“這就是教務(wù)部？”陳浩打量著門上的牌匾。
這里是一排高大的單層屋宇，一溜掛著各色牌匾，有“教務(wù)部”“教輔部”“統(tǒng)合部”等等。
“看來這里是問心院的行政中心?！标惡葡?。
房間的門都開著，人來人往，非常繁忙的樣子。
陳浩進(jìn)到教務(wù)部那間寬敞的屋子里，里面有十幾個人分別坐在各自的幾案后面，處理著文案或接待著訪客。
“這位同學(xué)有什么事嗎？”一個在屋子里站著，負(fù)責(zé)接待和輔助工作的男子問道。
“我是新來的煉器教師，我想問一下開課的相關(guān)事宜?！标惡频?。
“你是教師？”接待男子有些詫異。
眼前這個少年，年紀(jì)實在是太小了點，修為看起來也只是練氣階段，居然是教師？
陳浩拿出特招令遞給接待男子。那男子看了一眼，更加驚訝了，他趕緊把特招令拿到一個坐在幾案后的老者面前。
“沒錯，這事馬祭酒跟我說過。”那個老者看了看特招令，然后站了起來對陳浩道：“你就是陳浩？年紀(jì)這么??？不簡單啊。”
那老者看著陳浩，一邊贊許地點著頭，一邊繼續(xù)道：“老朽是教務(wù)部執(zhí)事黃磊。陳老師，有什么事盡管開口?！?p> 這時屋子里其余人等都好奇地看向陳浩。
問心院從來沒有過這么年輕，修為這么低的教師，哪怕是見習(xí)的。
何況這個新任教習(xí)教師，據(jù)說還獲得了天道盟特招令。這就更加的不簡單了！
所以大家都忍不住想看看，這到底是個什么樣的天才：
年紀(jì)不大，長得還算順眼，但也說不上英俊。
修為不高，穿著的青袍雖然還算干凈，但洗的發(fā)白，有的地方布都開始化了，馬上就要破掉的樣子……
眾人都感到很吃驚，也有些不可思議。
當(dāng)然，也有人覺得鄙視。以穿著來判斷一個人高下的，哪里都有。
陳浩哪會理會這些人，他直接到了黃磊桌前，道：“黃執(zhí)事，我來這是想了解一下怎么開課?！?p> “你要開課？”
“嗯。”陳浩已經(jīng)橫了心。昨晚餓了一晚上，到現(xiàn)在還沒吃飯呢。
馬愛魚這招挺狠，其實他的本意是想把陳浩就這么晾著。但他并不知道陳浩身無分文，這個陰招竟然取得了超出預(yù)期的效果。
陳浩不想頓頓吃魚的話，必須得想辦法。而現(xiàn)在馬上就可以執(zhí)行的辦法，看來只有授課這一條。
所以陳浩就到了教務(wù)部來打探情況，看看能不能蒙混一下。
黃磊道：“陳老師作為見習(xí)教師，是有開課的資格的。只要你報上要開的課的名字和內(nèi)容，沒什么特殊情況的話，我們就可以在全院公布?！?p> 這么簡單？
陳浩想了想倒也能理解，因為一個教師開了課，來不來聽全在于學(xué)生自己決定，就像擺攤做買賣一樣，所以不會弄得過于復(fù)雜。
“我想開一節(jié)……”陳浩一邊沉吟，一邊思考著自己能拿些什么出來忽悠學(xué)生：“……繪畫課。”
找一塊木炭，畫畫素描，賣弄一下透視原理，應(yīng)該能糊弄過去吧？
黃磊搖搖頭道：“陳老師，你是煉器見習(xí)教師，只能開跟煉器有關(guān)的課?！?p> “??？”陳浩沒想到還有這一條，只能繼續(xù)開動腦筋。
黃磊坐了回去，微微皺起了眉頭。
陳浩見狀，知道再拖下去，說不定在這里就會被看穿了。忙道：“法器……法器……鑒賞！”
“什么？”黃磊感覺這個名目從來沒聽過，但好像很有來頭的樣子。
“法器鑒賞，對。這個應(yīng)該能開吧？跟法器有很重要關(guān)系的?！标惡坪兜?。
黃磊沉吟著，搞不清楚這個法器鑒賞到底是個什么名目，也無從反駁。只好問道：“要講些什么內(nèi)容？”
“法器設(shè)計的動態(tài)過程，法器形態(tài)的劃分方式，法器使用者的審美與能力發(fā)揮的關(guān)系等等……”陳浩絞盡腦汁，回憶著以前做畢業(yè)論文時，寫出來顯得很高大上、看完又沒什么用的詞句。
黃磊也同樣聽的一愣一愣的，這個課似乎很高端的樣子?。?p> 不過這個陳浩可是收到天道盟特招令的人物啊，他對法器的獨到見解和研究，應(yīng)該是真實可靠的吧？
黃磊說服了自己，不過還是提醒陳浩道：“陳老師，如果聽課的學(xué)生覺得你講的課……嗯，這個，不是很好的話，他們有可能會給你差評哦?！?p> “差評？”陳浩眉頭一皺，啥意思??？要不要搞得這么先進(jìn)啊，親？
黃磊見陳浩皺眉，以為陳浩不滿，忙解釋道：“我是說萬一……萬一你講的太高深，讓學(xué)生聽不懂，他們就有可能會給你差評?！?p> “給差評的話，要退錢嗎？”
“不會，只是會影響到你以后的開課和升職之類的事?！?p> “哦，沒事。我覺得要是學(xué)生聽不懂，給了我差評，也是因為我沒講好，我可以接受的?！敝灰芨愕藉X就行。差評什么的，陳浩現(xiàn)在管不了那么多了，先把眼前這關(guān)忽悠過去，能夠開課了，弄點錢再說。
“那就這樣吧。陳老師你要開的課，是法器鑒賞，內(nèi)容是……設(shè)計的動態(tài)過程，還有審美……”黃磊有些記不住那些拗口的詞句。
“使用者審美與能力發(fā)揮?！标惡铺崾镜馈?p> “對，對?！秉S磊拿著毛筆快速地記錄著：“定在什么時間？”
“最快能什么時候開始？”
“每天中午我們會公布一次臨時增加的課目，不過效果不太好，因為很多學(xué)生月初的時候會訂好一個月的課?！?p> “可以，中午把我的加上去吧?！标惡片F(xiàn)在急著賺錢，哪管得了那么多。
“那就下午吧……嗯，地點，天工苑。收費多少？”黃磊一邊記錄一邊跟陳浩確認(rèn)著。
“一般是收多少？”
黃磊放下筆解釋道：“這個不確定的，根據(jù)所傳授課目不同的內(nèi)容價值，從一個初級靈石到上百個初級靈石，還有收中級靈石的都有。如果是其他課目，我倒是知道一般收費多少。但是陳老師你的這個課……有點冷門，我也不好提供意見?！?p> “那就……一個初級靈石?！标惡拼蛩惚±噤N。
其實他是害怕收貴了一個人都不來，收便宜點來人的可能性要大些。
畢竟聽老湯的口氣，靈石還是很值錢的，哪怕只有一個人來聽課，只收到一個靈石，陳浩就能暫時渡過眼前的難關(guān)了。
“嗯，收費為一個初級靈石?！秉S磊繼續(xù)記錄著，“聽課者需要限定什么修為或者資質(zhì)嗎？”
“不限?！狈秶酱笤胶?。
“好的，陳老師，你看一下，沒什么問題的話，我們中午就會在公布課目時一起公布了?！秉S磊將寫好的紙遞給陳浩。
“可以。就這樣吧?！标惡坪芩?。他肚子很餓，也沒什么精神去研究。
黃磊取出一本裝訂好的空白書冊，在封面上寫上“陳浩，煉器見習(xí)教師”，交給陳浩道：“你開課時，收了費就把把學(xué)生名字記在這個問心冊上。講完課，他們會在后面寫上評價。你得把這個冊子好好收著，很多時候都會用到的。比如，你想要轉(zhuǎn)為正式教師，就需要得到一萬個‘良’以上的評價?！?p> 一萬個？陳浩先是一呆，然后就覺得無所謂了。
自己離那個還遠(yuǎn)著呢，現(xiàn)在是想辦法搞點錢吃飯。
再說一萬個聽著嚇人，實際上問心院學(xué)生有好幾萬人。如果能開一次全院大課，哪怕只有三分之一的人給“良”以上的評價，一堂課就足夠自己轉(zhuǎn)職了。
不過陳浩還是問道：“那萬一有人故意給差評呢？”
惡意差評，不得不防啊。
黃磊自豪地一笑道：“你手中這本問心冊，是用本院特產(chǎn)的‘問心紙’制作而成的。只要是本院的人，在這上面寫違心的字就不能留下墨跡，所以只能寫自己真心所想的評價?！?p> 什么叫高端？這就叫高端！科技文明在這一點上，永遠(yuǎn)也比不上仙道文明。
陳浩放了心。不過轉(zhuǎn)念一想，這其實對自己很不利！
下午要開的課，自己現(xiàn)在心里都還沒底，都還沒想好怎么忽悠，這妥妥的是差評的節(jié)奏啊。
萬一有學(xué)生同情自己，想給自己評個“良”，那不是還評不上？
蛋疼！
不過陳浩也沒心思想那么多了，他的一貫宗旨就是，絕不為還沒發(fā)生的事情操過多的心。
現(xiàn)在，還是回天工苑好好休息休息，養(yǎng)精蓄銳。即使是忽悠，也爭取拿出一個好的精神狀態(tài)來忽悠。
要對得起別人一個靈石的學(xué)費嘛……