042章 學(xué)完基礎(chǔ)數(shù)學(xué)了

　　“對呀，我知道很多記憶方法啊，完全可以用到學(xué)習(xí)中來啊。”

　　比如，記憶英文單詞的那些諧音法，圖像法，聯(lián)系記憶法等等。

　　都可以用起來了啊。

　　靠邏輯記憶的還好，那些需要死記硬背的，都可以考慮用不同的記憶方法啊。

　　突然，就覺得英語不算什么大事了。

　　于是，給自己列了個每天記憶20個單詞的小目標(biāo)后，胡晨晨就又投入到學(xué)習(xí)中去了。

　　接下來的幾天，當(dāng)天的課程，胡晨晨基本上都會利用課前的一兩個小時重學(xué)之前落下的，甚至連上課期間講師閑聊的時間，以及課間的時間都利用了起來，終于在一周后趕上了課程。

　　而晚上的自習(xí)時間，她則用來重學(xué)高等數(shù)學(xué)上，并在兩周后，趕上了高等數(shù)學(xué)下的課程進度。

　　高等數(shù)學(xué)趕上了，再看這個學(xué)期才開課的線性代數(shù)和概率論，也就容易了許多，短短一周也追上來進度。

　　果然，高等數(shù)學(xué)是一切數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)啊。

　　進度追是追了上來，效果也是明顯的，就是教授現(xiàn)在講什么，胡晨晨聽得懂了。

　　但是，讓她做題吧，還是難以把以前的知識活學(xué)活用。

　　這一點，以前上大學(xué)的時候，也有過類似的體驗。

　　她知道問題出在哪里：還是做題量不足，記憶不足導(dǎo)致的。

　　別以為理科生只需要理解，就不需要記憶了。

　　其實，要想得高分，要想把每個公式定理活學(xué)活用起來，也需要記憶。

　　每個公式是怎樣推導(dǎo)出來的，公式定理里的每一個字代表的含義，充分必要條件是什么，都需要理解透。

　　而針對不同情況，要想徹底理解透了，大量的做題就很有必要了。

　　而對于課本上的每個例題，習(xí)題也要做會，理解充分，很多結(jié)論和答案如果能夠記住就更好了。

　　這樣，考試的時候，很多選擇體和填空題，不用花大量的時間解答就可以知道答案，可以留出大量的時間來解答后邊的大題難題。

　　而公式定理熟記在胸的話，哪怕碰到?jīng)]見過的難題，一看題也會知道用的是哪一塊的知識，和哪些公式定理相關(guān)了。

　　所以，胡晨晨又從頭到尾把整個高等數(shù)學(xué)的教科書重新理解背誦了一遍。線性代數(shù)和概率論也是如此。

　　于是，在開學(xué)兩個半月的時候，胡晨晨用一個半月的晚上加周末，完成了機器學(xué)習(xí)相關(guān)的三門基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課本的學(xué)習(xí)。

　　這個過程，真的是把課本從薄讀到厚，又從厚讀到薄的過程。

　　最后，她到了看著前面的目錄，就可以把整本書復(fù)述下來的地步。

　　在復(fù)述完最后一本概率論的時候，她覺得有些不可思議。

　　要知道，前世，為了入門機器學(xué)習(xí)，她光看這三部曲的書籍或教程就看了快一年，最后還是一頭霧水，云里霧里。

　　現(xiàn)在，只用了一個半月，就學(xué)完學(xué)會了？！

　　是當(dāng)年的方法不對？教材不對？還是記憶力不行？或者是不投入？學(xué)的時候不求深入？

　　問題不知道出在哪里。

　　但她知道，按照她當(dāng)年上大學(xué)的時候的情況，目前這種情況是完全可以達到的。

　　要知道大三下學(xué)期時，為了刷高平均成績，她一個月重修了五門課程，每門都刷到了95分以上，其中就有高數(shù)上，線性代數(shù)。

　　而當(dāng)時每門課都是達到了這種學(xué)習(xí)程度。