第九十五章 經(jīng)濟(jì)/文化
文化的割裂,要比階級(jí)固化還要嚴(yán)重。
進(jìn)入三月,《調(diào)音師》劇組開始搭建場(chǎng)景。
趙明誠(chéng)帶著劇組工作人員來到九龍村,他們很多人聽都沒有聽過這里,更沒有來過。
只有趙明誠(chéng)、羅泓軫、李閏珉來過這里。
沈大姐有些好奇問:“前年冬天你就住在這里?”
“是呀,在這里完成的《調(diào)音師》劇本?!?p> 一個(gè)國(guó)際導(dǎo)演,住在沒有超市、沒有醫(yī)院、也沒有互聯(lián)網(wǎng)的貧民區(qū),想一想都有些魔幻。
而且還是國(guó)際導(dǎo)演主動(dòng)住在這里的,還樂此不疲。
普通人一定認(rèn)為趙明誠(chéng)有神經(jīng)病,包括沈大姐。
她不懂,她不懂。
她不懂為何…,趙明誠(chéng)會(huì)主動(dòng)在這里住幾個(gè)月?
記得前世,《天注定》在多倫多電影節(jié)放映時(shí),有一個(gè)一線城市留學(xué)生站起來訓(xùn)斥賈章柯:
“你為什么只拍窮縣僻壤,離開煤礦你會(huì)死啊?”
生活在一線城市的青年,沒有經(jīng)歷過農(nóng)村還有縣城的生活,他們周圍的人,不是賈章柯電影里的樣子,所以他們認(rèn)為,賈章柯拍這些,就是討好國(guó)外的電影節(jié)。
有些故意抹黑,拿獎(jiǎng)的意思。
前世不知從何時(shí)起,影視作品中經(jīng)濟(jì)貧窮的人,從影視作品中消失。
一個(gè)人在首爾舒適區(qū)待久了,就以為首爾沒有窮人,人均GDP超過1萬美元的韓國(guó),已經(jīng)是發(fā)達(dá)國(guó)家,理所應(yīng)當(dāng)?shù)臎]有貧窮的人。
2004年韓國(guó)人均GDP:1.65萬美元。
人想成長(zhǎng)見世面,不在多,而在不同。
見相同的過多,對(duì)成長(zhǎng)沒有一點(diǎn)用處。
導(dǎo)演這個(gè)行業(yè),一定要有敏銳的洞察力。
要比觀眾更有先見性,這樣才能引領(lǐng)觀眾。
如果導(dǎo)演的先見性不如觀眾,那么拍出來的作品,觀眾會(huì)感覺很尷尬。
這屁話我用你說,我都懂。
“導(dǎo)演,你是要?”
鄭正勛看著遠(yuǎn)處的高樓大廈。
“經(jīng)濟(jì)其次,重要的是文化?!?p> 他有些不懂,九龍村不遠(yuǎn)處就是高樓大廈,難道不是要刻畫貧富差距嗎?
“文化的割裂,李想不止在社會(huì)上屬于另類,他在九龍村也屬于另類。”
“劇本中就是這樣的表達(dá),他也和九龍村生活在這里人的格格不入?!?p> “生活九龍村的人,要面臨生活的壓力,對(duì)精神的追求很少,他們的業(yè)余生活,無非就是看看電視,還有打打牌什么的。”
“還記得在教授家,重要的道具嗎?”
“鋼琴?!编嵳齽渍f。
“老鄭,你是真笨,當(dāng)然是電腦了,導(dǎo)演的意思,九龍村這里和城里生活的人,處于二元分化的狀態(tài)?!?p> “城里人已經(jīng)熟練使用互聯(lián)網(wǎng),這也是導(dǎo)演用場(chǎng)景表達(dá)的關(guān)鍵。”
“九龍村這里沒有互聯(lián)網(wǎng),教授家里有電腦,有互聯(lián)網(wǎng)?!?p> “這就是一個(gè)分化的狀態(tài)?!?p> “導(dǎo)演創(chuàng)作劇本時(shí),和你一起討論的,你當(dāng)然知道?!编嵳齽谉o奈道。
“當(dāng)然有這個(gè)意思,這也是用場(chǎng)景表達(dá)的關(guān)鍵,所處在不同環(huán)境下,人們的思維,還有想法不一樣。”
一線城市生活的人,與同樣在一線城市生活在城鄉(xiāng)結(jié)合部的人,都是生活在一線城市,兩方的思維還有想法都不同。
城市化造成的割裂問題,并不單單是經(jīng)濟(jì)的問題,文化的問題更加嚴(yán)重。
二元之間不會(huì)一直雞犬相聞,老死不相往來,不聽,不看,安于現(xiàn)狀,不會(huì)一直存在,早晚這個(gè)問題會(huì)爆發(fā)出來。
在東京的時(shí)候,趙明誠(chéng)就和今敏討論過這個(gè)問題,他在制作《東京教父》的時(shí)候,也有這方面的思考。
那么《調(diào)音師》里刻畫李想這個(gè)角色,就是二者之間的一條線。
通過李想的視角,了解精英階層、教會(huì)、還有財(cái)閥。
未來是一個(gè)充滿文化割裂的環(huán)境,男女對(duì)立、階級(jí)問題,上綱上線的互聯(lián)網(wǎng),這些都是未來人類需要面對(duì)的。
把頭埋在沙子里,當(dāng)鴕鳥,也解決不了這些問題。
趙明誠(chéng)也解決不了,他也想不到辦法解決。
70年代提出的知溝理論:在現(xiàn)代社會(huì),由于富人要比窮人更快獲知信息,因此,大眾傳媒的信息越多,富人與窮人之間的知識(shí)鴻溝越大。
現(xiàn)在面臨媒介迭代。
第一階段:報(bào)媒/電視時(shí)代
主流媒介:報(bào)紙、雜志、電視、書籍、廣播
信息特質(zhì):精英化
傳導(dǎo)路徑:自上而下
獲取方式:被動(dòng)
接受范圍:窄
反饋機(jī)制:?jiǎn)蜗?p> 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)代,從90年代中期開始變革,人們獲取信息也發(fā)生變革。
這時(shí)媒介迭代到第二階段。
第二階段:門戶/搜索時(shí)代
主流媒介:電腦
信息特質(zhì):圈層化
傳導(dǎo)路徑:由內(nèi)而外
獲取方式:搜索
渠道范圍:中
反饋機(jī)制:?jiǎn)蜗?p> 這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代媒介的發(fā)展,等以后還有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。
九龍村這里獲取信息,還是靠電視和報(bào)紙。
而生活在首爾大部分人,或許信息已經(jīng)靠互聯(lián)網(wǎng)。
要不是趙明誠(chéng)帶他們過來,包括沈大姐在內(nèi),還不知道繁華的首爾,有九龍村這樣的存在。
問題歸問題,電影提出問題,不解決問題。
攝影師老鄭,實(shí)名給趙明誠(chéng)點(diǎn)贊。
“從半山腰看,九龍村這里的十字架,很有象征的意義,它對(duì)應(yīng)著教會(huì),導(dǎo)演安排李想去教會(huì)彈鋼琴,這兩個(gè)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的很好。”
“不論生活再貧困的人,內(nèi)心也在渴望著精神,這也是現(xiàn)在韓國(guó)有很多教會(huì)的原因?!?p> “現(xiàn)實(shí)中很難改變命運(yùn),就需要精神的安慰。”
“導(dǎo)演在《調(diào)音師》里超現(xiàn)實(shí)表達(dá)的手法,也是一種精神追求?!?p> “《調(diào)音師》不論劇本,還是導(dǎo)演想表達(dá)的,都超過《夜行記》和《燃燒》,三部曲雖然最后一部溫柔一些,但是《調(diào)音師》后勁有些大,觀眾也不太好消化?!?p> 九龍村這里場(chǎng)景搭建,還有取景,眾人都達(dá)成一致。
趙明誠(chéng)做導(dǎo)演,還是比較偏向獨(dú)裁一些,有些時(shí)候考慮太多,反而失去自我。
“老公,我們要多賺點(diǎn)錢,真不敢想象,以后虎頭要是生活在九龍村這里,他要怎么生活?”
沈大姐就是好日子過多了,體會(huì)不到人間的多種不同。
趙明誠(chéng)前世就生活在九龍村這樣的地方,甚至還不如這里。
他小時(shí)候村里都沒有電,上小學(xué)3年級(jí)以后,村里才通電。
還記得第一次看電影,在村子里放,他清楚記得是晚上。
當(dāng)時(shí)他已經(jīng)上初中,在村子的廣場(chǎng)上,放《火燒紅蓮寺》這部電影,這是他第一次看電影。
電影講什么他忘記了,就記得有賣瓜子、汽水、冰棍的。
當(dāng)時(shí)第一次看電影,真的很興奮,就像《天堂電影院》一樣,大伙站在外面看電影。
當(dāng)時(shí)趙明誠(chéng)想以后當(dāng)一個(gè)放映員,可以隨時(shí)隨地看電影。
還可以帶給人們歡樂。
“老公,你怎么了?”
“沒事?!?p> 在等紅綠燈時(shí),他陷入回憶,后面車子按喇叭他也沒有反應(yīng),還是沈大姐把他叫醒。
“生活要有樂趣,設(shè)想的生活會(huì)隨時(shí)變化,虎頭有虎頭自己的路,我們不能為他做太多,也不要干預(yù)他的喜好。”
儒家文化的父子,就像前世趙明誠(chéng)和父親。
父親一直在壓制著他的喜好,他想學(xué)電影,父親想讓他學(xué)手藝,這樣能養(yǎng)活一家人。
他聽從父親的意見,考上大學(xué),學(xué)工程設(shè)計(jì),全家、全村都很高興,只有他自己不高興。
可是他大學(xué)還沒畢業(yè),父親就去世。
畢業(yè)以后他沒有從事這個(gè)行業(yè),而是選擇自己喜歡的電影行業(yè)。
沈大姐認(rèn)為他不負(fù)責(zé)任,趙明誠(chéng)無話可說。
韓國(guó)學(xué)習(xí)要比國(guó)內(nèi)還要卷,階級(jí)固化嚴(yán)重,普通家庭孩子,想要生活好一些,就要加倍學(xué)習(xí),考上好的大學(xué)。
中產(chǎn)以及中產(chǎn)以上家庭的孩子,也很卷,他們都知道學(xué)習(xí)的重要,現(xiàn)在首爾的中學(xué)生要補(bǔ)三門課,高中生要三門以上。
首爾有很多補(bǔ)習(xí)班。
這就像公交車?yán)碚摗?p> 趙明誠(chéng)不想自己的孩子太卷,學(xué)習(xí)、考試60分,剛剛及格就行,小學(xué)、中學(xué)的時(shí)候多玩,多經(jīng)歷,多看看,這樣就很好。
虎頭的性格有些像沈大姐,只有一小部分像他。