全國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)們，你們好。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)的動(dòng)蕩衍生出社會(huì)思想的活躍，人們的思想和價(jià)值觀(guān)迎來(lái)了一次大解放，諸子百家先后發(fā)表各自的思想觀(guān)點(diǎn)，著成了各學(xué)派的書(shū)籍，使我國(guó)的文化迎來(lái)了一次空前絕后的輝煌。

　　反觀(guān)現(xiàn)在，我國(guó)的農(nóng)村地區(qū)的封建思想在家長(zhǎng)心里根深蒂固，他們?yōu)榱俗尯⒆勇?tīng)話(huà)，就禁止孩子們接觸手機(jī)，禁止孩子在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表他們的觀(guān)點(diǎn)，禁錮孩子們的思想，頓挫孩子們的自信心，給孩子灌輸封建思想，孩子們自然也不想聽(tīng)這些東西，孩子們也有自己的夢(mèng)想，于是家長(zhǎng)們一點(diǎn)不對(duì)就打孩子，罵孩子是廢物，是沒(méi)用的東西。我知道，家長(zhǎng)那是想讓我們聽(tīng)話(huà)，可是家長(zhǎng)們你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)嗎，叫作：“己所不欲，勿施于人?！蹦銈儜?yīng)該給孩子們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，這樣孩子才會(huì)為你付出，為你奮斗。我看有些家長(zhǎng)一看見(jiàn)孩子玩手機(jī)，就恨不得把手機(jī)砸了。輪到家長(zhǎng)自己玩的時(shí)候，家長(zhǎng)們卻說(shuō)：“你都玩了一天了，該我們玩了。”有的家長(zhǎng)甚至直接就把手機(jī)砸個(gè)粉碎，他們就認(rèn)為，小孩子就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，就不是讓玩手機(jī)。有些時(shí)候孩子可能不是在玩手機(jī)，而是在網(wǎng)上在和別人交流，給別人分享孩子自己的看法。有的孩子可能正值青春期，而且剛好碰到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息爆發(fā)的時(shí)代，這時(shí)候家長(zhǎng)們?nèi)绻v過(guò)去的思想觀(guān)念，孩子們肯定不會(huì)去聽(tīng)的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為你們講的以前的想法觀(guān)念已經(jīng)過(guò)時(shí)了，孩子們反而更接受現(xiàn)在更為先進(jìn)的思想觀(guān)念，家長(zhǎng)們說(shuō)的多了反而會(huì)引起孩子們的反感與厭惡?，F(xiàn)在和以9前不一樣了，以前沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，孩子們的思想觀(guān)點(diǎn)都被家長(zhǎng)和老師掌控，導(dǎo)致孩子們認(rèn)為家長(zhǎng)和老師對(duì)事情的觀(guān)點(diǎn)都是對(duì)的，一代又一代人被家長(zhǎng)錯(cuò)誤的思想引導(dǎo)而受影響。手機(jī)是孩子們的百科全書(shū)，是網(wǎng)絡(luò)溝通的工具，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不是什么洪水猛獸。你們把手機(jī)砸了，這又和秦始皇焚書(shū)坑儒有什么區(qū)別？

　　家長(zhǎng)們，你們只看表面是不可取的。你們要與孩子們展開(kāi)深層次的溝通與交流，要看孩子究竟需要什么，問(wèn)他長(zhǎng)大以后像要干什么，同時(shí)注意不要打擊孩子的內(nèi)心，這才是問(wèn)題之根本所在。

　　少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。強(qiáng)，不僅要學(xué)習(xí)強(qiáng)，更要精神強(qiáng)，思想強(qiáng)，觀(guān)點(diǎn)強(qiáng)，意識(shí)形態(tài)也要強(qiáng)！