天邊烏云浮現(xiàn)，螞蟻搬家，倉頡知道，雨又要來了，于是帶著族人開始遷移火種，進入洞穴。

　　但是他知道，還有很多不知道避雨的部落，甚至他們部落里，懂天象的人外出打獵時，火種都有熄滅的危險。

　　而火種的短暫熄滅，洞穴的陰冷會讓許多族人開始生病，然后死去。

　　該怎么告訴別人避雨呢？

　　如何將這些知識傳遞下去？

　　倉頡開始思考，思考的時候也開始作畫。

　　記錄生活是一項傳統(tǒng)，到底流傳了多久已經(jīng)不記得了。

　　但是讀畫卻是一千人有一千人的理解。

　　他甚至也看不懂前人的鬼畫符，所有的經(jīng)驗都是生活的總結(jié)。

　　或許他應該創(chuàng)造一種全新的意義確定的圖畫，讓每一個族人都學會，這樣大家便不用再經(jīng)歷這些苦難。

　　太難很多人必然學不會，就先創(chuàng)造一些常見的自然氣象詞吧，倉頡想。

　　于是，四種氣象率先出現(xiàn)自己他的腦海中，風雨雷光。

　　風，帶來寒冷，也帶來食物的氣味，狩獵時還會暴露自己的位置，這個詞必須要有，還要引起重視。

　　雨，關(guān)系族里那些年輕勞動力的性命，一定不能漏了。

　　雷，有時候會造成大火，帶來唾手可得的食物，有時候又會帶來討厭的雨，要好好防范。

　　光，火光必須照耀部落的土地，還有食物得經(jīng)過火光的洗禮才可以吃，這些族人一定要懂。

　　倉頡開始忙碌起來。