通關(guān)后，所有人按照到達終點的順序，被依次安排進了休息室休息，而休息室仍舊按照一百人滿為標準。
而在經(jīng)歷過了第一關(guān)后，顯然很多人已經(jīng)被嚇到了。他們當中，有人神情呆滯，也有人大喊大叫，想要離開。而在所有的休息室，情況幾乎都一模一樣。當離開的聲音越來越多時，大賽的高層無法再坐視不理。在二樓觀察室的上方，是三樓會議室。此時，大賽的負責人們，也就是動物骨架與銀色骨架，正商討該接下來該如何進行。
坐在主位的銀色骨架說道：“前提是盡量考慮雙方的利益，不知幾位老板有什么好的建議？”
“無所謂啊，在我看來，無論結(jié)束還是進行，我都可以接受！”
羊頭骨架說道。
“哼！我看還是結(jié)束算了！”
龍頭骨架提議道。
“結(jié)束？”蛇頭骨架疑問一聲，隨即看向了龍頭骨架，“我看你是因為自己的人被淘汰，不敢繼續(xù)賭約了吧？”
龍頭骨架不屑道：“賭約而已，輸?shù)魩讉€正在開發(fā)的星球我并不在乎。我只是覺得，既然大部分人已經(jīng)沒有繼續(xù)下去的意愿，那么接下來的比賽，也未必會好看?！?p> “貿(mào)然結(jié)束比賽，恐怕并不穩(wěn)妥吧？”牛頭骨架說道，“雖說我們是老板，但二者之間的發(fā)展，相對于我們而言，是獨立的。而且二者先前所訂立的協(xié)議當中，并未規(guī)定有可以提前結(jié)束比賽的情況。如果我們單方面做主，那么必然會引起一方的不滿。等到了三方會議之時，又該如何交代呢？”
“沒錯，比賽不能輕易暫停，除非有一個兩全其美的辦法。”鼠頭骨架說道。
在聽取了幾位老板的意見后，銀色骨架最終提出了一個折中的方案，并獲得了所有老板的一致通過。方案同意參賽人員退出比賽，但退出者，將會永遠喪失再參加比賽的資格。負責人將會統(tǒng)計出具體退出的人員的數(shù)量，并按照此數(shù)量，挑選已經(jīng)被淘汰選手的家庭人員，作為賽事的成功者，輸入“樹工程”。
此方案通過后，迅速下達到了每一個休息室。而當真正有機會走出去時，大家又開始猶豫了。因為冷靜下來后，大家都不得不思考，出去之后又能做些什么呢？無非是等死罷了。而最讓他們無法接受的，還是方案的第二條。他們實在不甘好不容易活下來的自己，卻要拱手把名額白白地讓出去。
大家有一晚的時間考慮究竟是否要離開，如果決定離開，那么必須趕在第二關(guān)比賽開始前，否則視為繼續(xù)參加比賽。這是一個令絕大多數(shù)人無法入睡的夜晚，幾乎所有人都在衡量著其中的利弊。杰森也在離開與留下中抉擇，他想過離開，即使出去后生活會很困難，但他也有信心活下去。只是，現(xiàn)在擺在他面前的問題是，他的妹妹究竟會不會和他做出相同的選擇？而在無法得出結(jié)果之前，顯然“以不變應萬變”更符合他們兄妹做事的原則。于是，他便在心中不斷默念著：“安妮，一定要留下來、一定要留下來、留下來……?！本瓦@樣，他慢慢地睡了過去。而在某個房間，一雙正在閉著的眼睛突然張開，正是安妮。她本來已經(jīng)睡著，但因為突然聽到了哥哥的呼喊，所以她便醒了。而此刻的她，顯然很是沮喪，眼睛早已經(jīng)哭紅，眼中依舊不斷有淚水流出。
第二天，伴隨著喇叭當中傳出的公雞長鳴，燈光驟然亮起。杰森在接觸到光感的一剎那，眼皮動了動，然后逐漸打開。他向左看了看，見鵝蛋女和杏子都睜著眼，仿佛一夜沒睡。當向右看去時，他發(fā)現(xiàn)胖子竟然沒了。而且，在他右側(cè)一直放著的孩子，竟然也消失不見了。他急忙向鵝蛋女還有杏子詢問，這才知道，昨晚的時候，胖子就帶著孩子離開了。因為他睡得太熟，并沒有告訴他。聽到這個消息后，杰森雖然很震驚，但覺得再好不過。胖子的家庭本就很好，盡管他的父母有不想要他的嫌疑，但至少要比他們強了不知多少。孩子跟著胖子，有很大幾率能存活下來。若是在比賽當中一直帶著，那孩子必死無疑。
用餐時間，廣播通知了退出比賽的具體人數(shù)，約占存活總?cè)藬?shù)的八分之一。現(xiàn)在看來，絕大多數(shù)人都清楚他們出去后所要面臨的處境，與其如此，不如奮力一搏。早餐是雞蛋、面包和牛奶。這一次，杰森毫不客氣地吃了個精光，填飽了饑腸轆轆的肚子?；謴途窈土夂?，他已然做好了下一關(guān)比賽的準備。
這時，喇叭廣播道：“各位參賽選手，由于第二關(guān)是團體合作關(guān)卡，因此需要十人一組。大家有三十分鐘時間，可以自由組隊。三十分鐘后，比賽將會開啟！”
廣播過后，所有人都馬上動了起來，紛紛爭搶年輕力壯者。顯然，經(jīng)過了第一關(guān)后，大家心里都很清楚，只有強者才能在這樣的比賽當中走到最后。大家的動作之快，幾乎令人咂舌，以致于杰森等人還沒行動時，絕大多數(shù)人已經(jīng)組好了隊伍。最終，剩下未找到隊伍的十個人，只得互相結(jié)成隊伍。
這十人當中，除了杰森他們外，分別是黑色皮膚的一家三口、金發(fā)碧眼的情侶、一個印第安的男孩、一位黃色皮膚的老人。十人碰面后，互相打了聲招呼。而最活躍的，當屬那位印第安的男孩，他扎著臟辮，裹著頭巾，開口便是嘻哈風格，“嗨——，這位美女，你的樣子如此令我著迷，你的東方神韻無人可比，不知可否與我成為情侶？拜托，我是真的已經(jīng)愛上你！”
印第安男孩當然是在向人表白，至于對象則是鵝蛋女。盡管他真的很有才華，說唱也的確精彩，而且贏得了絕大多數(shù)人的掌聲，但這顯然不是鵝蛋女所喜歡的。鵝蛋女尷尬過后，隨即雙臂交叉，將注意力轉(zhuǎn)向別處。
杰森與杏子的反應也同鵝蛋女一般無二，二人身為傳統(tǒng)的東方人種，實在是對印第安男孩這種表白方式感到抗拒。這樣看來，似乎東方人種的生活習慣與其他人種顯得格格不入。不過，也有例外，就說那位黃皮膚老人，他也是東方人種，但表現(xiàn)卻與杰森等人大相徑庭。他從一開始，似乎就很喜歡印第安男孩，甚至當印第安男孩說唱時，他還跟隨金發(fā)碧眼的情侶一道打起拍子。
鵝蛋女望著單膝跪地的印第安男孩，糾結(jié)片刻后，微笑著說道：“也許……我們現(xiàn)在應該考慮的，是如何成功通過這一關(guān)！”
“當然，我們一定會通過的。我的意思是，我們一定會在一起?！庇〉诎材泻⑦呎f邊起身，然后拉過鵝蛋女的手，握在了自己的手中。
鵝蛋女見狀，隨即把手抽了出來，全身一震后，便帶頭向前走去。印第安男孩顯得有些尷尬，急忙追鵝蛋女而去。大家看到這里，都是忍不住笑了起來。
眾人跟隨工作人員出了大門，到了一處科技感十足的地方。在這里，巨大的屏幕不斷漂浮旋轉(zhuǎn)著，而每一處屏幕，則代表著一副場景。這時，喇叭廣播道：“在二十一世紀初期，密室逃脫成為了年輕人最喜歡的娛樂活動之一。為了紀念這一娛樂活動，本關(guān)的主題命名為——逃脫吧，在毀滅之前！所有隊伍需要在比賽前挑選場景，并完場逃脫任務，祝你們好運！”
廣播結(jié)束后，工作人員再次補充道：“你們需要挑選場景，每一個場景被挑選后，將會被刪除。其余隊伍，只能挑選剩下的。另外，我們所處的環(huán)境，是一個正在下沉的房間，若是時間耗盡后，還未成功逃脫，那么就會沉入海底?，F(xiàn)在，請派出一個代表，選擇你們場景?！?p> 聽到工作人員說房間正在下沉，大家都不敢耽擱，急忙派出代表上前選擇。杰森等人中，自然是打頭的鵝蛋女去了。她快速思考著，最終在前方的按鈕中，摁下了十號按鈕。一瞬間，周圍的場景發(fā)生改變，他們一下子就置身于學校當中。
此時，似乎是大課間，所有的學生都正在活動。當看到杰森一行的到來時，學生們?nèi)纪Ａ讼聛?，偌大的操場，瞬間鴉雀無聲。
“這是……什么情況？”
杰森身旁的印第安男孩問道。
杰森搖了搖頭，表示自己也不清楚。
就在大家都愣在原地一動不動之時，一個足球忽然從學生當中滾了出來，停在了大家面前。杏子本想去撿，但那一家三口中的孩子早已經(jīng)跑了出去。男孩拿到足球后，顯得很是興奮，直接踢了起來，邊踢邊混入了學生當中。他的父母急忙去追，當進入學生當中后，卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見了。二人找來找去，最終發(fā)現(xiàn)了自己的孩子。但當他們想將孩子帶走時，卻被學生阻攔，“不許你帶走我們的同學！”
母親驚訝道：“你們的同學？可他明明就是我的孩子！”說完，她便與阻攔的她的同學糾纏了起來。她的老公見狀，也馬上加入，掙扎當中，一拳將一名金發(fā)女同學打倒在地。她的老公急忙道歉，但金發(fā)女生卻笑了起來，她擦去嘴角的血液，起身后說道：“看來，我們找到了一個更好玩的游戲！”隨著金發(fā)女同學的笑容漸漸消失，所有的學生都摩拳擦掌，漸漸包圍了夫婦二人。意識到危險后，夫婦二人拉著孩子就要往外沖。但誰知，他們的孩子卻死死地拽住了二人，“不許走，你們要陪我們玩！”夫婦二人無法掙脫，開始被學生毆打。
此時，眾人都看了出來，要趕快把夫婦二人救出才行，否則夫婦二人必死無疑。杰森趕忙往前沖去，卻發(fā)現(xiàn)自己腳下有些冰涼，而且還有些沉，低頭看去時，卻見水已經(jīng)沒到了腳腕。他用手指蘸了蘸，然后嘗了一下，發(fā)現(xiàn)是咸的。也就是說，這些水是海水。這才一會兒時間而已，就已經(jīng)到了腳腕了，根據(jù)他的估計，半個小時左右，他們便會被淹沒。因此，他們真的沒有時間再去浪費，于是，他果斷沖到了學生當中，扯著夫婦二人就往外走。但夫婦二人非要將自己的孩子帶走，這也使得他也陷入重圍當中。眼見著已經(jīng)沖不出去，鵝蛋女急忙帶著眾人來救。見夫婦二人已經(jīng)鐵了心要帶走自己的孩子，鵝蛋女只能強行把杰森拉走。
一行人從學生當中，打出了一條路來，直奔教學樓而去。當最后方的老人進入教學樓的一剎那，鵝蛋女急忙把大門關(guān)上。但蜂擁而至的學生開始搖晃大門，幾乎就要把門扣給晃掉了。鵝蛋女一邊堵著門，一邊大喊：“快去找東西！”這時，金發(fā)男子與印第安男孩抬來了一個巨大的書柜，這才擋住了學生。眾人通過玻璃，看到夫婦二人已經(jīng)被打得遍體鱗傷倒地不起，不禁感到惋惜。而學生門見無法進入教學樓，似乎是放棄了，紛紛離開。眾人見狀，便休息了起來?？蓵r間明顯經(jīng)不起過多的消耗，因為即便是教學樓內(nèi)，也同樣被水淹了。
“有誰知道這一關(guān)需要做些什么嗎？”
鵝蛋女背靠著玻璃問道。
眾人本來全都面無表情，但當看向鵝蛋女時，他們紛紛臉色大變。有人不斷地用力指著，也有人張開口大喊：“快蹲下！”這時，只見鵝蛋女的身后，一根棒球棍狠狠地砸向了玻璃。鵝蛋女也意識到了危險，但她也很清楚，已經(jīng)不可能躲開了。伴隨著“嘩啦”一聲，玻璃頃刻間碎裂，而棒球棍則速度不減，狠狠地朝著鵝蛋女的后腦砸去?！按汤病?，鮮血迸濺而出，鵝蛋女徑直摔在了地上，但她卻并未受傷。她隨即努力地坐了起來，張開臂膀接住了印第安男孩。原來，在關(guān)鍵時刻，印第安男孩推開她，但印第安男孩自己卻被棒球棍擊中了額頭，血流不止。
鵝蛋女急忙脫下衣服，捂住了印第安男孩的傷口，并鼓勵印第安男孩一定要堅持住。此時，金發(fā)情侶正與杰森正阻擋學生的進入，他們看著拿著棒球棍、網(wǎng)球和羽毛球拍、拳擊手套等等體育用具的學生，知道擋不了多久，便催促著讓趕緊帶印第安男孩到安全的地方去。于是，杏子與老人便拉起了鵝蛋女和印第安男孩往樓上跑去。見他們已經(jīng)上樓，金發(fā)男子讓杰森和金發(fā)女子先走。等到杰森和金發(fā)女子跑到樓梯口時，金發(fā)男子扔了搶來的棒球棍，跳下窗臺，去追二人。但是，就在他剛轉(zhuǎn)過身去時，一支鋼頭羽箭突然飛至，扎入了他的太陽穴。原來，竟是有學生拿出了弓箭課上的弓箭。
看到金發(fā)男子逐漸倒入了血泊當中，金發(fā)女子哭喊著要回去。杰森知道，金發(fā)男子已經(jīng)死去，不可能有救了，只好抱緊了金發(fā)女子，把她拖上樓梯上了樓。二樓無人，三樓無人，四樓樓梯口，二人總算看到了正在等待的杏子。杏子看到二人后，激動地熱盈眶，急忙來接。她哭著說道：“我以為……我以為你們回不來了呢！”
三人進入了四樓的走廊，鎖住了走廊的門，然后迅速到了一間屋子，正是學校的衛(wèi)生室。此時，鵝蛋女正在幫印第安男孩包扎，看起來，印第安男孩的精神已經(jīng)好了很多了。鵝蛋女看到杰森等人后，明顯發(fā)現(xiàn)少了一個人，正當她想問的時候，見一直流淚傷心的金發(fā)女，瞬間明白發(fā)生了什么。
幫印第安男孩處理好傷口后，一行人便商議接下來的行動。鵝蛋女道：“我們必須弄清楚這一關(guān)要做些什么，否則，不等被那些學生殺了，淹也會淹死。”此時，海水水位已經(jīng)上升至半層樓高，而且還在持續(xù)升高當中。
然而，眾人幾乎都是第一次遇到這種游戲，根本沒有任何思緒。就在他們感到無計可施之際，老人突然說道：“像這種游戲，在我的小時候，曾經(jīng)和姐姐們玩過一次。”此話一出，頓時所有人都看向了他。老人接著說道：“我記得，我們小時候玩的，是一個廢棄的醫(yī)院的情景。我們的任務，就是尋找到那具被殺害的患者的尸體，然后拿到鑰匙逃離。我想，我們的游戲，或許也和找人或是找鑰匙有關(guān)吧？！”
“鑰匙？”鵝蛋女語氣略顯懷疑，然后順手擰下了藥品柜子的鑰匙說：“我這里倒是有一把鑰匙，可是又該往哪里插呢？”見鵝蛋女不太相信自己的猜想，老人也就不再講話了。本來燃起一絲希望的杰森，此刻只能嘆氣，然后腦袋一歪，靠到了柜子的玻璃上，雙眼自然而然地往柜子里的看去。這時，他忽然有種錯覺，覺得柜子里被白布蓋著的東西似乎在動。他擦了擦眼，反復確認后，明白自己并未看錯，柜子里的白布之下，的確有東西在動。他連忙把柜門打開，然后猛地抽出了白布。之后，一個全身鮮血，穿著白色大褂的人倒了出來。眾人被嚇了一跳，紛紛向后退去。而那人似乎還有氣息，并未完全死去。看他的打扮，應該是醫(yī)務室的醫(yī)生才對。鵝蛋女鼓足勇氣，走了過去。這時，那人發(fā)出嘶啞的聲音，似乎想說些什么。于是，鵝蛋女蹲下身體，把耳朵貼到了那人的嘴旁，可她仍舊聽不太清楚，只能確認一個字，那就是“救”。這時，那人也徹底地斷氣了，再也無法給出任何有用的信息。鵝蛋女一聲嘆息，然后翻了翻那人的衣兜，看看能不能找到一些有用的線索和東西，最后卻只翻出了一包香煙和一個打火機。鵝蛋女甩出了一根，然后點著抽了起來，傷心的金發(fā)女子順勢也要了一根。印第安男孩看到后，本來也想抽，但當鵝蛋女狠狠地瞪了他一眼后，他瞬間就打消念頭了。
“那個……他好像在地上寫了什么東西！”
杏子突然出聲，然后往地下指了指。
鵝蛋女急忙看去，果然見地面有一個用血寫出的英文字母“S”。這就令鵝蛋女感到不解了，因為“救“、“S””這二者之間完全沒有任何聯(lián)系??！即便是到有“S”的地方救什么東西，可“S”究竟又代表什么意思呢？于是，一行人開始圍繞著“S”揣測起來。
“英語當中，’S’開頭的一些簡單的英文單詞都有哪些??？”鵝蛋女問道。
“sex？！”印第安男孩將信將疑地說道。此話一出，頓時所有人都看向了他。鵝蛋女頗感無語，生氣的她把煙都掐了，握緊了拳頭。若不是印第安男孩有傷在身，那她非動手不可。意識到說錯話的印第安男孩慢慢低下了頭，偷偷地瞥著鵝蛋女說道：“如果不是，那就只能是six了。我記得你們東方人中，不是喜歡在有人做了很厲害的事情后，說‘666’嗎？”說著，他還用手勢比了比。鵝蛋女再次看向他，他只得急忙求饒，并表示自己會馬上閉嘴。然而，這一次鵝蛋女并未批評他，反而眼神當中閃爍出了不一樣的光芒。
鵝蛋女蹲在地上再次細心觀察字母‘S’，終于找到了蛛絲馬跡。這“S”的寫法，是上長下短，像極了阿拉伯數(shù)字“6”沒寫完，只得選擇用一撇結(jié)束。而“6”對應的英文寫法，正是“Six”。也就是說，那人的意思，很可能讓他們到有“6”的地方去救什么東西。而在這里，存在“6”的地方，只能是六樓。就在她破解了謎題之時，學生也已經(jīng)追到了四樓。這一次，倒不是他們主動到四樓找眾人，而是三樓已經(jīng)灌滿了水，他們必須到四樓來。鵝蛋女招呼眾人帶上一些醫(yī)用酒精和藥品，以留作備用，然后匆忙從另外一個樓梯直奔六樓而去。
說起來，六樓只有一個房子，十分巨大。眾人進去后，眼前見到的景象，卻令他們大吃一驚。這房子應該是多功能廳，屬于階梯教室，有很多的座位。前方講臺上，有巨大的銀色屏幕，屏幕此刻正亮著，顯示兩個主題，“學習”和“玩樂”。講臺上，有兩張桌子，分別放著牌子，清楚地寫著“甲方”和“乙方”。而上方的空中，正吊著很多人，從著裝來看，應該是學校的老師。而此刻的他們，全身鮮血，不知是死是活。在他們的下方，傾斜地安放著十個方艙。除了鵝蛋女外，其他人第一時間似乎沒有注意到方艙，而是踩著方艙去觀察老師們的狀態(tài)。鵝蛋女看著這些方艙與他們參賽時睡覺的方艙一模一樣，馬上就明白，這些方艙就是他們逃生的唯一手段。更何況，他們原本有十位選手，方艙數(shù)量也是十個，如此巧合，只能說是提前設(shè)計好的。她摁下綠色按鈕，屏幕顯示需要輸入手掌的掌紋，她試了一下自己的，并未通過。這也在她的意料當中，據(jù)她的估計，這些方艙，應該只有這些老師才能打開。她讓杰森先放一個人下來，想要試一下是否有效。但杰森卻發(fā)現(xiàn)，這些人的手腕已經(jīng)被鎖鎖死了，必須用鑰匙才行。這一下子，所有的情景，直接回歸到了老頭之前所講的找鑰匙環(huán)節(jié)。
“可我們……要到哪里去找鑰匙啊？”
杰森問道。
鵝蛋女讓眾人先在附近翻了一遍，卻什么都沒找到。這時，金發(fā)女子回想起自己男友被殺害的一幕，當時，她通過窗戶，清楚地看到，那名手持弓箭的金發(fā)女學生，腰間似乎就掛著一串鑰匙。于是，她便把這一情況告訴了眾人。眾人聽過后，想到要去那幫學生當中拿鑰匙，瞬間都是臉色大變。
“難道真的沒有別的辦法了嗎？我的意思是，他們看起來似乎已經(jīng)放棄攻擊我們了，若是我們再主動回去，那……?！?p> 說到此處，印第安男孩緩緩搖了搖頭。
此時，所有人都看向了鵝蛋女，希望鵝蛋女能夠來做這個決定。
鵝蛋女思考片刻后，堅定地說道：“我們等他們來！”
隨著水位的持續(xù)上漲，五樓最終被淹沒，學生們開始奔向六樓。六樓走廊，多功能廳門前，鵝蛋女孤身一人站在門口。當學生們看到鵝蛋女后，本來毫無表情的臉上，突然變得興奮起來，他們馬上發(fā)瘋似地追鵝蛋女而去。當那名手持弓箭的金發(fā)女學生跑過走廊的大門時，杰森與金發(fā)女子果斷閃出，把手中點燃的酒精瓶扔在地面，封住了后續(xù)想要進來的學生的道路。而那些已經(jīng)進來的學生，又在多功能廳門口，被老頭和杏子用酒精瓶再次一分為二。只是，因為老頭和杏子太過緊張，導致那名手持弓箭的金發(fā)女學生并未被隔離在里面，而是到了外面。此時，里面幾人已經(jīng)扭打起來，杰森與金發(fā)女見目標在自己這里，便毫不猶豫地撲倒了金發(fā)女學生。
懷著仇恨與悲痛，金發(fā)女子爆發(fā)出了強大的力量，死死地摁住了金發(fā)學生，任憑其他學生如何毆打，她都不肯放手。杰森趁亂拿到鑰匙后，使勁拍了拍金發(fā)女子，提醒她離開，但金發(fā)女子此刻如瘋了一般，只記得復仇。無奈之下，杰森只能自己逃離。他邊跑邊回望，見金發(fā)女子從衣服里又掏出了一個酒精瓶，然后用力地摔在了地上。隨著火機落地，大火瞬間燃燒了起來。杰森不忍看這慘狀，只能扭頭加速離開，從后門進入了多功能廳。多功能廳里面，眾人已經(jīng)把學生們打倒，但他們也都已經(jīng)負傷。杰森急忙爬上方艙，打開了其中五位老師的鎖拷，將那些老師的手掌按在了掌紋系統(tǒng)中。一切如鵝蛋女猜想的那樣，方艙真的打開了。就這樣，他們順利地進入了方艙之內(nèi)。此時，大火熄滅，水位也已經(jīng)漲了上來，逐漸淹沒了整棟大樓。