問(wèn)題找到了！
李安閑悄悄感嘆，一群壓根兒就不懂什么是電的土鱉，非要修行最危險(xiǎn)的雷法，這不是找死又是什么？
他朝傅冬至拱了拱手：“門(mén)主，弟子也不知問(wèn)題究竟出在哪里，不過(guò)，幾位師弟師妹對(duì)雷霆的了解，連浮于表面都說(shuō)不上，或許，這就是癥結(jié)所在！”
傅冬至若有所思，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那師侄有什么辦法？”
“弟子準(zhǔn)備宣講雷霆之根本，但是否有效，弟子也不清楚?！?p> “可有其他手段？”
李安閑搖頭：“只有理解，才能駕馭?！?p> “那就講吧！”傅冬至說(shuō)。
“弟子遵命！”李安閑起身，腰背筆挺開(kāi)啟教學(xué)模式，“首先明確一點(diǎn)，雷和電不是一回事，雷霆是雷霆，閃電是閃電，你們丹田里吸收的不是什么雷霆，而是電！”
“電是一種物理現(xiàn)象，是世間最基礎(chǔ)的法則之一……什么是物理？物理就是世間萬(wàn)物的道理，鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？風(fēng)為什么會(huì)吹？云為什么會(huì)飄？萬(wàn)物為何生長(zhǎng)？太陽(yáng)為何東升西落！”
李安閑聲音不大，卻如黃鐘大呂，震得眾人驚駭莫名。
幾個(gè)小家伙還只是震驚，傅冬至一口靈茶險(xiǎn)些噴出來(lái)。
這是物理？這特么是大道好吧？
“李師侄！”傅冬至趕緊打斷，“這些你都知道？”
李安閑表情一僵，干笑：“略知一二！”他恨不得給自己兩個(gè)嘴巴，我特么跟這群土鱉提這些干嘛？
這第幾回了，第幾回了？這張破嘴怎么就管不住？
傅冬至問(wèn)道：“那，鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？”
李安閑心中忐忑：“鳥(niǎo)因翅而飛?！?p> 傅冬至皺眉：“風(fēng)為何而吹？”
“空氣對(duì)流！”
“云為何而飄？”
“水汽上升，聚而成云！”
“萬(wàn)物為何生長(zhǎng)？”
李安閑心說(shuō)，這么大的命題，你讓我怎么解釋?。繌臒o(wú)機(jī)物到有機(jī)物，再說(shuō)到各種細(xì)胞？簡(jiǎn)直搞笑好么？
可傅冬至問(wèn)了，又不能避而不答。
他只能硬著頭皮說(shuō)：“萬(wàn)物生長(zhǎng)，復(fù)雜之極，弟子只是拿來(lái)舉例，并不知萬(wàn)物為何而生長(zhǎng)，一定要說(shuō)，那就是陽(yáng)光雨露！”
嗯，陽(yáng)光和水，生物出現(xiàn)的最基本因素，所以這話沒(méi)毛?。?p> 說(shuō)完又覺(jué)得不妥，趕緊補(bǔ)充一句：“日頭東升西落，也是如此！”
鬼才知道修仙界是不是銀河那種宇宙模板，若是天圓地方，金烏騰空，他卻拿穿越前的觀點(diǎn)講恒星行星日心說(shuō)，那可就誤人子弟了?。?p> 傅冬至悄然松了口氣：“繼續(xù)吧！”
他知道，越是萬(wàn)物生長(zhǎng)這種看似平實(shí)的東西，越是蘊(yùn)含無(wú)上大道。
他早就懷疑這小子是某位大能轉(zhuǎn)世，若是連萬(wàn)物生長(zhǎng)這種大道都一清二楚，怕不得是仙人轉(zhuǎn)生？
盡管最后兩個(gè)問(wèn)題有些就會(huì)，可李安閑與傅冬至一問(wèn)一答，仍然令其他人印象深刻，不論男女弟子，目光中全都異彩連連。
對(duì)天地大道的理解如此深刻，怪不得能用雷法修出真元，而自家卻徘徊于練氣之外，不得寸進(jìn)。
李安閑生怕自己嘴巴失控，再說(shuō)出什么不合適的東西，基本片刻才道：“剛才說(shuō)到電是天地之間的一種物理現(xiàn)象，就像陽(yáng)光和影子，空氣和風(fēng)云，它一直都在我們的身邊，只是很少有人關(guān)注……最常見(jiàn)的就是雷電，但雷是雷電是電，不可混為一談……”
他總算把話圓了回來(lái)，這一次不敢胡亂引申，始終小心翼翼地講解電是什么。
謹(jǐn)慎起見(jiàn)，李安閑沒(méi)敢提原子結(jié)構(gòu)，電子移動(dòng)之類(lèi)的東西，先說(shuō)什么是導(dǎo)體，什么是絕緣體，再引入導(dǎo)體切割磁感線的概念，說(shuō)明電從何而來(lái)。
但他沒(méi)提電和磁如何互相轉(zhuǎn)化，也沒(méi)解釋什么是交流直流。
猶豫片刻，又普及了一下什么叫摩擦起電。
再然后，就是電壓和電流的概念，以及同性相斥，異性相吸的現(xiàn)象，解釋閃電為什么會(huì)劈到地上。
最后也是最重要的，就是法拉第籠的原理和作用。
幾個(gè)人一頭霧水，開(kāi)始還能聽(tīng)懂，后面干脆就和聽(tīng)天書(shū)沒(méi)什么區(qū)別，每個(gè)字拆開(kāi)了都懂，可連在一起，就不明白到底說(shuō)的是什么東西，只能先把所有的內(nèi)容牢牢記住。
傅冬至貌似神游物外，實(shí)則側(cè)耳傾聽(tīng)，心中感悟頗多，許多以往無(wú)法理解的關(guān)隘之處，不知不覺(jué)煙消云散。
可他始終覺(jué)得差了點(diǎn)什么，一直摸不到頓悟的邊，就好像眼睛被一層云霧遮掩，怎么都看不清楚，這種不上不下的感覺(jué)，難過(guò)得幾乎令他吐血。
這其實(shí)是因?yàn)槔畎查e講的不成體系，否則傅冬至就是青遙門(mén)第三個(gè)因李安閑而頓悟的金丹！
傅門(mén)主若是知道李安閑藏私，剝奪了自己頓悟的機(jī)緣，必定掐著小李子的脖子，逼他把該講的不該講的，全都一股腦說(shuō)出來(lái)。
可惜他不知道，只能失落地感慨一句時(shí)機(jī)未到。
李教授的科普教學(xué)持續(xù)了整整三天，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，光禿禿的鹵蛋上已經(jīng)長(zhǎng)出一層扎手的毛茬，眉毛和小弟弟的頭發(fā)，也都有了不錯(cuò)的起色。
小李同志樂(lè)不可支：用不了幾天，就能擺脫和尚的形象了呀！
正好今兒高興，李安閑決定讓眾人感受一下被考試支配的恐懼，而且提前搞了一份考試卷，還特別貼心地寫(xiě)了個(gè)題頭：青遙門(mén)電學(xué)綜合試卷（試行版）
為了檢驗(yàn)眾人是不是真的理解了教學(xué)的內(nèi)容，李安閑一道簡(jiǎn)單的問(wèn)答填空都沒(méi)出，全是那種需要深入理解問(wèn)題本質(zhì)的題目。
考慮到許多內(nèi)容都沒(méi)講，他出題的時(shí)候非常小心，反復(fù)刪改中能超綱的內(nèi)容。
第四天一早，青遙門(mén)第一次物理（電學(xué)）考試正式開(kāi)始，五人拿到試卷，或奮筆疾書(shū)，或冥思苦想，或一臉愁容……嗯？這小子怎么回事？
“你怎么不寫(xiě)？”李安閑有些奇怪，他出的題難易交替，學(xué)的再差，也不至于一道都答不上吧？
再說(shuō)了，這小子平時(shí)挺認(rèn)真的??！
或許是發(fā)現(xiàn)李安閑注意自己，曹貴局促不安地站了起來(lái)，支支吾吾地為自己辯解：“李師兄，俺不、不會(huì)寫(xiě)字?！?p> 李安閑頓時(shí)驚呆，怎么會(huì)這樣？