第72章 英雄莫凡
隨著前路的不斷開闊，影子像沒有受到海水阻力一樣，完全一副漂浮在引力缺失的星球上一樣。
影子打開了手電，手電的光線像射線一樣向四面八方照射而去，很快將所在的地方照亮。
只不過，當(dāng)前路照亮的時候，影子的前方也出現(xiàn)了四分五裂的殘尸。
影子看見殘尸，整個人影顫抖了一下，然后就將殘尸往身后背去。
當(dāng)光線照在殘尸身上的同時，也照在了影子的身上。
那是......
羅方看見了一張年輕俊俏的臉，頭上還帶著一頂軍官的帽子。
他是誰？
為什么他會出現(xiàn)在我的夢里？
突然。
這個世界破碎，羅方回到了現(xiàn)實。
羅方從桌子起來，看看頭上的鐘表，距離上課只剩下十分鐘了。
他伸了伸懶腰，緩了一下思緒，才反應(yīng)過來耳邊有傳來一陣陣上課的鈴聲。
“上課了嗎？”羅方心里念叨道。
此時的羅方迷迷糊糊的，似乎還沒有從剛才詭異的夢境中徹底走出來。
剛才他在夢里看見的人到底是誰？
為什么那個人會出現(xiàn)在他的夢里。
這一切都透露著詭異和奇怪。
算了，先不理他了，畢竟只是一個夢而已。
羅方看了看課表，發(fā)現(xiàn)下一節(jié)課竟然是人物介紹課。
人物介紹？
到時候老師不會介紹起全職法師世界里的大人物吧。
說到大人物，羅方不禁想到了全職法師世界的一代年輕領(lǐng)袖——莫凡。
不管了，先聽聽老師等等講的課吧。
過了一會兒，一個小哥哥老師從教室外走了進來。
“各位同學(xué)你們好，我是你們的人物介紹老師車長力?！?p> 小哥哥看著復(fù)讀班的同學(xué)們，鞠了一躬。
“今天的人物介紹課主題人物是我們的青龍圣圖騰守護者——莫凡?！?p> 聽到“莫凡”二字，整個復(fù)讀班都沸騰了。
莫凡作為新生代的領(lǐng)袖，他的無數(shù)英勇事跡早已深入人心。
可以怎么說，現(xiàn)在就算是住在山旮旯角落的原始人都知道莫凡的大名。
當(dāng)年的魔都海妖決戰(zhàn)，就是莫凡大法神呼喚出來神龍，拯救魔都于危難之際，一改整個國家抵抗海妖的勢微局面。
一聽到老師要講“莫凡”的事跡，羅方頓時感覺整個人來勁了。
“莫凡，28歲，博城人，魔都明珠魔法學(xué)院畢業(yè)生。”
剛剛念完這串身份，小哥哥猛吸了一口氣。
“他......他是青龍圣圖騰守護者，全系禁咒法師，曾經(jīng)也是世界學(xué)府大賽的冠軍成員?！?p> “他是，他是古都的英雄，是北疆的英雄，是魔都的英雄，更是我們泱泱大國的英雄。”
面對莫凡的介紹，小哥哥發(fā)自肺腑連用四個英雄，振奮道。
不要說老師了，臺下的學(xué)生聽著莫凡的一個個偉大事跡，只感覺渾身熱血沸騰。
由此可見，莫凡在全職法師世界是多么的偉大，是有多么地受到眾人的擁戴。
介紹完莫凡，小哥哥老師像蕩氣回腸一樣，整個人的精氣神瞬間爆滿。
“各位同學(xué)，對于莫凡這樣一個偉大人物，有太多的地方值得我們肯定和學(xué)習(xí)?！?p> “其實莫凡當(dāng)年從危機博城崛起后，就已經(jīng)有很多人開始追隨他，支持著他?！?p> “而且，老師也是他的忠實粉絲，因為，老師當(dāng)年就就是博城的逃難者，是莫凡用他的烈拳拯救了我?！?p> 對于莫凡，小哥哥老師以近乎崇拜的語氣說出了莫凡的一切。
不只是小哥哥老師，其實臺下的每個復(fù)讀生也多多少少是莫凡的蔭益者。
想想看，如果當(dāng)年莫凡沒有對抗山峰之尸，那亡靈早就在古都里肆虐，甚至影響到整個國家。
再想想看，當(dāng)年如果不是莫凡在北疆的英勇表現(xiàn)，胡夫和他的亡靈大軍早就長驅(qū)直入，踐踏毀殆國家神圣的土地。
最后想想看，如果莫凡沒有在魔都危急的時候一次次站出來救場，現(xiàn)在國家多少土地早已沉淪在海妖的手中。
所以，莫凡的出手，改變了整個國家，是影響國家未來發(fā)展的一次次壯舉。
這次上完人物介紹課，復(fù)讀班竟然難得有人追著老師問問題，問莫凡的問題。
可是，莫凡這樣的人物，本來就有很多事跡屬于機密，老師又怎么可能完全清楚。
不過，哪怕莫凡再機密，他的豐功偉績注定會在國家的歷史長河中留下濃墨重彩的一筆。
羅方看著課表，發(fā)現(xiàn)下午的最后一節(jié)課是妖魔鑒賞課。
妖魔鑒賞？
他羅方混跡了獵人這么多天，早就提前將各種妖魔習(xí)性摸得滾瓜爛熟。
所以對于這種課，羅方打算愛聽不聽了。
對于學(xué)校發(fā)的教材，他剛才看了，還不如看他自己買的《妖魔圖鑒》。
因為，學(xué)校的教材內(nèi)容實在是太粗糙了，很多有用的細節(jié)都沒有顧及到。
過了一會，又是一個精悍的寸頭男人走進了教室。
“各位同學(xué)們好，我是戴世求，以后我就是你們妖魔鑒賞課老師了?！?p> “第一節(jié)和第二節(jié)是理論課，之后的課我會帶你們到妖魔動物園觀賞妖魔?！?p> “為了你們更好地鑒賞妖魔，我建議大家要認真聽我的課，不要打小差。”
一上來，精悍男子就就快速地介紹了一下自己，然后開始講課。
羅方聽著老師對妖魔的理解，越聽越感覺嗤之以鼻。
主要是老師講的東西太規(guī)范化和標(biāo)準化了，在現(xiàn)實中，妖魔的情況沒有那么固定，反而是非常多變的。
利用固定的思維去揣測妖魔，本身就是很有問題的。
既然這節(jié)課沒啥營養(yǎng)價值，羅方索性就坐在那里，手上寫著人物介紹那節(jié)課的作業(yè)。
話說，人物介紹的作業(yè)竟然是用手上的資源去檢索二十個人的信息。
我去。
羅方看著這二十個人的名字瞬間震驚了。
因為，這二十個人的名字包括了莫凡、葉心夏、穆寧雪、張小侯、冷靈靈、牧奴嬌、趙滿延、穆白等等小說主配角的名字。
“這......”難不成，這些配角都成為了一方大人物嗎？
都已經(jīng)這么出名了，還被寫進了教輔資料里。
看來自己很有必要了解一下這些人物啊。
雖然要檢索的人比較多，不過教輔資料的要求并不很難。
因為對于每個人的介紹，教輔資料提供了固定的公式要求。
比如說要介紹人物的名字、年齡和身份，還要介紹人的經(jīng)歷、職位等等豐功偉績。
所幸，羅方對這些人物本身就有了一個比較透徹的了解，加之可以檢索他們的信息。
所以，補充這些人物的具體信息并不是很難。
而且羅方在補充信息的時候，順便也可以鞏固復(fù)習(xí)一下自己對小說原著人物角色的定位和理解。