首頁 科幻

創(chuàng)造太陽系

第二十五章 永生不死

創(chuàng)造太陽系 喜歡咖啡的香 2062 2024-08-04 13:47:30

  教室里,靜得出奇。

  上一秒,還在長吁短嘆的陳小安。

  冉月轉(zhuǎn)頭跟冉青青說了兩句話,在看向陳小安時。

  這會兒,陳小安臉上洋溢著笑容。趴在桌前,進入夢鄉(xiāng)。

  看到陳小安臉上的笑容,冉月也跟著笑了一下,轉(zhuǎn)頭對冉青青說道:

  “姐姐,你快看,看小安的神情,這是做了一個美夢。”

  冉青青回應(yīng)道:“嗯,看樣子,小安心態(tài)調(diào)整的不錯呢?!?p>  冉月迅速的環(huán)顧一下四周。

  此時,除了她和冉青青姐妹兩人,還有一個劉秀,三個人還靜靜的坐在位置上,沒有休息。

  其他的人,進入夢鄉(xiāng)。睡得很沉。

  這或許就是精神世界,在受到強烈刺激后,選擇逃避后的放松。

  事實上,熟睡中的同學(xué),神識都到了另外一片空間。

  只是,從表面看上去跟睡著一樣。

  反觀冉月,她可是一點睡意都沒有?,F(xiàn)在,終于得空思考一些其他的問題。

  關(guān)于天地崩塌,萬物毀滅。這種言論,冉月并不陌生,早就接受事實。

  讓她驚奇的是。

  “重新造出一方天地?!边@句話,居然出自劉秀之囗。

  這不得不讓冉月產(chǎn)生懷疑,劉秀是不是真的是老天爺派來的?拯救萬物?

  如果,劉秀真的能夠重新造出一方天地,未嘗不是一件好事!

  那樣,說不定冉月她就沒有插手的必要了。

  這樣一想,冉月感覺肩上沉重的擔子放下來了,渾身放松下來。

  目光無意之中掃到,墻上“長生不老”四個大字上,從剛第一眼就覺得眼熟,好像在哪見過。

  也不知過了多久,冉月看見何陽老師再一次走進教室。

  老師的狀態(tài)明顯比上節(jié)課的積極向上,就像顆太陽給人溫暖。

  讓人有暖洋洋的感覺,很舒適。

  冉月很自然的在心中產(chǎn)生一個想法:

  “嗯,這是要上課了。怎么沒有聽見上課鈴聲呢?”

  她看了一眼,身邊的陳小安這時,臉朝桌面,還趴在桌上。

  冉月低聲呼喚著陳小安。

  “小安,醒醒,上課了!”

  眼見,喊她沒有反應(yīng),就伸手輕輕的推了一下陳小安。

  在冉月剛把手往回收的同時,耳邊,傳來一陣清脆的鈴聲。

  陳小安剛醒,就立即起身站起來。

  冉月被這突如其來的行為,也是嚇了一跳。

  上課鈴聲響起的同一時間。

  那些原本還在熟睡中的學(xué)生,全都不約而同的站起來。

  見狀,冉月也跟著站起來。

  “老師好。”

  原本應(yīng)該是五六十人集體發(fā)出,此時,卻只有幾個人的聲音。

  聽得出只有她和冉青青還有劉秀三個人的聲音。

  “同學(xué)們好,這節(jié)課就到這里,下課。”

  此話一出,冉月懷疑自己的耳朵出現(xiàn)了問題。

  “不,不是,這節(jié)課我還沒上呢,怎么就突然間放下課了?這是發(fā)生什么事情了?難不成我已經(jīng)發(fā)呆發(fā)了一堂課的時間?……”

  無數(shù)問題涌上心頭。冉月都有點自我懷疑。

  這得要好好捋一捋。

  剛剛除了幾個人坐在位置上,剩下其余的同學(xué)都趴在桌上休息了。

  看見其他同學(xué)都休息了,冉月只好看著墻上“長生不老”字發(fā)呆。

  這字跡,覺得眼熟,和劉宇寫的很像。

  其他的,也沒有發(fā)生什么特別的事情。

  冉月突然想到陳小安剛剛趴桌子,休息了一會兒。

  轉(zhuǎn)頭看向陳小安,只見陳小安滿頭大汗,一副驚恐的模樣。

  冉月以為小安這是做噩夢了,突然驚醒!

  陳小安看起來,有話想要說,但苦于無法表達的神情。

  幾次張嘴想要說話,卻只從喉嚨處發(fā)出“嗯,呀,”之后,再無其他。

  很快,冉月發(fā)現(xiàn)了不對勁。陳小安只是趴桌子上,睡了一會兒,醒來之后,竟然不會說話了。

  絕不是做了一個噩夢就樣簡單。

  冉月連忙說出:“小安,不要著急,說不出話,我們暫時就不要說了?!?p>  陳小安連連點頭,依然說不出話。

  冉青青也察覺出了不對勁,現(xiàn)在整個教室,哀嚎一片。

  那些從夢中驚醒的人,基本和陳小安的狀況一樣,不能言語,神情驚恐不已。

  這時,陳小安委屈巴巴的像個離家多年的孩子,再一次的見到親人的感覺。

  緊緊的抱著冉月,不再松手。

  冉月雖不明白究竟發(fā)生什么事情,但小安肯定經(jīng)歷了十分恐怖的事,才嚇到無法言語的程度。

  冉月輕輕拍了拍陳小安的肩膀,小聲說道:

  “不要怕,有我在,一切都會好起來的?!?p>  冉月明白,老師肯定知道發(fā)生了什么,所以才會說下課了。

  目前,看陳小安的樣子,暫時也問不出什么了。

  冉月儼然變成了一位母親哄小孩一樣,哄著懷里的陳小安。

  冉月回頭大概看了一下,除了她們幾個還一直保持清醒。

  但凡入睡的人情況,和陳小安基本相似,不能言語,無法有效的溝通。

  他們大多就連基本的表情管理都無法維持。

  就像長期不與人溝通的人的樣子。

  盡管,冉月一直陪在陳小安身邊,不曾離開。

  要不是,只是經(jīng)過下課休息的空隙。

  冉月真的就相信陳小安就是失蹤多年的人,重新回來了。

  突然想到,陳小安在臨入睡前,嘴里一直嘟囔著,永生不死。

  “永生不死”赫然出現(xiàn)在眼前。

  原先寫有“長生不老”畫軸,不知什么時候變成“永生不死”四個大字。

  陳小安之所以變成現(xiàn)在這副模樣。

  肯定跟“永生不死”有關(guān)系。

  冉月想到第一節(jié)老師講的天地毀滅的觀點,再結(jié)合陳小安對“永生不死”的強烈欲望。

  這一瞬間,冉月有一個想法蹦出來:

  陳小安不會體驗了一把,天地毀滅后的永生不死的經(jīng)歷!

  看陳小安現(xiàn)在已經(jīng)無法言語的狀態(tài),看來在那個天地毀滅后的世界,呆得時間相當漫長,以至于連言語都喪失。

  一個人,在一個什么都沒有的地方,永生永世的活著。

  光是想想,冉月都覺得害怕,也不知小安什么時候,才能恢復(fù)正常。

  學(xué)院放了三天假。

  并給每一個入過永生不死夢的人發(fā)了一顆安神丹。

  自從服用過學(xué)院發(fā)的丹藥,陳小安的神態(tài)肉眼可見的緩和不少。斷斷續(xù)續(xù)的也能說話了。

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南