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第五十一章 超常態(tài)

蹭網(wǎng)異世界 王與十二 1352 2022-02-11 23:59:29

  人如果變得極度理性是什么樣的體驗(yàn)?情感抑制下,是齒輪催動(dòng)下機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器人,還是公式程序催動(dòng)的程序。

  可惜人只要還為人,就永遠(yuǎn)不知道這一答案。

  出自名字帶金框的作者的“規(guī)整條約”,紋路吊詭莫測(cè),其見效也堪稱迅速,啟動(dòng)的剎那,諸般情緒便泯滅消失,紛亂的思緒收束,歸攏為整體的主干,并重新發(fā)散出清晰簡(jiǎn)潔的幾條線程,簡(jiǎn)略嚴(yán)謹(jǐn)并行。

  這感覺...前所未有的好!

  我即是自己的王,肉身與意識(shí)的主宰。

  換做以往周明必然會(huì)驚訝,但強(qiáng)迫“賢者模式”的周明,分析看待的角度也變成不雜情緒的理性。于是對(duì)規(guī)整條約的效果可以平淡看待,摒棄了情緒干擾后,思路變得清晰通順,以往抓不住的細(xì)微靈感在此時(shí)都一一整齊的心中列下名目。

  那些沉淀在記憶深處的知識(shí),曾經(jīng)被凌亂的記載在稿紙上,廢棄積壓于記憶的最底端,可能終生都想不起。而此時(shí),稿紙變成了高速運(yùn)轉(zhuǎn)的超算,塵封的記憶、埋葬的知識(shí)有了最好的歸宿。

  火焰領(lǐng)域系列由靈能式向術(shù)法改進(jìn)的要點(diǎn),驚鴻一瞥下十二只時(shí)空幽靈的運(yùn)動(dòng)陣列軌跡,一號(hào)的信息層面改造,周圍場(chǎng)擾動(dòng)微察覺的紋路揣測(cè)和改進(jìn)升級(jí),使水有嚼勁一階術(shù)法的基層構(gòu)建原則......

  過往積累的知識(shí)翻新出后按照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇帕薪M合,任務(wù)列表里困擾許久的疑難,似乎都模糊看見了答案。

  哦...頭腦超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了。那就停下。

  指令下達(dá),所有發(fā)散的思路都統(tǒng)一回主干,回歸此時(shí)的單線程,課堂。

  于是周明淡淡的開口:“靈能式的記憶運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境,有多種猜測(cè),人體內(nèi)部,大腦未曾探測(cè)的領(lǐng)域,植根靈魂。都是猜測(cè)上道理完備,實(shí)踐中難以驗(yàn)證的設(shè)想。”

  就講課來說,周明平平無奇的開場(chǎng)詞并不能引起喧嘩。但從另一種角度,周明給場(chǎng)下聽課者帶來了十足的壓迫感。

  那是認(rèn)知的壓迫。

  “不對(duì)勁不對(duì)勁!”

  “廢話,還用你說,不瞎都能看出來!”

  “他剛才閉眼請(qǐng)神了???這會(huì)身上的是黃大仙還是胡大仙???”

  “閉嘴,安靜點(diǎn)!劉...劉老師看咱們的眼神也不對(duì)勁!”

  眼角余光向后偷窺,坐在后排的劉子江居高臨下的掃視全場(chǎng),哪里有人說話就送去王的凝視。

  只能說不論是誰的課堂,老師都厭惡底下說閑話的學(xué)生。

  這也怪不得別人驚嘆,周明前后變化差距明顯的底下一堆凡人都能看出來。

  瞬間變身阿古茹可還行?

  周明無所謂,因?yàn)檫^分的理性讓他拋棄了別人的情緒干擾,自顧自的講道:

  “為所講內(nèi)容服務(wù),因唯一觀測(cè)點(diǎn)為我們的思維,故將靈能式所處的運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境命名為思維界。思維界無方向,無尺度,靈力運(yùn)轉(zhuǎn)全憑自我認(rèn)知度量,難以把控。這即是靈力按回路運(yùn)轉(zhuǎn)、形成靈能式紋路的第一難點(diǎn)。”

  “因此,我們?cè)谄渲写罱ㄋ季S時(shí)空尺規(guī)觀?!?p>  聲音不大,但所有人都在認(rèn)真聽。

  當(dāng)臺(tái)上之人充滿自信,并且其自信是建立在滿盈的認(rèn)知上,那么他的平淡也極具氣勢(shì),讓人無法忽視。

  該有的不認(rèn)同者自不會(huì)少,有人低聲的向旁邊人訴說道:“每個(gè)字我都認(rèn)識(shí),組成詞就不認(rèn)識(shí)了,連成句子更看不懂?裝X說話就非得這么繞口?”

  身旁的人因?yàn)橄嗍欤f話一點(diǎn)也不客氣,直接低聲罵回去:“聽不懂就閉嘴!別打擾在聽的!”

  比如他自己。

  這不可能是簡(jiǎn)單的新生!新生中可以有這樣的佼佼者,但他能得到劉子江的青睞,就表明有別的他不知道的關(guān)系。

  里世界的子弟基本都清楚,劉子江是出了名的獨(dú)夫。

  被呵斥者不屑哼了句:“看他能放出什么仙屁!”

  味有百般,眾口難調(diào)。周明看也不看自講自的:

  “思維界只存在兩個(gè)可控因素,靈力,以及作為觀測(cè)點(diǎn)的我們的思維。于是由此入手,在其中定立方向。首先,是原點(diǎn)。原點(diǎn)隨處可立,必須要簡(jiǎn)潔?!?p>  說著周明拿起一根粉筆,“只有經(jīng)記憶回路改造的靈能式回路能保存在思維界,所以原點(diǎn)為最簡(jiǎn)單的保存者,記憶回路?!?p>  粉筆在黑板上輕輕劃過,雖沒受過訓(xùn)練,但受規(guī)整條約的影響,周明手很穩(wěn)。記憶回路的紋路圖大體無錯(cuò)的被周明一筆繪制完成。

  比起周明講述內(nèi)容的難以理解,這一手更讓人震撼。新生大多是沒見過世面的土包子,哪見過人一筆畫出靈能式,紋路圖慢慢呈現(xiàn)在筆下的美妙,帶來仿佛靈力在體內(nèi)也如此的觀感。

  招生分配引導(dǎo)者較早的就冷靜多了,雖然不能徒手不借助工具畫的這么好看,但這玩意他們也背的滾瓜爛熟。沒辦法,不背過你怎么在“思維界”構(gòu)建記憶!

  差距...從出生那一天自然吸納汲取靈力的速度開始就拉開了。

  畫完記憶回路,周明換了個(gè)紅色的粉筆,在其上圈出一片區(qū)域。

  “選擇記憶回路為原點(diǎn),除了它是最簡(jiǎn)單的可被記憶的靈能式外,還有一個(gè)原因便是它本身所具有的十字紋路,這里的十字紋路是標(biāo)準(zhǔn)的直角,對(duì)記憶回路有興趣可以在二十一號(hào)上查到。借助這個(gè)十字紋路,二維平面上的坐標(biāo)系即可建立?!?p>  “靈力作為廣泛存在元素,其本身性質(zhì)為依照暗含規(guī)則的回路運(yùn)行流轉(zhuǎn)后,即可觸發(fā)該規(guī)則。而記憶回路,其所蘊(yùn)含的規(guī)則即為保存。這一規(guī)則作用在現(xiàn)實(shí)界,僅以記憶回路的簡(jiǎn)單架構(gòu),只能做到短期保存。而處于靈力為唯一留痕的思維界,可以做到永久保存?!?p>  “順延十字紋路的方向,由記憶回路的最外圍紋路向外,用靈力畫出二維平面輔助坐標(biāo)系?!?p>  藍(lán)色的粉筆在黑板上回路的外圍,沿著十字方向畫出向外的射線,簡(jiǎn)單的平面坐標(biāo)系畫好了,就是作為原點(diǎn)的記憶回路看上去太大一坨。

  周明在臺(tái)上的壓迫力這一刻也壓制不住底下的躁動(dòng),下方人群轟然爆發(fā)聲潮,雖然顧忌劉子江所以聲音不大,但密集嘈雜。

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