我們那時剛剛小學(xué)開始教英文，連書都沒有。
老師教一段話，大家抄下來，回家背。你說我連abc都沒學(xué)會。你就做試點，你說我是畫呢還是臨摹呢。這蝌蚪文我是真蒙圈。
你也不教英標(biāo)，就是hello ，how are you ，what's your name， I'm fine ，good bye，折磨人啊。有同學(xué)家長是大學(xué)生還好，我真是蒙圈。
我把那兩個蝌蚪文描下來，回家俺媽都不知道是數(shù)學(xué)公式還是摩斯密碼，就一團(tuán)。最可氣的是第二天還輪流背，躲都躲不過去，一個個起立背誦，那就一寒蟬，是噤若寒蟬。
前兩天我還給旁邊女生解釋兔子身上有黑毛不能叫雪中送炭，那不文雅，我是文化人。你拿蝌蚪文給我，我繞，口軸。
本來中國字就不識幾個，我怎么加標(biāo)識啊。你看人家家里教育的多好，中文標(biāo)諧音，一讀那個順啊。
命運就是這么不公平，我怎么沒出生在知識分子家庭。直接被父母扯后腿了呀。硬著頭皮也沒吭出來。被叫到講臺前罰站。
斌斌也沒好多少，站我旁邊。我估計老師就是拿我倆尋開心，一對好朋友都罰站。
我比較老實還跟著其他背誦的同學(xué)默念，斌斌就沒那么聰明，就傻杵著。后來老師看我不知道嘟囔什么，估計有點心里發(fā)毛。就說，你看人家大鷹，都在跟著念，斌斌你就站著，大鷹你回去吧。我遺憾的看了斌斌一眼，回去了。
有時人就是歪打正著，逃過一劫，后來斌斌確實英語不好，讀了中專，早早參加工作，我又在大學(xué)混了幾年，反倒真的搞起英語來了，可能是被深刻刺痛了，決心一定把英語拿下來，這就是我學(xué)英語的故事。
注：學(xué)英語是個大問題，自古沒有解決方案，要么太貴，出國留學(xué)，要么窮盡腦汁拼記憶力，人是有極限的。
人只可以記住167個人的資料，你到最后只能記一個刪一個，這就是現(xiàn)實，除非重復(fù)再重復(fù)，但人腦是有厭惡情緒的，是一種保護(hù)機(jī)制，防止腦子燒了，就會麻木，而且人的腦子基本靠。多巴胺控制，就是人腦的一種蛋白質(zhì)，它會給人快樂，但量很小，否則你會出問題。
有個實驗，科學(xué)家把電極接入白老鼠腦子里，只要白老鼠踩一個按鈕就刺激大腦分泌多巴胺，之后老鼠就不停的踩按鈕，不吃不喝，不繁殖，最后就餓死了。所以大腦對無意義的事情就不會分泌多巴胺，你就沒有獎勵機(jī)制，就會無趣。所以正確的學(xué)英語方法就是重復(fù)。但不是簡單重復(fù)，1個單詞在不同的100個語境下出現(xiàn)，通過查字典就可以記住了。原理很簡單，所以需要在厭煩是切換學(xué)習(xí)方式，可以小說，美劇，動畫，軟件，聽都用上，這樣保持新鮮感，就是查字典，隨著查的多了，單詞就會大量積累到100詞，就記住了，而且是真實語境，可以長時間學(xué)習(xí)，注意切換就可以了，隨著時間推移，你查字典量會越來越少，像我現(xiàn)在的2萬詞都是這么來的，讀通俗小說單詞覆蓋率可以達(dá)到百分之九十八。只有這樣才可以讀懂。哈哈