富待開放的童話世界（三）

　　前兩天，我收到了一張紙條，蝴蝶狀，背面寫滿了字：

　　“對不起，對不起，對不起，我再也不會來打擾你了，再也不回了，直接造成陰影，感覺挺無腦的就，祝你早日追上那個(gè)女生?！?p>　　我看到之后就已經(jīng)知道是誰給我的了，因?yàn)槲蚁矚g誰，我只告訴過了一個(gè)人。

　　我把她約了出來，我問她為什么會這么想。

　　而她卻一臉驚訝地問我，什么東西？

　　我望著她，沉默了一會兒，說，一只被我封印的蝴蝶。

　　說著將它拿了出來。

　　她奪過去，拿在手里看了看說，不是我的。又丟給我了。

　　我問，真的不是你？

　　真的不是。

　　真的？

　　真的不是。

　　好吧，我相信你。

　　我知道問下去也不會有什么結(jié)果的，不過她不愿承認(rèn)倒也不是什么壞事，說明她還不想跟我不做朋友。

　　相信什么呀，又不是我。

　　說著她轉(zhuǎn)身就走，頭也不回地回班了。

　　我知道，肯定就是她。

　　因?yàn)槲艺J(rèn)識她的字，這與她以前送我的賀卡的字很像。

　　她很緊張，面對我的質(zhì)問時(shí)，她的語速比平時(shí)快了一些。她雖然在整個(gè)過程中都在正眼看我，但還是有些心慌的。從她時(shí)不時(shí)強(qiáng)行擠出一點(diǎn)笑容就可以看出來。最后，她頭也不回，“堅(jiān)定”地離開，更能體現(xiàn)出她的緊張，一切都與平時(shí)的她不太一樣。

　　下面，我來分析一下寫這張紙條的人的心理。

　　整張紙條一共有藍(lán)黑兩種顏色筆構(gòu)成，藍(lán)色在中心位置，而黑色字跡在四周，而且有些藍(lán)色字下面還有黑線標(biāo)注，顯然紙條的主人是先學(xué)藍(lán)色再寫黑色的，藍(lán)色力透紙背，摸上去有凹凸感，而黑色字相對就要輕的多，由此可以看出主人在寫藍(lán)色字的時(shí)候心情很沉重，應(yīng)該是內(nèi)心壓抑了許久后的釋放，雖然紙上可看出藍(lán)字有些空白的地方，可判斷出藍(lán)筆油量不足，但還遠(yuǎn)不至于不能寫的地步，可得出該藍(lán)筆應(yīng)該為藍(lán)圓珠筆，或只剩約不到六分之一油量的藍(lán)筆，黑字油量豐滿，應(yīng)該是主人寫好藍(lán)色字，看著藍(lán)色字看了很久，又過了很久心情恢復(fù)了一些，才寫下的。下筆相對輕了許多，從寫的內(nèi)容可看出主人還處在悲傷的情緒中，從主人對整張紙的布局來看，平時(shí)應(yīng)該是一個(gè)有條理的人，整張紙條的書寫順序應(yīng)為：中間藍(lán)色字體，黑色字體批注，左上黑色字體，左下祝福語。主人不忘寫一句祝福語，可看出他當(dāng)時(shí)有些心灰意冷。那么最近一段時(shí)間的情緒應(yīng)該會十分低沉波動會很大，主人是在我出去吃晚飯的時(shí)候張紙條塞入我的抽屜，他很了解我的位置想必是一個(gè)由我很熟悉的人。

　　綜上所述，除了她，我想不出第二個(gè)人符合。