，如何無(wú)師自通的偽裝。這讓其冉月苦惱的很，目前這神態(tài)上暫時(shí)不需要演，是真情流露。
身體狀態(tài)怎么表現(xiàn)，才不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)她是裝的？冉月看了一眼身邊的同學(xué)，基本都低頭看路，應(yīng)該不會(huì)有多余精力觀(guān)注其它的事了。但是這里的老師，可不是那么好糊弄的。
算了，眼下只能有樣學(xué)樣，至于有幾分像，現(xiàn)在她也管不了。等到實(shí)在瞞不下去的時(shí)候再說(shuō)吧！冉月在思索之間，耳邊傳來(lái)陳小安的嘀咕聲：
“怎么回事？我怎么感覺(jué)離操場(chǎng)越近，身體受到的壓力越大?！?p> “小月姐姐，你是不是也這樣？”陳小安低著頭吃力的問(wèn)道。
冉月只能點(diǎn)頭被迫回應(yīng)道：“嗯，我跟你的感受差不多?！?p> 冉月不想在這種情況下，將真相說(shuō)出，只能在心里默默回答：“小安，對(duì)不起，我騙了你……此時(shí)，我如果將真實(shí)的感受說(shuō)出來(lái)，我身體不但沒(méi)有壓力，身體反而越加的輕松。這不純粹的在找打嗎！在這種情況之下，這要我這么說(shuō)出口。除了你和姐姐，恐怕會(huì)引起眾怒。”
這時(shí)其他同學(xué)感同身受紛紛回應(yīng)起來(lái)：
“我也是這種感覺(jué)！身上的擔(dān)子是越來(lái)越重，也不知道會(huì)究竟加重成什么樣子才會(huì)停止？不知道是不是以后都是這個(gè)樣子？”
其中一名男同學(xué)驚呼道：“不會(huì)吧？你不要這樣嚇我，真如你所想的那樣，那以后的走路、吃飯都成問(wèn)題，還怎么用心學(xué)習(xí)？”
冉青青無(wú)奈回應(yīng)著：“你們應(yīng)該也聽(tīng)說(shuō)了吧，在這里修行，十年能抵得上外面的百年，你們有沒(méi)有想過(guò)其中的緣由呢？或許這壓力就是成這種差異的根源！也不是不可能?！?p> 事實(shí)上，精英學(xué)院每一屆新生都是通過(guò)懸浮島特有的壓力來(lái)訓(xùn)練修行的。
還沒(méi)聽(tīng)完冉青青的推理，想到以后十年都要過(guò)這種日子，甚至壓力只會(huì)越來(lái)越大，不敢想，腳步也越發(fā)的沉重，陳小安像泄了氣的氣球，一下癱坐在地上，嘴里不停呼喚著，“兩位好姐姐，我走不動(dòng)了，休息一下再走吧?！?p> 冉青青和冉月聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，二人同時(shí)回頭，看看到已經(jīng)有不少同學(xué)都在坐在地上休息了。
冉月順勢(shì)坐了下來(lái)，摸著地上毛茸茸的紅毯。看樣子學(xué)校早有準(zhǔn)備，知道他們會(huì)中途休息。
這一點(diǎn)也證實(shí)了她們心中的猜想是正確的。
這一路走來(lái)，走一會(huì)，累了就休息一下，感覺(jué)無(wú)比漫長(zhǎng)。
終于到了，眾人面露喜色。
到達(dá)操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)壓力保持不變，沒(méi)有繼續(xù)加重。這種程度的壓力，以后慢慢適應(yīng)，也是可以接受的。
同學(xué)們這才有心情仔細(xì)觀(guān)察周邊的環(huán)境，今天的精英學(xué)院格外好看，到底是精心裝扮過(guò)的。
沒(méi)過(guò)多久，前方走來(lái)了很多老師，每位老師領(lǐng)著一個(gè)學(xué)生向操場(chǎng)中心走去。
每位學(xué)生在老師安排下，同學(xué)們都站到了固定的位置。
冉月站在了第一排。用余光看了一下右手邊的鄭騫騫，又瞥了一眼站在最后一排的劉秀?？礃幼诱娟?duì)，是按照先后來(lái)學(xué)院報(bào)名的順序來(lái)的。
冉月這時(shí)，看了一眼領(lǐng)她來(lái)的謝佳然老師。一直站在她的邊上，沒(méi)有要走的跡象。
很快，操場(chǎng)上，學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下陸續(xù)都站好了隊(duì)。
高臺(tái)上，隨著一句“歡迎大家來(lái)到精英學(xué)院?！弊鳛殚_(kāi)場(chǎng)白。
“今天就是精英學(xué)院開(kāi)學(xué)的日子，也是懸浮島啟程的日子，懸浮島與外界的修煉不同的是：壓力，不用我多說(shuō)，這段時(shí)間，尤其是今天，同學(xué)們都親身體會(huì)吧？這世上沒(méi)有什么是捷徑，如果有，那也是背后付出了不為人知的努力?！?p> 冉月聽(tīng)到這里，點(diǎn)頭認(rèn)同，心想：“老師這句話(huà)說(shuō)的不錯(cuò)，這世上果然沒(méi)有什么捷徑，看來(lái)沒(méi)有壓力，就沒(méi)有法力的提升?？瓷先ヒ策€蠻公平的。也沒(méi)有什么可抱怨的啦！”
之后，臺(tái)上又有其他老師介紹有關(guān)精英學(xué)院當(dāng)年怎么成立的。以及以后在學(xué)院里學(xué)習(xí)和生活的注意事項(xiàng)，還有一些祝福的話(huà)。
很快，來(lái)到了尾聲：“祝大家能夠突破自我，努力修煉，成仙、成神指日可待。”
全場(chǎng)響起一陣激烈的掌聲，在場(chǎng)的每一個(gè)人，都是沖著成仙成神來(lái)的，這一聲聲掌聲更像是送給自己的鼓勵(lì)。
掌聲未落，突然，懸浮島刮起了一陣大風(fēng)，灰塵吹入冉月的眼睛里，她立馬用衣袖遮擋住了眼睛。防止有更多的灰塵刮過(guò)來(lái)。
在風(fēng)起的同時(shí)，正是懸浮島離岸的時(shí)刻，島上壓力增加到之前的數(shù)倍，學(xué)生們受不住突然施加的壓力紛紛趴在地上，動(dòng)彈不得。甚至連聲音都無(wú)法發(fā)出。
冉月由于身體無(wú)法感受到壓力，剛好衣袖遮擋了視線(xiàn)，現(xiàn)在的她還不知道周?chē)l(fā)生了什么。
她還在眨眼睛，努力排除眼睛的灰塵。感覺(jué)怎么眼睛越來(lái)越難受，疼的淚水在眼里打轉(zhuǎn)。
此刻，操場(chǎng)上身穿粉紅長(zhǎng)紗裙只剩冉月一人站立在原地。
這怪異的一幕，冉月異常的舉動(dòng)，嚇到了不少人。
一旁鄭騫騫吃驚的看著，如參天大樹(shù)一直站立在那邊的冉月，不敢相信眼前發(fā)生的事，不禁在心里吶喊著：“不，不可能，這么強(qiáng)的壓力，她怎么絲毫不受影響。肯定是我出現(xiàn)的幻覺(jué)?！?p> 風(fēng)逐漸變小，灰塵好像出來(lái)了，眼睛的不適感也消失了。冉月這才將手緩慢放下。抬頭間，就瞧著謝佳然老師驚恐的看著自己。
冉月看到謝佳然老師這樣看著自己，心理不禁想到：“老師這是怎么了，以老師的見(jiàn)識(shí)，這是看到多么不可思議的事。我只是眼睛里進(jìn)灰塵了，其它的，我這也沒(méi)干什么??？”
冉月邊想邊觀(guān)察起周邊環(huán)境，這不看不要緊，一看就連自己嚇一跳。她的冷汗都嚇出來(lái)了。
此刻，除了老師都站立著，學(xué)生們清一色的都在地上趴著，比先前受到的壓力的表情，此時(shí)的表情更加痛苦。
老師們都帶著詫異的目光看著冉月的一舉一動(dòng)。
冉月第一反應(yīng)是壓力，看來(lái)是壓力翻倍，這是懸浮島啟程的壓力，冉月即刻有了應(yīng)對(duì)之策，準(zhǔn)備同其他人一樣，順勢(shì)扒在地上。
剛打算實(shí)施這種想法的同時(shí)歸墟之門(mén)早已等待多時(shí)，剎那間，懸浮島整個(gè)被吞入到歸墟之中。
懸浮島四周瞬間變得漆黑一片。
這是之前從未發(fā)生過(guò)的事情。