趙昰無意間哼唱出了這首歌謠把周圍的人都吸引了，大家隨著趙昰的歌謠一起哼唱著，年紀大一點的人都閉著眼睛隨著車隊的顛簸幅度跟著搖頭晃腦享受著歌謠帶來的幸福感覺。
這一路也沒啥特別的事情，昨天趙昰狂奔了一下后被馬丹陽等人數(shù)落了下后覺得這樣有失一個皇帝的威儀，既然昨天已經(jīng)瘋狂過了今后這幾天就安穩(wěn)點坐在馬車上看看周圍的風景也不錯，沒事嘴里叼著一個狗尾巴草雙手枕著頭看著天空的云朵，微風從他們的耳邊拂過鳥兒嘰嘰喳喳的在車隊的上方來回飛過。
由于是趙昰是自己帶著家人出游就沒有打著什么旗號侍衛(wèi)們所攜帶的武器都是就是雙管短槍和制式腰刀，所有車輛上面也沒有什么旗幟完全就是一家人外出旅游不過人數(shù)實在多了點加上趙昰他們幾個有五百多口子，沒辦法本來趙昰是不愿意帶這么多人的可是陳虎這關(guān)過不了，陳虎非常義正言辭的說道：“如果陛下想要出城那么就要同意屬下的安全配置，否則請撤了屬下的職務(wù)，讓別人來負責陛下的安全”。
一句話把趙昰給弄得啞口無言，如果強行卸了陳虎的職務(wù)無疑會寒了陳虎這些忠臣的心，如果真要是出了什么好歹對誰都不好交代，沒辦法趙昰和陳虎商量最后只帶了一個營的皇家侍衛(wèi)營的人，五百多人大多都是騎馬和坐在馬車上的所以行進速度還是很快的，在途徑一些內(nèi)陸居民點的時候趙昰還親自下車到縣城里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
就這么走走停停的走了好幾天，趙昰通過這幾天的走訪下來看到路過的幾個鎮(zhèn)子百姓生活還算祥和，鎮(zhèn)子里很多年輕人都不在詢問當?shù)厝撕蟮弥獓椰F(xiàn)在鼓勵經(jīng)商和探險很多年輕人就結(jié)伴外出經(jīng)商或者成為傭兵，家里留下的很多都是年紀比較大的或者就是這些外出年輕人留下的子女，好在就是每個城鎮(zhèn)都有政府開辦的學校，居民點也比較集中有什么事請都能很快得到幫助，好幾個地方幼兒上學有政府雇傭的馬車專門接送上下學而這些學校都會有專門的類似社工一樣的人為這些孩子做一頓午飯，飯菜的品質(zhì)就目前的情況來說還是不錯的，最起碼還是能見到些肉類的飯菜，趙昰覺得中央政府的文件下面還是執(zhí)行的很好，最起碼在民生和幼兒教育方面得到很好的工作。
其中暴露的問題也還是存在的，比如青壯都走了這里的百姓自己的農(nóng)活都依靠這些年紀大的父母和婦女去做，一些繁重的體力活就需要鎮(zhèn)里協(xié)調(diào)一些民兵過來協(xié)助，趙昰不是沒有想過一些農(nóng)業(yè)機械的問題不過這個時代什么都沒有雖然發(fā)明了一些車銑鏜鉆沖等機器來代替人力可是這些機器只能安裝在靠近河流附近局限性很大，這樣就讓趙昰想起后世那些柴油機械或者電力機械，看來這次去帝國大學要和他們一起探討動力機械的問題了。
還有就是經(jīng)過這些地方孩子們飲食比較單一，按道理南亞地區(qū)什么都缺就是不缺食物才是可是看看眼前的這些從中原遷徙過來的百姓還是不能適應(yīng)當?shù)氐倪@些食物，比較原始的吃一些米飯，豆類等原來在中原吃的食物而不知道就地取材的去用當?shù)厥a(chǎn)的豐富的椰子、香茅、肉桂、豆蔻、丁香等香料植物為配料來烹制，這個時代貌似美洲還沒有被開發(fā)，記憶中很多農(nóng)作物都是美洲的比如紅薯，土豆，玉米等（橡膠已經(jīng)被穿越來了，這些農(nóng)作物實在不好意思再穿越過來，本文還有一處錯誤就是花生也是美洲農(nóng)作物，原以為花生進入中國較早維基百科后發(fā)現(xiàn)這些農(nóng)作物都是美洲的美洲真的是個好地方?。。?。
看來組織船隊去美洲探險的情況勢在必行了，否則這個國家時刻存在糧食短缺的隱患，趙昰把這些問題都用石墨制作的鉛筆一一記錄在自己的日記上，提示以后這些工作都要完成。趙昰知道這個時代的歐洲羅馬帝國應(yīng)該滅亡了，現(xiàn)在應(yīng)該是法拉克王國剛剛分裂不久日耳曼帝國還沒有控制整個歐洲，亞平寧半島的意大利現(xiàn)在不知道是什么情況，據(jù)說這個時代的玻璃就是從他們那里流出來的，只是趙昰在意大利的玻璃進入亞洲之前給弄出來了，大面積玻璃和精美的水晶制品直接搶占了歷史上意大利人的市場份額，也就是說目前歐洲剛剛被蒙古人掠奪了一邊不出意外的話很快歐洲就要經(jīng)歷一百多年的黑死病，天花的侵襲，這些瘟疫會阻礙歐洲對外探索的腳步，既然大宋有這個條件和基礎(chǔ)就能應(yīng)該早日開發(fā)美洲實在不行就去美洲引進一些農(nóng)作物也是好的。
十天來帶著一路上的思考趙昰一行人終于抵達帝國大學所在的森塔倫湖畔，帝國大學的校長戴表元親自在帝國大學山下的大門口迎接趙昰一行。趙昰、馬丹陽和戴表元見面相互寒暄后，戴表元領(lǐng)著眾人參觀帝國大學的校址，戴表元一路上介紹了帝國大學的學科建設(shè)，招生事宜，教師培訓等情況，趙昰邊聽邊點頭覺得專業(yè)的事情還是交給專門人才的來做還是比較靠譜的，戴表元原來就是南宋末年進士后授建康教授可謂才高八斗，他來做這個帝國校長可謂實至名歸，而戴表元接受這個校長之職時當時還不太愿意就任在到底帝國大學看了趙昰擬定的教學大綱后便有了心思想要試試看，后來國家土地規(guī)劃各大家族在經(jīng)費上予以支持現(xiàn)在形成了占地一千畝的帝國大學逐漸落成，整個森塔倫湖都屬于帝國大學用來研究漁業(yè)養(yǎng)殖和船只研究等工作。
趙昰在參觀帝國大學后，拿出路上考慮的事情要戴表元找一些懂得機械動力，生物醫(yī)學，遠洋航海的老師和優(yōu)秀學生過來一起商議一些問題，戴表元并不知道趙昰心里想了些什么就讓負責行政接待的工作人員招待馬丹陽和孫不二他們那些人去休息然后命人去叫皇帝需要相關(guān)專業(yè)的師生過來覲見皇帝。
戴表元則親自把趙昰帶到一間會議室里，趙昰讓戴表元給他一只削好的鉛筆和一張白紙，這些東西在學校很容易找到，很快就拿來了趙昰隨后就趴在桌子上在白紙上繪制起來，戴表元看了以后覺得陛下畫的應(yīng)該是一張地圖，趙昰盡可能的把腦海中的美洲地圖畫的詳細些，畫完地圖后又開始繪畫辣椒，土豆，紅薯，玉米，花生，咖啡豆，可可等農(nóng)作物的形狀，趙昰比較多年沒有拿起鉛筆畫素描了多少有點走形。
戴表元沒有想到眼前的小皇帝居然還有繪畫的本事，畫完這些東西以后趙昰對戴表元說：“戴校長這些都是關(guān)乎國家民生的東西，我希望你能把這件事情辦好，至于具體事情等到我需要的專業(yè)人才到齊后我會詳細說明”。
戴表元表示理解，很快皇帝需要的人才陸續(xù)到達，趙昰和他們一一認識以后就開始自己的話題：“各位都是帝國的精英，我有些事情是為了關(guān)乎帝國命運的事情需要得到大家的幫助，我從古晉順著古晉至森塔倫湖的道路一路過來順帶看了看沿途百姓的民生看到些問題，帝國官員很好的執(zhí)行了帝國內(nèi)閣下達的行政命令，百姓生活也很穩(wěn)定，各個方面都很祥和這都是好的地方，但是問題也是存在的，比如帝國年輕的公民響應(yīng)帝國的號召都出去經(jīng)商和探險導(dǎo)致留在家園里的都是老的老小的小，這么一來就影響了他們的生產(chǎn)種植等方面的工作，繁重的體力活根本沒有辦法去做或者需要申請民兵來協(xié)助這就給留下來的青壯帶來繁重的負擔，如何用機械知識來解決繁重的體力勞動這就需要機械動力方面的行家來解決待會我給你們一些理論方面的建議，其二就是解決民生飲食問題，這個問題關(guān)乎帝國的根基風調(diào)雨順自然什么問題都不會有但是遇到災(zāi)年怎么辦？帝國面積廣闊等知道某個地方受災(zāi)調(diào)動資源救災(zāi)的時候耗時將會超出最佳賑災(zāi)有效期，所以提高糧食產(chǎn)量和豐富糧食種類就成為迫在眉睫的問題，我從書上和一些商人的口述中得知我們東面廣闊的大海對面有一塊巨大的大陸，那上面有豐富的糧食種類，這是我繪制的地圖和糧食樣子，這些東西我需要你們?nèi)プ觯捎谶@些都是未知領(lǐng)域我不會讓你們白跑的會給你們十萬金幣（一百萬兩白銀）作為酬勞，如果你們帶回我需要的物種一樣多給一萬金幣?！?p> 趙昰的話一下子把在場的師生給驚著了，十萬金幣太多了在場的這三十個人根本就花不完，動力是足夠了，趙昰說完就把辣椒，土豆，紅薯，玉米，花生，咖啡豆，可可等農(nóng)作物的畫像逐一展示給眾人觀看，尤其介紹土豆和紅薯，玉米，花生這幾種農(nóng)作物：“土豆口感很好，這東西可以煮著吃也可以做菜，紅薯的產(chǎn)量也是很高的可以食用也可以提煉淀粉用來制成粉條、粉絲不易損壞容易儲存，今后軍隊外出作戰(zhàn)隨便帶上可以做出很多花樣既好吃又扛餓，花生和玉米都可以食用也可以榨油為老百姓的餐桌提供優(yōu)質(zhì)的食用油，完全可以替代我們目前食用的菜油，最后我要說的是這個辣椒，有著豐富的營養(yǎng)價值最重要的能提升做菜的品質(zhì)，這個地方我叫他美洲這些東西大部分都生長在美洲南部，這將是一場具有改變帝國歷史的進程的探險，如果按照既定任務(wù)完成你們將會進入國家歷史文獻國家會牢記你們的功勛，怎么樣大家愿意去嗎？事先說好這將是九死一生的一場冒險我不求你們立刻答應(yīng)，都回去和你們的家人商量一下，這此探險完全建立在你們自愿的基礎(chǔ)上?！?p> 大家被趙昰說的一下子都沒有反應(yīng)過來，原來皇帝找他們是這個意思，一兩年的探險在未知的大海上就憑皇帝繪制的那張圖紙，這時有一位老師站出來請求提問趙昰表示請便這個人說道：“啟稟陛下晚生盛懋是醫(yī)學院的老師，晚生對陛下遠大的抱負非常欣賞如果這些東西能讓我們的國家更加強大從而影響到我們國家的國運我們自然愿意以身報國只是想問陛下的是您說的這次遠航時間設(shè)定在一到兩年，據(jù)我所知目前我們的航海船舶和技術(shù)還不能滿足這么遠的航程，這就要考慮補給和我們這些人的安全如何保障？這些都是農(nóng)作物我們不知道有沒有什么特殊的保存方法，要不我們費了這么大的力氣從那么遙遠的地方弄回來結(jié)果不能生長可如何是好？”