不管益塵和伊倉從資料中得到什么樣的結果，最后還是要根據(jù)學生的真實表現(xiàn)才能做決定。
兩人先是在各個畢業(yè)班的教室外經(jīng)過，整體觀察了一下各個班級學生的情況。
原本畢業(yè)班已經(jīng)沒有了理論課，今天這節(jié)課，或許是老師方便益塵他們觀察，特意增加的，這節(jié)課，老師講解了一些相對深奧的內(nèi)容，讓學生們踴躍發(fā)言。
別說，學生們的表現(xiàn)確實積極，特別是普通班的學生。他們知道在實戰(zhàn)方面，自己等人...
不管益塵和伊倉從資料中得到什么樣的結果，最后還是要根據(jù)學生的真實表現(xiàn)才能做決定。
兩人先是在各個畢業(yè)班的教室外經(jīng)過，整體觀察了一下各個班級學生的情況。
原本畢業(yè)班已經(jīng)沒有了理論課，今天這節(jié)課，或許是老師方便益塵他們觀察，特意增加的，這節(jié)課，老師講解了一些相對深奧的內(nèi)容，讓學生們踴躍發(fā)言。
別說，學生們的表現(xiàn)確實積極，特別是普通班的學生。他們知道在實戰(zhàn)方面，自己等人...