第六十六章 申訴無果

　　趙娜的申訴文件當(dāng)時(shí)就遞交到賽事紀(jì)律委員會(huì)。市級(jí)的比賽，雖然是小學(xué)生，但也引起了足夠的關(guān)注。浦江一小雖然歷年不算強(qiáng)隊(duì)，但學(xué)校可是浦江區(qū)名校，區(qū)教委也不準(zhǔn)備對(duì)這事善罷甘休，起碼要有個(gè)說法。

　　裁判組的報(bào)告很明確，雙方互有推搡動(dòng)作，均有人倒地。主裁通過觀察確定兩個(gè)肇事者。浦江一小要是申訴，必須拿出證據(jù)。但因?yàn)檗D(zhuǎn)播的視頻只有遠(yuǎn)景，當(dāng)時(shí)混亂中攝影師也沒來得及切到近處，浦江一小在拍視頻的家長也拿不出有說服力的視頻證據(jù)。

　　光憑嘴說，顯然沒有辦法讓人信服。

　　這種情況下，趙娜雖然找到足協(xié)要求追查，但經(jīng)過討論后處罰還是維持原判。李成紅牌自然停賽一場(chǎng)，再追加一場(chǎng)，半決賽面對(duì)快樂星是上不了場(chǎng)了。大頭也是同樣的處罰意見，楊江體校對(duì)處罰沒什么意見，他們甚至都沒上訴……

　　老陳作為足協(xié)大佬，也參與了裁判組、足協(xié)相關(guān)人員關(guān)于判罰的討論會(huì)。全程只是旁聽，沒多說一句話，最終裁判意見遞到他手里的時(shí)候，他也只是直接簽字。

　　老陳也沒法改變什么，一方面他不是那樣的人，另一方面如今信息太透明了，盯著的人太多。起碼快樂星的教練們就在盯著，李成停賽與否涉及到和他們的重要比賽。規(guī)則合理范圍內(nèi)，浦江一小又拿不出更有力的證據(jù)，快樂星老張沒理由讓這件事就這么被翻盤。認(rèn)真對(duì)待每一絲比賽中可能出現(xiàn)的意外情況，是老張的信條，雖然浦江一小相對(duì)快樂星實(shí)力較弱，但能更弱一些，是老張喜聞樂見的。

　　當(dāng)日傍晚最終處罰意見就出來了，拿到維持原判的那張紙后，趙娜氣的蹲在體育場(chǎng)門口哭，球隊(duì)包含了她全部心血，她這會(huì)已經(jīng)委屈的不行。從早上比賽結(jié)束到現(xiàn)在出來結(jié)果，她焦慮地在賽場(chǎng)這等了快10個(gè)小時(shí)，但這個(gè)結(jié)果依然重創(chuàng)了她。

　　比賽的處罰李桐改變不了什么，只能也蹲在球場(chǎng)邊勸說趙娜，“娜姐，1/4決賽我們對(duì)D組的常寧區(qū)中心一小，他們小組賽1：5慘敗快樂星，好好打下來就四強(qiáng)了。任務(wù)達(dá)標(biāo)，你也別太激動(dòng)，快樂星就算李成在也沒多大把握……”

　　小云也陪在趙娜身邊，正忙著給老陳打電話：“老陳，你起點(diǎn)作用啊，很明顯是對(duì)手的問題，關(guān)鍵時(shí)候你不幫我們，你讓我怎么面對(duì)桐哥兒和娜姐?！?p>　　老陳只能無語……這丫頭還是親生閨女嗎？

　　李桐說是這么說，安慰人的話也只能這么說，但比賽能贏誰不想贏呢。對(duì)快樂星，李桐其實(shí)也又底。除了以前舍不得用的狀態(tài)全紅卡外，上場(chǎng)小組賽出現(xiàn)后，李桐意外又激發(fā)了個(gè)成就。

　　【成就：神仙球】：你或者你執(zhí)教的隊(duì)伍有球員在一場(chǎng)比賽中上演神仙球進(jìn)球，并得到觀眾的認(rèn)可。

　　【獎(jiǎng)勵(lì)：神仙球時(shí)刻】：獲得足壇經(jīng)典時(shí)刻展示機(jī)會(huì)：齊達(dá)內(nèi)的天外飛仙。使用次數(shù)：1次。好好利用這次機(jī)會(huì)，這就是一個(gè)球星的成名時(shí)刻。

　　這個(gè)剪影時(shí)刻來源于法國著名球星齊達(dá)內(nèi)。在效力西甲皇家馬德里足球俱樂部時(shí)，于2002年歐洲冠軍杯決賽對(duì)陣?yán)瘴謳焐谋荣愔校靡荒_技驚四座的左腳半轉(zhuǎn)身凌空怒射打入制勝一球。

　　這粒進(jìn)球融合了齊達(dá)內(nèi)的想象力、射門腳法、空中預(yù)判，即使是世界知名球星，整個(gè)足球生涯打出這樣的精彩進(jìn)球都很難超過3個(gè)。

　　觸發(fā)條件：想象力＞10、射門＞10、預(yù)判＞10。

　　李桐驚訝地發(fā)現(xiàn)，這種苛刻的三條件限制，目前浦江一小有三個(gè)人能有資格觸發(fā)這個(gè)天外飛仙，而且對(duì)應(yīng)的姓名下面都有對(duì)應(yīng)的成功率。

　　張浩成、陳飛翔、周思洋成功率都不相同，這腳射門成功率最高的是陳飛翔，79%概率，張浩成71%，周思洋65%。

　　李桐又看了看自己的名字，發(fā)現(xiàn)自己也可以觸發(fā)。自己的數(shù)值可比這幾個(gè)孩子高多了。李桐的想象力19、預(yù)判14、射門14，最終評(píng)定下來居然有91%的概率。還好沒輸給幾個(gè)孩子。

　　這技能怎么用呢……三個(gè)人都行，這尼瑪沒辦法保證誰一定接到球射門啊。概率是概率，但沒法保證比賽中能打出來這種抽射啊，萬一激活了技能，但正常不這樣射門不是浪費(fèi)么……

　　李桐思慮了下，也沒好辦法，只能比賽中看了。李桐也有留著給自己用的想法，因?yàn)橄乱粓?chǎng)對(duì)手不強(qiáng)，可能不用激活這技能就贏球了。而半決賽對(duì)快樂星，如果比賽局面被壓制的話，這一個(gè)技能又很難用的出來。

　　常寧區(qū)中心一小基本就是常寧區(qū)區(qū)隊(duì)的配置，這個(gè)區(qū)的區(qū)隊(duì)都集中到這個(gè)學(xué)校，常年在一起訓(xùn)練。但這區(qū)隊(duì)算是東華市最弱區(qū)隊(duì)之一，即使是整隊(duì)，也沒強(qiáng)哪去……他們小組兩勝一負(fù)，進(jìn)球數(shù)還是負(fù)數(shù)，勉強(qiáng)出線。而快樂星的閔江中心小學(xué)三場(chǎng)小組賽進(jìn)了19個(gè)，一球沒丟……

　　次日的比賽繼續(xù)進(jìn)行。

　　到了中午，終于輪到快樂星上場(chǎng)，他們面對(duì)楊江體校的殘陣。

　　楊江體校主教練進(jìn)不去場(chǎng)地，這會(huì)只能在球場(chǎng)外聚攏了孩子做賽前動(dòng)員。楊江體校雖然本場(chǎng)比賽沒了大頭，但教練們依然雞血沸騰。

　　“快樂星去年對(duì)我們也就贏了一球，我們必須全場(chǎng)緊逼，多遠(yuǎn)射，這種比賽就是氣勢(shì)誰強(qiáng)誰就壓的住。足球就是夠狠、夠猛、多射門！”楊江體校被處罰的主教練講的口沫橫飛。

　　“加油！干翻快樂星！明白嗎！”

　　孩子們大聲喊著口號(hào)，“明白！”

　　李桐看著這支隊(duì)伍激情四射，只能搖頭感嘆……踢球的激情是很重要，但好像他們并沒理解什么才是足球的激情。

　　浦江一小提前到場(chǎng)地邊，一方面早點(diǎn)到給孩子們活動(dòng)身體，另外一方面觀察對(duì)手也讓自己下一場(chǎng)有充足的準(zhǔn)備。李桐正在給孩子們講一些細(xì)節(jié)?！翱鞓沸堑闹星皥?chǎng)相對(duì)更強(qiáng)，他們那個(gè)XJ孩子其實(shí)是主力，上次快樂星對(duì)我們保留了?！?p>　　“你們要觀察誰才是真正的核心，掐斷他的接傳球才是比賽制勝的關(guān)鍵。我和趙指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)了幾場(chǎng)比賽的一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)，下場(chǎng)后你們可以帶著自己的觀察來對(duì)比?！?p>　　“只有自己觀察、自己判斷，腦海里模擬下你怎么辦，你才算觀察思考了。”

　　“足球，是需要腦子的?！?