第二十二章 重新造一方天地
第二天，精英學(xué)院的教室里。
此刻，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的何陽(yáng)老師。
靜靜的站在講臺(tái)上，一言不發(fā)的看著臺(tái)下的學(xué)生。
盡管在來(lái)教室前，他就做好了充足心理準(zhǔn)備，以為可以從容面對(duì)這屆新生。
當(dāng)他推開(kāi)門，走進(jìn)教室的一剎那。
幾十雙清澈的眼睛齊刷刷的看向他，聽(tīng)到學(xué)生們異囗同聲的說(shuō)出：“老師好?！?p> 聽(tīng)到學(xué)生開(kāi)心的聲音，此刻的他，好不容易建起的心里防線，在這一瞬間被沖垮了。
他微微張了一下嘴唇，聲音哽咽住。
現(xiàn)如今，就連以往，在平常不過(guò)的問(wèn)候，“同學(xué)們好！”他都說(shuō)不出囗。
一想到這些學(xué)生，好不容易經(jīng)歷了九死一生，才獲得長(zhǎng)生不老。踏上懸浮島的精英學(xué)院來(lái)求學(xué)。
殊不知，如果十年后，懸浮島沒(méi)有離開(kāi)歸墟，所有的生物都跟著懸浮島一起化為烏有。他的心中就隱隱作痛。
想到眼前天真爛漫的學(xué)生化為灰燼的場(chǎng)景，他的淚水就不受控制的流下來(lái)。
在淚水即將奪眶而出時(shí)，他迅速轉(zhuǎn)身，背對(duì)著學(xué)生。
努力勸說(shuō)著自己：“也許用不了十年，我們就可以離開(kāi)歸墟，一定會(huì)的。到時(shí)候所有人都會(huì)活下來(lái)！”
抱著這樣的信念，他擦掉臉上的淚水。
抬手拉下墻上古老的畫軸，隨著畫軸慢慢放下。
只見(jiàn)寫有“長(zhǎng)生不老”蒼勁有力的四字躍然紙上。
他指著畫軸上的字，大聲道：“同學(xué)們，這就是，我們要上的第一堂課?！?p> 盡管，何陽(yáng)老師努力平復(fù)心情說(shuō)話，冉月還是從中聽(tīng)出了老師的一絲哭腔。
見(jiàn)狀，冉月心里咯噔一下。
“這是要完了的節(jié)奏??！”
肯定是，老師們召開(kāi)了緊急會(huì)議，還沒(méi)有找到好的辦法從歸墟中出去。
在歸墟里多呆一天，危險(xiǎn)就會(huì)多增加一分。
不過(guò)，冉月相信懸浮島肯定會(huì)從歸墟中出去。
冉月用堅(jiān)定的眼神看著講臺(tái)上老師的背影。
何陽(yáng)再次轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生，當(dāng)他的目光再次看向冉月時(shí)，竟有一種說(shuō)不出來(lái)的安全感。
冉月開(kāi)學(xué)那天駭人的行為，的確把當(dāng)時(shí)的他嚇得一激靈。
但冷靜后，也沒(méi)覺(jué)得多可怕?；盍四敲炊嗄?，也見(jiàn)識(shí)了不少奇人異士。
細(xì)想一下，只認(rèn)為冉月有不為人知的能力，身體絲毫不會(huì)受壓力的影響。也就沒(méi)覺(jué)得有什么駭人的了。
他繼續(xù)說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道精英學(xué)院錄取條件，就是學(xué)生本人要長(zhǎng)生不老，有同學(xué)知道，學(xué)院為什么會(huì)有這種要求？”
何陽(yáng)站在講臺(tái)上，用手示意一下：“冉青青，你來(lái)回答一下。”
冉青青起身說(shuō)道：“因?yàn)閷W(xué)院修煉法術(shù)的方式比較特殊，只有獲得了長(zhǎng)生不老的人，才有資格修煉學(xué)院的法術(shù)?！?p> “很好，冉青青同學(xué)，說(shuō)的對(duì)，但這，只是其中的一個(gè)原因?！?p> 何陽(yáng)老師鼓勵(lì)大家踴躍參加回答問(wèn)題：
“還有，另外一點(diǎn)重要的原因，大家可以互相討論一下，也大膽猜一猜！”
課堂上。
學(xué)生們就這個(gè)問(wèn)題，討論起來(lái)。
“長(zhǎng)生不老，除了用來(lái)修煉功法，還有一個(gè)重要的原因，是什么？”
大部分學(xué)生緊皺著眉頭，努力思考著。
“你知道嗎？”
“不清楚?！?p> 這個(gè)問(wèn)題，一般人，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，只覺(jué)得長(zhǎng)生不老，是人人向往的。
獲得長(zhǎng)生不老后，唯一的目標(biāo)，如何修煉到最強(qiáng)。
這時(shí)，冉月感覺(jué)離答案很近，想到是劉宇介紹她來(lái)精英學(xué)院的。
曾在書本里看過(guò)，在這個(gè)原生宇宙里，普通凡人也可修煉實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)生不老的。
只有已經(jīng)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)生不老的人，才會(huì)真正在乎天地的壽命。如果他們知曉未來(lái)天地崩塌……
一個(gè)大膽的念頭，在冉月腦海中一閃而過(guò)！
難不成，精英學(xué)院是劉宇用來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)造太陽(yáng)系的科學(xué)家。
一切正如冉月所猜測(cè)的一樣，劉宇在穿越過(guò)來(lái)，沒(méi)多久，他就發(fā)現(xiàn)地球上存在的生物，這個(gè)世界都有。
哪怕地球上早已滅絕的恐龍，這個(gè)世界居然看到活生生的恐龍。
在這個(gè)穿越過(guò)來(lái)的世界，劉宇歷經(jīng)千萬(wàn)年的時(shí)間觀察。
這不得不讓劉宇發(fā)現(xiàn)一個(gè)可怕的事實(shí)：宇宙大爆炸之前，不是一無(wú)所有。是一個(gè)孕育萬(wàn)物擁有幾乎近完美的世界，也是孕育未來(lái)地球上所有生物的原產(chǎn)地。
地球是宇宙大爆炸之前就存在的，不是自然產(chǎn)生的。包括整個(gè)太陽(yáng)系是人為創(chuàng)造的。
只是不管劉宇怎么努力研究，像地球那樣有獨(dú)立地心引力的，在這個(gè)原生宇宙中根本不可能存在。
自此之后，幾億年的時(shí)光里，不管他怎么努力，就地心引力這個(gè)問(wèn)題，一直都沒(méi)有重大沖破。
劉宇曾一度懷疑自我，穿越來(lái)的世界只是一場(chǎng)夢(mèng)，直到生活在同一個(gè)地球的冉月到來(lái)，他又再一次的看到回家的希望。
……
冉月這時(shí)也明白，劉宇曾對(duì)她說(shuō)的伙伴是什么意思了。這是在邀請(qǐng)她，成為共同創(chuàng)造家園的伙伴。
又想起，在來(lái)精英學(xué)院前，劉宇千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓她少說(shuō)話。
哪怕知道答案，冉月決定保持沉默，表面也要裝成不知道的樣子。
過(guò)了許久，何陽(yáng)見(jiàn)學(xué)生依然沒(méi)有答案的樣子。也沒(méi)有人主動(dòng)回答問(wèn)題，就給了一句提示：“何為長(zhǎng)生不老？”
“呃，老師，這個(gè)我知道，所謂的長(zhǎng)生不老就是永生，與天地同壽！”林子玉大聲說(shuō)出自己的想法。
“對(duì)，這位同學(xué)，解釋的很好，一語(yǔ)中的?！?p> 何陽(yáng)停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)道：“可是，你們有沒(méi)有想過(guò)？如果與天地同壽，那就有個(gè)問(wèn)題。萬(wàn)一，哪天我們的天地崩塌，宇宙中，所有的生命都化為烏有。我們也會(huì)跟著一起被毀滅，那長(zhǎng)生不老還有什么意義？”
不過(guò)，冉月鏗鏘有力在心里默念：“那就重新造出一方天地來(lái)！”
與此同時(shí)，冉月耳邊好像也傳來(lái)了同一句話。
“如果想要從這個(gè)原生宇宙中出去，唯一逃生的方法，就是重新造出一方天地！”劉秀繼續(xù)解釋道。
“這是誰(shuí)跟你說(shuō)的？”何陽(yáng)震驚問(wèn)道。
要知道，剛剛給學(xué)生提出的問(wèn)題，在何陽(yáng)還是學(xué)生的時(shí)候，足足想了一個(gè)月。
在這么短的時(shí)間里就能想到完美答案。何陽(yáng)不得不懷疑有人跟他說(shuō)過(guò)。
“我自己想的?！眲⑿爿p描淡寫的拋出一句。